材料：法国著名雕塑家罗丹曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
话题：发现身边的美
文体：议论文
学会发现身边的美
如英国诗人济慈所说：“美是永恒的喜悦。”美无时无处不在，只待你去感知、理解和接纳，它带给你感动、喜悦和震撼。当你拥有一双灵动的慧眼，打开尘封的窗，让温暖的阳光倾泻而入，美便存在，美便到来。
何为美？美既是一种感官感受，亦是一种觉醒的意识，是对事物有个人观点和深入的思考，进而获得精神上的喜悦、享受和震撼，美是撞击你心灵的那股力量。在清晨朦胧的雾气里，玲珑乖巧的鸟在树间扑腾，鸣叫声清脆悦耳，你感受到了美；在垂头丧气心烦意乱中困顿许久，终于从密密麻麻的丝线中理出了线头，重沐春风中，你领悟到了美；大火熊熊燃烧，房屋呜咽呻吟，而逃窜的人流中却出现了橘色的逆行的背影，你领略到了美；在《饥饿的苏丹》里，凶狠犀利的兀鹰虎视眈眈地盯着骨瘦如柴的孩子，你看着这幅作品，陷入深思，感受到哀凉沉重而又壮烈的美。
美的发现以发现事物的闪光点为基础。学会发现美，便应学会去寻找事物与众不同之处、深刻震撼之处。“苔痕上阶绿，草色入帘青。”是最最平常之景，但仍具有美。在台阶上浅浅的条纹里，就着点点零落的土，那一抹绿硬是挤出了一条生路来，展现出蓬勃顽强的生命力来，在那条深幽的小径上，它静谧地呼吸着。比起草原上大片大片的青绿，它多了几分惹人怜爱和令人敬慕的气质。母亲脸上不知何时多出了几道皱纹，你这时抬头才瞧见。蓦地，耳边响起了一阵急促的咳嗽声，眼前是她额前青丝里夹杂的几根白发。你脑海中浮现出她在你床前笑着讲故事唱歌谣的画面，她弯下腰替你系鞋带的画面，她从厨房里端出可口菜肴的画面，以及你与她争辩吵闹的画面。眼前的画面开始模糊，雾气缭绕。这几道皱纹记录了太多故事，掩藏着太多情感，你又怎能忽略其中的美？
学会发现身边的美，还应学会与美沟通和交流，使其独特、深刻。发现美的是眼睛这扇窗，而感受、领悟和铭记美的，是心灵这扇窗。客观存在的美需要你用眼睛去观察发现，用灵动的眼睛去寻找事物的闪光点，而那美的内涵，是凭借心灵与美沟通来赋予。孩童看见水中活泼好动的鱼，感受到美，是新奇的天性使然；商人看见清澈水质中以黄沙蜉蝣为食的大鱼，感受到美，是内心的欲望和头脑中的商机使然；诗人看见自由自在的鱼儿，感受到美，是清高的品性、对自然的热爱和对自由的向往使然。学会发现美，并通过心灵加饰这美，这便成为独属你的感受，成为精神的滋养。
在这世上，并不缺少美，缺少的是发现美的那双灵动的眼睛，缺少的赋予美深意的那颗温暖的心灵。若你唤醒那双眼澄澈的双眼，打开那扇心灵的窗户，那美，便到来，身边，皆然是美。

以何为学校？当不止授予知识而已。
师说里讲：师者，所以传道授业解惑也。此中的传道授业解惑，乃传授真理、讲习学业、解释疑难也。当代人也常说：师者，所以教书育人也，此中育人，乃言传身教正能量和优秀品德也。我以为此时此日的学校，正缺少真正能授业解惑、教书育人之人。
少年强则国强，少年独立则国独立。除过父母以外，参与培养和造就少年品性的重要人物便是老师了。中国教育自幼及长二十年载，学生大多浸润在家庭和学校里。莫说什么出淤泥而不染，无可争议的是，环境确能影响和改变一个人。即便是后有出淤泥而不染之人，那也是前有注入强大的精神力量，被造就“中通外直，不蔓不枝”的品性。
诚然，到底来说一个人人还是被环境造就的。所以要想得“少年强，少年独立”，学校中需要有强和独立的教师，需要有“中通外直，不蔓不枝”的教师，而不是空有文凭而德行和良好品性尚缺的教师。

世人都想拯救世界，却没人帮妈妈洗衣服。
心底的英雄情怀
心中有一片星河，想给他人带来温暖，想给世人带来安全感，想给世界带来和平和安宁；想闯出一番天地，想干一番大事业，想有举世瞩目的成就，又或者仅仅是想要坚守自己的工作岗位，尽职而忠诚。这都是一份英雄情怀。
可常常，追寻一些东西也就意味着要失去一些东西。
国旗护卫队的队员在执行升旗任务时看到年迈的父母向自己招手，纵然内心无限情感涌起，最终不只一声不顾一眼，忠诚坚定的目光始终跟随国旗而去；大禹三过家门而不入，总是带领着队伍奔向前沿，治水而护国安民。他们心中便是有这样一份英雄情怀，正如尚群的中华文化中所提到的，以人为先，以公为先。他们的内心仍是柔软细腻的，对家和亲人有着炽热的情感，却因着这份责任和担当，唯以对国对世人的忠诚回报家人。这片星河能够被欣赏和赞美。
有这样一句话：世人都想拯救世界，却没人帮妈妈洗衣服。这使我深思，是啊，固然拯救世界是值得让人敬佩的志向和愿望，但拯救了世界，唯独留下一个家，孤寂而落寞地去承受这份失去。所以最终成了拋家弃子的英雄吗？
我想不是的。所谓英雄情怀，是来源于内心深处的柔软和坚定，既然在心中有最细腻的温柔，就不会真正地全然不拘小节。项羽英勇一世，心装天下，却也不忘虞姬，水边念及虞姬，无限柔情和不舍。蜘蛛侠心济天下，与敌搏站，无畏无惧，可独怕自己心爱之人和亲人受到威胁和伤害。正是因为有这样一份英雄情怀，所以他们比任何人都更在乎情感，在乎家和亲人。正如一篇杂志对瑞士动物保护法的解读：“当你会考虑金鱼的安全感时，就不会在电梯里抽烟了吧？当你要求给豚鼠社交生活，应该不会把孩子反锁在家吧？”正因为最敏感最有情，所以予
于天下。
真正应该反思的是，整天叫喊着兼济天下而对亲近之人怀着最真挚的排斥和不耐烦的人，是心念着自己必要成大业却在不肯着手于任何小事的人。
拯救世界吗？英雄这个荣誉是属于真正怀有英雄情怀的人，而不是臆想成功的从众者。