根据埃里克森的心理发展观，我们成长过程中就有一个特定阶段被称为了“游戏期”（4~7岁），在这个阶段，小盆友们的主要任务就是玩，游戏会在解决各种矛盾中体现出自我治疗、自我教育的作用。可以说游戏是最适合于幼儿特点的一种独特的活动形式，它的社会性、想像与现实的独特结合都能很好地促进幼儿的心理发展。
另外根据游戏目的性的不同，幼儿游戏主要被分为了创造性游戏、活动性游戏和教学游戏3种，顾名思义，前两种分别是为了发展儿童体力、锻炼技能，和发展儿童主动性、创造性；至于教学游戏，功能就更多了，这类结合了教育目的而编制的游戏不仅可以有计划地增长儿童的知识，还能有效发展儿童的语言能力，提高观察、记忆、注意以及独立思考的能力。从长远来看，游戏之于这个阶段的小盆友而言，既是为之后智力高速发展打下基础，也是一种为未来生活做准备、适应现实的手段。
玩游戏会提高智商，多么给力的结论！
可是你得知道，好景不常在，就像打游戏刚开始升级时总是比较快，当我们的真实人生过了“简单阶段”想要再进阶一定会变难——游戏的诸多功能，在小盆友们进入了学校后，就会被“学习”这件小事开始慢慢取代。
而在座的、会为自己看这篇文字的宝宝，估计也都不小了，那么问题来了——

为什么我会认为自己的智商在提高？
我们不妨重温一下，什么是智力？
“智力”在多元智力理论的概括下被分为了8种相对独立的智力成分，分别是：
言语智力——阅读、写文章或小说，以及日常会话的能力
逻辑-数学智力——数学运算与逻辑思考的能力
空间智力——认识环境、辨别方向的能力
音乐智力——对声音的辨别与韵律表达的能力
运动智力——支配肢体完成精密作业的能力
人际智力——与人交往且能和睦相处的能力
自知智力——认识自己并选择自己生活方向的能力
自然智力——认识、感知自然界事物的各种能力
再来说下被我们经常翻牌子、甚至沉迷此境无法自拔的游戏们，像魔兽世界、DOTA、绝地求生、劲舞团，像王者荣耀、阴阳师、暖暖、连连看……这些正在热门或者曾经热门的游戏，玩过的不妨对应一下，自己从中学到了什么？可能有看地图技能get√（空间）、菜鸡互啄技能get√（人际）、极限手速get√（运动）等等等，看起来似乎游戏的作用很给力？可你别高兴的太早、忘了一般人的智力走势——
3~13岁时，我们智力的发展与年龄的增长几乎等速，之后随着年龄的增长，智力的发展呈负加速变化（年龄增加，智力发展趋于缓和）；人的智力会在18~25岁间达到顶峰。
以往的研究显示，归纳推理、空间定向和知觉速度三项能力从青年至老年会呈现不断下降的趋势；成年期的几项基本认知能力（图形归纳、减法乘法、数字比较、匹配图形、词汇理解）也是基本会随年龄增长而不断下降。

参考的研究有很多很高端，但我想说的结论却很简单——
游戏或许会增加你的熟练度，让你一次比一次顺手、甚至在现实生活中遇到类似场景也能更快找到对策，但你可能不知道，它这也正借了你的年龄优势。在本该发展自我认知、探索个人能力的时间里，把精力用在了提高本就处于巅峰状态的“反应”、“手速”上，你觉得合适？沉迷游戏那是年少不知愁的少年郎才干得出的事，你要真到了该正经工作、埋头学习的年纪，还在中着游戏的毒，估计你是和职业选手同一个世界同一个梦想了吧？
当然啦，凡事也有例外，你玩别的游戏不能保证，玩我家的游戏还是可以期待下的，毕竟我家的游戏除了做题就是做题，变着法儿的叫你做题Ψ(￣▽￣)Ψ。