党的十九大报告不仅提出“办好学前教育”，而且在“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”中强调要“从娃娃抓起”，更将“幼有所育”作为七项民生与社会事业之首，并强调要“不断取得新进展”。学前教育事业作为国民教育和社会公共事业的重要组成部分，不仅直接关系今天全体儿童的身心全面健康发展、国民素质的整体提升，而且直接关乎满足人民群众对子女接受有质量教育的美好向往；对国家经济社会发展、文化传承，对实施脱贫攻坚、全面建成小康社会、“全面二孩”等国家战略，具有重要的基础性、全局性和先导性作用。大力发展我国学前教育，办好普惠、有质量的学前教育，不仅是民生，更是关乎国家经济社会发展、社会和谐稳定和未来发展的国计。
我国学前教育立法的紧迫性
近年来，我国学前教育取得了明显发展，但仍然是教育体系中最薄弱的环节，发展不平衡不充分,因而“入园难”“入园贵”的问题在城与乡仍然突出。而问题的直接原因是对学前教育性质、定位缺乏真正认识，一些地方政府对发展学前教育责任落实不到位，学前教育管理体制、投入体制、办园体制、教师政策等严重滞后，与新时代国家经济社会发展需求、人民群众迫切期望不相适应；而更上位、最根本的，在于我国没有《学前教育法》，缺乏对上述这些学前教育改革发展中的深层次、关键性问题和体制机制等，做出明确的法律规定。近年来，人民群众反映强烈的“入园难”“入园贵”问题，特别是近期出现的引起强烈社会反响的“虐童”事件，均与此密切相关。

以法律的形式，明确学前教育性质、定位。明确学前教育是国民教育和社会公共事业的重要组成部分，不仅是基础教育的重要组成与基础，直接影响儿童身心全面健康发展、国民素质整体提升，而且是直接关涉满足人民群众对美好生活向往的民生，更是关乎国家经济社会发展、社会和谐稳定和未来发展的国计。

2018年国学幼儿园公益论坛内容参考
论坛内容：
（1）报告会：《从时代出发，幼儿园国学教育一定要幸福》。
（2）体验课堂：《从幼儿出发，果雪儿幼儿国学教学法》。
（3）拓展培训：《做幸福幼师，办特色幼教》。
（4）发布推介：《北京师范大学（果雪儿）幼儿国学活动全系列编委会》。
（5）分享交流：《中国式幼儿园，引领幼教事业新发展》。
（6）其他：根据地区合作伙伴需求，增加更具针对性的特色内容。
一个人有一个人的基因，
一个家族有一个家族的基因，
一个民族有一个民族的基因。
果雪儿，果雪儿，幼儿园国学玩起来。
中华优秀传统文化就是我们民族的基因，
是我们民族的文化血脉，
是我们民族的精神命脉。
果雪儿，果雪儿，幼儿园国学玩起来。
国家领导人很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，
“去中国化”是很悲哀的。
应该把这些经典嵌在学生脑子里，
成为中华民族文化的基因。