铜井中学关于开展向程亮老师学习的通知
程亮老师是我校青年物理教师，虽然工作年限很短，只有仅仅五年时间，但成长快，取得的业绩十分突出，在与物理组老师们的共同努力下，近几年来，我校的物理中考成绩年年超出市均分，在全区名列第一或第二名。在2012年的江宁区暑期教育系统干部培训会上，在“心动·行动”报告会上，程亮老师做了题为“点燃自己，照亮学生”的专题发言，给与会者留下了深刻的印象，赢得了与会者的广泛赞誉。那么，过硬的教学质量从何而来呢？我们从他身上要学习什么？
要学习该同志具有强烈的事业心和高度的责任感。该同志能热爱教育事业，能全身心的投入到工作中去，工作认真负责，肯吃苦，乐于奉献。肯钻研，认真做好教学过程中的每一个环节。在教学的同时积极撰写教育教学论文，其中有多篇获奖或发表。
要学习该同志善于营造和谐的师生关系。平时程亮老师能尊重学生，平等的对待学生。关心学生的学习生活，特别是询问中下等学生的学习状态。对犯错误的学生很包容，但学生有进步时，立即给予鼓舞、奖励和表扬。该同志与学生之间的关系与其说是师生还不如说是朋友，这种和谐的师生关系有利于促进学生学习活动的开展。
要学习该同志注意激发学生的学习兴趣。为激发学生的学习兴趣该同志主要采用：（1）充分利用实验，把家庭小实验与课堂实验有机的结合起来；（2）把课堂的一部分时间让给学生，让学生上黑板来讲，讲方法、讲思路、讲规律；（3）教师教学语言幽默风趣。因此所有他任教班级的学生都喜欢上他的课。
要学习该同志平时能加强对学困生的辅导。坚持对学困生进行面批，深入耐心的辅导，不放弃每一名学生，深度关爱每一位，精心培育每一位学生。
取得成功的因素有很多，上述四个方面无疑是最重要的。我们希望该同志能以此为发展的新平台和新契机，认真规划自己的未来，在业务上能走得更远，发展的更好，能朝着市区名师的目标去迈进！从而为学校和自己赢得更大的荣誉！也希望其他教师能以他为榜样，要具有强烈的事业心和责任心，努力而勤奋的工作，不断改进教育教学方法，在自己平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
江宁区铜井初级中学
2015.9
程亮老师具体事迹材料：
程亮同志， 2007年参加工作，中共预备党员，中学二级物理教师，江宁区中学物理骨干教师。近几年来，作为一名物理教师，在认真搞好课堂教学的同时，又以自己高尚的师德去影响和教育学生健康成长。
一、爱岗敬业，无私奉献。
爱岗敬业是每一名人民教师应该具备的最基本的职业道德。惟有如此，教师才能把这种平凡而又艰苦的工作当作崇高而又充满乐趣的工作来对待。自从踏上三尺讲台的那一天起，他就把“热爱教育，献身教育”作为自己的人生信条，并以实际行动去实践、感知平凡园丁的甘与苦。多少次迎着晨风走进书声朗朗的教室，多少次伴着夕阳坐在安静的办公室里为后进生补课。这样的工作外人可能觉得比较劳累清苦，而他觉得非常快乐和充实。
多年来，他认真参加业务学习，积极进行教学研究不断提高自己的教学水平。在备课时，他紧密结合新课程标准，深入钻研教材，精心设计教学环节，不断改进教学方法，积极参与教改实验。课堂上，他以学生为主体，采取灵活生动的教法，幽默风趣的语言，直观形象的教具，多媒体演示，充分调动了学生主动学习的积极性。为了切实减轻学生课业负担，他结合教材和生活实际，精心设计一些少而精，灵而活的作业，使学生在巩固课堂所学的同时，动手能力、创新能力也能得到锻炼和提高。而在批改作业方面，他又坚持精批细改，及时纠正共性问题。对于那些后进生，则多采取“面批面改”形式进行单独辅导，多鼓励少斥责，使之奋力赶上学习优异的同学。五年来的从教之路，已让他深深的懂得这样的一个道理：选择了教师这个职业，就等于选择了奉献。他无悔他当初的选择。
二、立足课堂，实现高效。
现代社会的飞速发展给人才的培养提出了新的挑战，新的观念、创新的意识成为教学工作的重要理念。在这种形势的教学势必要求我们教师需要有一个高的、可持续发展的业务素质；需要不断地充实个人的知识，发展个人的教育教学能力。
他结合现代教育思想，树立新的教学理念，在发扬传统的基础上，摒弃陈旧的教学思想、方法、手段。结合课堂教学实践，深入地领会新的教学课程标准，以新课标指导课堂教学工作，把课堂教学的重点转移到培养学生的学习能力、提出和发现问题、解决问题的能力上来，引导学生学会合作探讨问题，培养学生的合作意识。做好备课工作，深入钻研教材，吃透教材，充分了解学生、教法，做到上课有所依。积极参加新教材学习和培训，只有这样他才能成为一个学生学习活动的指导者、参与者和合作者。在教学中他认真研究学生的学习心理，培养学生的兴趣，发挥学生的主体作用，充分调动学生学习的积极性和主观能动性。针对学生的心理特点，调整自己的授课方式，注重基础知识和基本机能的教学，注重学生创新意识的培养，注重学生良好学习习惯的养成，努力提高学生的学习能力。适时对自己的教学体会作一些自我总结，反思自己的教学，使自己的教学逐步地形成了一些个人特色。
三、重视科研，成效突出。
近年来他的课堂教学水平不断提高，在江宁区组织的优质课评比中多次获一等奖。在2010年7月代表南京市参加全国NOC网络教研团队获二等奖，任职以来，注重教学经验的积累，先后撰写多篇论文．申报的课题《物理课堂的超市效应》获区三等奖。工作之余他还很注意自身业务素质的提高，积极参加各种各样的学习和培训。2009年参加市级物理培训获优秀学员。2010年参加市级班主任培训获优秀学员，所写班级建设论文获市级二等奖。2012年在省级物理教师骨干班为江宁、浦口做专题讲座，并多次在市区开课，受到老师们的一致好评。几年来，我们顶着学校就地新建的压力，中考物理成绩在全区教学质量均名列前茅，年年超市均分。他将继续努力，为江宁区的基础教育事业贡献自己的一份力量。
当一个老师能够用爱叩开学生的心扉，那么他的人格魅力就能成为他们心中任何东西不能代替的最有用的阳光。爱是漫长的旅途、是曲折的长河，有悲欢、有收获，但愿他能成为这爱的长河，载着学生在其间尽情遨游，风雨无阻，一生无悔。
程亮老师是我校青年物理教师，虽然工作年限很短，只有仅仅五年时间，但成长快，取得的业绩十分突出，在与物理组老师们的共同努力下，近几年来，我校的物理中考成绩年年超出市均分，在全区名列第一或第二名。在2012年的江宁区暑期教育系统干部培训会上，在“心动·行动”报告会上，程亮老师做了题为“点燃自己，照亮学生”的专题发言，给与会者留下了深刻的印象，赢得了与会者的广泛赞誉。那么，过硬的教学质量从何而来呢？我们从他身上要学习什么？
要学习该同志具有强烈的事业心和高度的责任感。该同志能热爱教育事业，能全身心的投入到工作中去，工作认真负责，肯吃苦，乐于奉献。肯钻研，认真做好教学过程中的每一个环节。在教学的同时积极撰写教育教学论文，其中有多篇获奖或发表。
要学习该同志善于营造和谐的师生关系。平时程亮老师能尊重学生，平等的对待学生。关心学生的学习生活，特别是询问中下等学生的学习状态。对犯错误的学生很包容，但学生有进步时，立即给予鼓舞、奖励和表扬。该同志与学生之间的关系与其说是师生还不如说是朋友，这种和谐的师生关系有利于促进学生学习活动的开展。
要学习该同志注意激发学生的学习兴趣。为激发学生的学习兴趣该同志主要采用：（1）充分利用实验，把家庭小实验与课堂实验有机的结合起来；（2）把课堂的一部分时间让给学生，让学生上黑板来讲，讲方法、讲思路、讲规律；（3）教师教学语言幽默风趣。因此所有他任教班级的学生都喜欢上他的课。
要学习该同志平时能加强对学困生的辅导。坚持对学困生进行面批，深入耐心的辅导，不放弃每一名学生，深度关爱每一位，精心培育每一位学生。
取得成功的因素有很多，上述四个方面无疑是最重要的。我们希望该同志能以此为发展的新平台和新契机，认真规划自己的未来，在业务上能走得更远，发展的更好，能朝着市区名师的目标去迈进！从而为学校和自己赢得更大的荣誉！也希望其他教师能以他为榜样，要具有强烈的事业心和责任心，努力而勤奋的工作，不断改进教育教学方法，在自己平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
江宁区铜井初级中学
2015.9
程亮老师具体事迹材料：
程亮同志， 2007年参加工作，中共预备党员，中学二级物理教师，江宁区中学物理骨干教师。近几年来，作为一名物理教师，在认真搞好课堂教学的同时，又以自己高尚的师德去影响和教育学生健康成长。
一、爱岗敬业，无私奉献。
爱岗敬业是每一名人民教师应该具备的最基本的职业道德。惟有如此，教师才能把这种平凡而又艰苦的工作当作崇高而又充满乐趣的工作来对待。自从踏上三尺讲台的那一天起，他就把“热爱教育，献身教育”作为自己的人生信条，并以实际行动去实践、感知平凡园丁的甘与苦。多少次迎着晨风走进书声朗朗的教室，多少次伴着夕阳坐在安静的办公室里为后进生补课。这样的工作外人可能觉得比较劳累清苦，而他觉得非常快乐和充实。
多年来，他认真参加业务学习，积极进行教学研究不断提高自己的教学水平。在备课时，他紧密结合新课程标准，深入钻研教材，精心设计教学环节，不断改进教学方法，积极参与教改实验。课堂上，他以学生为主体，采取灵活生动的教法，幽默风趣的语言，直观形象的教具，多媒体演示，充分调动了学生主动学习的积极性。为了切实减轻学生课业负担，他结合教材和生活实际，精心设计一些少而精，灵而活的作业，使学生在巩固课堂所学的同时，动手能力、创新能力也能得到锻炼和提高。而在批改作业方面，他又坚持精批细改，及时纠正共性问题。对于那些后进生，则多采取“面批面改”形式进行单独辅导，多鼓励少斥责，使之奋力赶上学习优异的同学。五年来的从教之路，已让他深深的懂得这样的一个道理：选择了教师这个职业，就等于选择了奉献。他无悔他当初的选择。
二、立足课堂，实现高效。
现代社会的飞速发展给人才的培养提出了新的挑战，新的观念、创新的意识成为教学工作的重要理念。在这种形势的教学势必要求我们教师需要有一个高的、可持续发展的业务素质；需要不断地充实个人的知识，发展个人的教育教学能力。
他结合现代教育思想，树立新的教学理念，在发扬传统的基础上，摒弃陈旧的教学思想、方法、手段。结合课堂教学实践，深入地领会新的教学课程标准，以新课标指导课堂教学工作，把课堂教学的重点转移到培养学生的学习能力、提出和发现问题、解决问题的能力上来，引导学生学会合作探讨问题，培养学生的合作意识。做好备课工作，深入钻研教材，吃透教材，充分了解学生、教法，做到上课有所依。积极参加新教材学习和培训，只有这样他才能成为一个学生学习活动的指导者、参与者和合作者。在教学中他认真研究学生的学习心理，培养学生的兴趣，发挥学生的主体作用，充分调动学生学习的积极性和主观能动性。针对学生的心理特点，调整自己的授课方式，注重基础知识和基本机能的教学，注重学生创新意识的培养，注重学生良好学习习惯的养成，努力提高学生的学习能力。适时对自己的教学体会作一些自我总结，反思自己的教学，使自己的教学逐步地形成了一些个人特色。
三、重视科研，成效突出。
近年来他的课堂教学水平不断提高，在江宁区组织的优质课评比中多次获一等奖。在2010年7月代表南京市参加全国NOC网络教研团队获二等奖，任职以来，注重教学经验的积累，先后撰写多篇论文．申报的课题《物理课堂的超市效应》获区三等奖。工作之余他还很注意自身业务素质的提高，积极参加各种各样的学习和培训。2009年参加市级物理培训获优秀学员。2010年参加市级班主任培训获优秀学员，所写班级建设论文获市级二等奖。2012年在省级物理教师骨干班为江宁、浦口做专题讲座，并多次在市区开课，受到老师们的一致好评。几年来，我们顶着学校就地新建的压力，中考物理成绩在全区教学质量均名列前茅，年年超市均分。他将继续努力，为江宁区的基础教育事业贡献自己的一份力量。
当一个老师能够用爱叩开学生的心扉，那么他的人格魅力就能成为他们心中任何东西不能代替的最有用的阳光。爱是漫长的旅途、是曲折的长河，有悲欢、有收获，但愿他能成为这爱的长河，载着学生在其间尽情遨游，风雨无阻，一生无悔。
喵
红红的西瓜瓤
