我们从小就知道爱因斯坦，但是你知道爱因斯坦这个姓氏在德语里是什么意思吗？
——意为“一块石头”。
这这这还是一块石头？那我也就只能作为一团浆糊存在了......
除了爱因斯坦，德国前总理科尔的姓氏也是奇葩，意为“卷心菜”。而著名的F1方程式赛车手舒马赫，其中Schu代表鞋子，Macher是“制造者”，所以这位赛车手姓“鞋匠”。
还有一些著名作家的姓氏，也是耿直得可以。
奥地利作家茨威格，姓氏意思是“树枝”;诺贝尔文学奖得主托马斯•曼，著名的同性恋小说《魂断威尼斯》的作者，则姓“男子汉”。大音乐家巴赫，姓氏意为“小溪”，不知道是不是小溪这个姓氏成就了他。
万万想不到，细致严谨的德国人竟然也有幽默的一面，这也让德语学习变得更加有意思了。寓教于乐，这是明好教育所提倡的教学方式。所以在明好的课堂上，我们总能听见欢声笑语，这就是德语所带来的魅力。
“从赵老师口中我们才知道，他在德国待了已经有10年了，让我们大吃一惊。终于知道他为什么总有这么多的故事了。在他的课堂上，我们能了解到德国的各种信息，有些是去德国要注意的事情，有些是德国的学习生活。总之，赵老师让我迫不及待地想去接触这个国家了”——赵老师的小迷妹
“就很喜欢蔡老师啊，人又漂亮，又讲得了一口流利的德语。蔡老师的课堂很让人着迷，光听她说我就能听一下午，因为她能用她德国留学和学习经验让我们去感受德国，介绍德国的历史文化，德国的风土人情。除此之外，她还是一个细致的人，很关注我们的学习情况，对于一些学习的小细节，也能及时地提醒我们。“——爱唱歌的小土豆
”课堂很有意思，气氛很活跃。彭老师最大的特点就是她爱举例子，一旦她举起例子来，难的知识点就变得显浅易懂了。这也是为什么在彭老师的带领下， 我成绩能提升得很快。真的感谢明好能带给我这样一个好老师。“——风
风土人情，社会文化，宗教礼仪，理论观念，不仅能带你体验德语的魅力和德国的魅力，也有利于提高学生德语学习的效果，而这恰恰也是明好课堂的魅力。
——意为“一块石头”。
这这这还是一块石头？那我也就只能作为一团浆糊存在了......
除了爱因斯坦，德国前总理科尔的姓氏也是奇葩，意为“卷心菜”。而著名的F1方程式赛车手舒马赫，其中Schu代表鞋子，Macher是“制造者”，所以这位赛车手姓“鞋匠”。
还有一些著名作家的姓氏，也是耿直得可以。
奥地利作家茨威格，姓氏意思是“树枝”;诺贝尔文学奖得主托马斯•曼，著名的同性恋小说《魂断威尼斯》的作者，则姓“男子汉”。大音乐家巴赫，姓氏意为“小溪”，不知道是不是小溪这个姓氏成就了他。
万万想不到，细致严谨的德国人竟然也有幽默的一面，这也让德语学习变得更加有意思了。寓教于乐，这是明好教育所提倡的教学方式。所以在明好的课堂上，我们总能听见欢声笑语，这就是德语所带来的魅力。
“从赵老师口中我们才知道，他在德国待了已经有10年了，让我们大吃一惊。终于知道他为什么总有这么多的故事了。在他的课堂上，我们能了解到德国的各种信息，有些是去德国要注意的事情，有些是德国的学习生活。总之，赵老师让我迫不及待地想去接触这个国家了”——赵老师的小迷妹
“就很喜欢蔡老师啊，人又漂亮，又讲得了一口流利的德语。蔡老师的课堂很让人着迷，光听她说我就能听一下午，因为她能用她德国留学和学习经验让我们去感受德国，介绍德国的历史文化，德国的风土人情。除此之外，她还是一个细致的人，很关注我们的学习情况，对于一些学习的小细节，也能及时地提醒我们。“——爱唱歌的小土豆
”课堂很有意思，气氛很活跃。彭老师最大的特点就是她爱举例子，一旦她举起例子来，难的知识点就变得显浅易懂了。这也是为什么在彭老师的带领下， 我成绩能提升得很快。真的感谢明好能带给我这样一个好老师。“——风
风土人情，社会文化，宗教礼仪，理论观念，不仅能带你体验德语的魅力和德国的魅力，也有利于提高学生德语学习的效果，而这恰恰也是明好课堂的魅力。
