在复习过程中为了便于更好地记忆掌握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。如复习文学常识时，可按作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。

根据近年来中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。

1、复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。以复习修辞为例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方法，自己会不会用这些修辞。

2、复习是温习老师教过的方法，像理解词语、句子的方法，阅读文言文现代文的方法，写作的方法等。但是复习各种方法，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。

3、复习不能光看已经学过的，应以旧带新，培养提高运用原有知识解决问题的能力。以复习文言文为例：课文固然要复习，但也要找一些与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的复习更应这样。

英语
要把1－3年级的英语单词复习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背；找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。
史地政生一样，短期效果非常明显，几天就可以明显的提高。

初三成绩的提升一定离不开学习计划，而且初三成绩的提升一定要全方面的进行提升，所以在制定初三学习计划的时候一定要一科一科的进行制定，那么在初三怎么提高各科成绩?现在小编给各位同学介绍一些技巧。

初三提高各科成绩的方法—语文
　　初三语文成绩的提升必背古诗词，记住要考的文言文的注释和它们的翻译，至于其它的基础题，阅读题，初三同学要认真听课记笔记，多配合老师做练习。对于初中作文，初三同学保基础分的做法是：多看优秀作文，写符合题目要求的作文(如基本要素：叙事是完整地写清楚一件事情)。往高处走，要写出优秀作文，初三同学就要多练笔，多向老师请教。

相信对很多学生而言，数学之美就像榴莲一样的存在，只有两级没有中间点。事实上数学是很美好的学科，只有掌握技巧并用心探索的人才能窥探她的美。

首先，初三学生需要分析自身情况，在紧跟课堂复习进度，同时针对薄弱知识点有针对性的训练。课本复习主要是对基础概念的再了解，以及定理与公式的基本应用，以便对初中数学实现整体把握，对于基础较差的初三学生应该注意课本的学习，对于基础较好的初三学生应加强知识运用与归类总结，形成有层次的复习过程。

试卷将作为一轮复习的重点，试卷题分为基础题和压轴题。基础题占据试卷大部分分数，所以基础分是初三同学获取高分的前提。

对于基础部分的复习，首先初三同学要避免马虎和答题方式的丢分;二是初三同学提高基础题的做题速度，为压轴题节省时间。压轴题应该首先分类，将重点知识点及题型细化为模型，根据题型不同，找到相应解题途径。

语法是技巧，告诉初三同学这门语言的规则，也就是初三同学记住了单词之后怎么用。单词靠记，记20个，忘10个也没关系，起码记住了10个，天天积累，加起来就很多了。

记单词，每个初三同学都有自己的方法，鼓励根据读音来记。语法的话，初三同学要记忆，然后配合练习来巩固。错没关系，重要的是，初三同学要把错的记在本子上，下次下下次不要错。

做专项练习的时候很容易10道题错一半，但是没有关系，把它记下来，方便初三同学时时翻阅，也就意味着初三同学学会了那5个知识点。 此外，大声读课文，培养语感，语感有什么用呢?就是你做题时，下意识就知道答案是什么，就是这么牛。初三同学记固定搭配，记句型。