孩子的学习类型可以从不同的角度划分，如从生理上、从智力特点上、从学习习惯上等等。通常我们按照生理将人的学习类型分为视觉学习者、听觉学习者和动觉触觉学习者，不同学习类型本身没有好坏之分。在每一个文化环境、社会经济阶层或者每个班级里都存在着不同学习类型的人。学一学XUEYIXUE（http://www.xueyixue.vip
通过对不同类型的学生进行大规模的调查和研究发现：
有40%的学生能够记住课堂上看到或者读到东西的3/4。这些是视觉学习者。
有30%的学生能够记住课堂上听到东西的3/4。这些人是听觉学习者。
有15%的人通过触觉学习得最好。他们需要触摸物质，写、画以及参与具体的经验。另外15%的人是动觉学习者。通过身体来做能使他们学习得最好。
总体来说，视觉学习者、听觉学习者和动觉触觉学习者在人群中的大致比例是4：3：3。
那么怎样了解孩子的学习类型呢?我们可以通过专业一些的心理学测量量表来进行学习类型的测定，当然，也可以通过一些简单的日常习惯来大致判断一个人的学习类型取向。
视觉学习类型的学生非常喜欢看书、杂志和报纸，如果你向他问路，他可能会给你画一张很清楚的地图。这类学生在学校里通常受到老师的喜欢，他们能够比较认真地听讲，专心地看老师在黑板上板书、讲解，同时，他们在阅读书籍方面也不会有什么太大的问题。如果他搞清楚一个复杂问题，他往往会说“我明白了”。大多数视觉学习者，但不是所有的人，倾向于有条有理、整洁和讲究衣着。
建议：
•用图表或者概念图的形式来记笔记。最近大热的思维导图学习法非常适合你。
•记忆知识和背诵材料时，闭上眼睛，想象一些关联图像来帮助记忆。
•书本和资料上用不同颜色荧光笔和不同的符号来划重点。
•尽量坐在班里的前排，这样你能注意到老师的肢体语言和面部表情，它们能告诉你老师讲课的哪些内容是重点，让你做下笔记。
•看一些有关上课内容的视频，令知识有画面感能给你加深印象。
听觉学习类型的学生非常喜欢音乐和收听广播，他们通常对读一本书或者指导手册不是很感兴趣，他更需要得到声音信息。他很喜欢交谈，与新老朋友都会很好相处，但上课时如果交谈就会带来一些不好的影响。同时，他对老师的关注更多地集中在声音方面。如果有人教会他一个复杂问题，他往往会这样表示“我听懂了”。如果你要给他买礼物，那么买一个录音机或者MP3，而不要买一本书。
建议：
•录下老师的上课讲解，以后复习有不懂的地方时拿出来听。
•一些重要的书本内容，要背诵的文章，都可以读出来然后录音，每天上学的途中、在饭堂排队时都可以拿出来听。
•不会做的数学题看完答案后，大声“读”出数学解题步骤，还有向自己或他人复述一遍。
•闭上眼睛，像“碎碎念”那样重复地读要背下来的一些概念、定义和大段文字。
•把一些古诗、知识点变成歌词唱出来，加上旋律的文字对于你来说更容易记忆。
动觉触觉学习者就没有那么幸运了，他们往往是学校老师不太喜欢的学生，甚至有些人被归结为“儿童多动症”。其实，我们每个人在婴幼儿时期都是动觉触觉学习者，那时我们感知身边的事物，基本都要靠手去触摸、靠身体去接触，甚至靠嘴和牙齿去咬。但是随着年龄的增大，大多数人的视觉和听觉学习方式占了主导地位，于是我们就开始排斥动觉触觉学习的方式。其实，动觉触觉学习是最好最快的学习。对于动觉触觉学习者而言，他们更需要运动、需要感觉、需要触摸、需要动手去做的过程。所以，如果强迫他们坐在课堂上不动，那么他们就会感觉非常的无聊乏味。而这种类型的学习者，如果有人告诉他一个复杂问题，他往往会说“它感觉不错”。
建议：
•为了让手一直动着，在课上尽可能多地做笔记、写东西，可以课后再重新整理你的笔记并打进电脑里。
•不要长时间地学习不休息，把学习时间分成多个短时间块，每个学习时间段之间做短时间5~10分钟的休息。
•动觉型学习者就是要配合着动感来学习，如果有的环境不允许走来走去，可以做作业的同时做一些小运动，例如转笔和玩压力球。
•读书时用手指着字来阅读。
家长朋友应该试着了解一下自己孩子的学习类型，并且找到适合孩子的学习方法，真正提高他的学习效率和效果。
通过对不同类型的学生进行大规模的调查和研究发现：
有40%的学生能够记住课堂上看到或者读到东西的3/4。这些是视觉学习者。
有30%的学生能够记住课堂上听到东西的3/4。这些人是听觉学习者。
有15%的人通过触觉学习得最好。他们需要触摸物质，写、画以及参与具体的经验。另外15%的人是动觉学习者。通过身体来做能使他们学习得最好。
总体来说，视觉学习者、听觉学习者和动觉触觉学习者在人群中的大致比例是4：3：3。
那么怎样了解孩子的学习类型呢?我们可以通过专业一些的心理学测量量表来进行学习类型的测定，当然，也可以通过一些简单的日常习惯来大致判断一个人的学习类型取向。
视觉学习类型的学生非常喜欢看书、杂志和报纸，如果你向他问路，他可能会给你画一张很清楚的地图。这类学生在学校里通常受到老师的喜欢，他们能够比较认真地听讲，专心地看老师在黑板上板书、讲解，同时，他们在阅读书籍方面也不会有什么太大的问题。如果他搞清楚一个复杂问题，他往往会说“我明白了”。大多数视觉学习者，但不是所有的人，倾向于有条有理、整洁和讲究衣着。
建议：
•用图表或者概念图的形式来记笔记。最近大热的思维导图学习法非常适合你。
•记忆知识和背诵材料时，闭上眼睛，想象一些关联图像来帮助记忆。
•书本和资料上用不同颜色荧光笔和不同的符号来划重点。
•尽量坐在班里的前排，这样你能注意到老师的肢体语言和面部表情，它们能告诉你老师讲课的哪些内容是重点，让你做下笔记。
•看一些有关上课内容的视频，令知识有画面感能给你加深印象。
听觉学习类型的学生非常喜欢音乐和收听广播，他们通常对读一本书或者指导手册不是很感兴趣，他更需要得到声音信息。他很喜欢交谈，与新老朋友都会很好相处，但上课时如果交谈就会带来一些不好的影响。同时，他对老师的关注更多地集中在声音方面。如果有人教会他一个复杂问题，他往往会这样表示“我听懂了”。如果你要给他买礼物，那么买一个录音机或者MP3，而不要买一本书。
建议：
•录下老师的上课讲解，以后复习有不懂的地方时拿出来听。
•一些重要的书本内容，要背诵的文章，都可以读出来然后录音，每天上学的途中、在饭堂排队时都可以拿出来听。
•不会做的数学题看完答案后，大声“读”出数学解题步骤，还有向自己或他人复述一遍。
•闭上眼睛，像“碎碎念”那样重复地读要背下来的一些概念、定义和大段文字。
•把一些古诗、知识点变成歌词唱出来，加上旋律的文字对于你来说更容易记忆。
动觉触觉学习者就没有那么幸运了，他们往往是学校老师不太喜欢的学生，甚至有些人被归结为“儿童多动症”。其实，我们每个人在婴幼儿时期都是动觉触觉学习者，那时我们感知身边的事物，基本都要靠手去触摸、靠身体去接触，甚至靠嘴和牙齿去咬。但是随着年龄的增大，大多数人的视觉和听觉学习方式占了主导地位，于是我们就开始排斥动觉触觉学习的方式。其实，动觉触觉学习是最好最快的学习。对于动觉触觉学习者而言，他们更需要运动、需要感觉、需要触摸、需要动手去做的过程。所以，如果强迫他们坐在课堂上不动，那么他们就会感觉非常的无聊乏味。而这种类型的学习者，如果有人告诉他一个复杂问题，他往往会说“它感觉不错”。
建议：
•为了让手一直动着，在课上尽可能多地做笔记、写东西，可以课后再重新整理你的笔记并打进电脑里。
•不要长时间地学习不休息，把学习时间分成多个短时间块，每个学习时间段之间做短时间5~10分钟的休息。
•动觉型学习者就是要配合着动感来学习，如果有的环境不允许走来走去，可以做作业的同时做一些小运动，例如转笔和玩压力球。
•读书时用手指着字来阅读。
家长朋友应该试着了解一下自己孩子的学习类型，并且找到适合孩子的学习方法，真正提高他的学习效率和效果。
