每日一练
1. 最有利于孩子成长的抚养方式是（ ）
A．权威型
B．专制型
C．溺爱型
D．忽视型
2.学前教育目标即（ ）
A．教育目的
B．学前教育方针
C．学前教育政策
D．教育目的在学前儿童阶段的具体化
3.美国心理学家（ ）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
A．艾宾浩斯
B．皮亚杰
C．格塞尔
D．埃尔金德
4.人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有（ ） 的特点。
A．纯真美好
B．教育效果长期性
C．精神生产
D．多重角色
5.在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去，这种现象是（ ）
A．无意注意
B．有意注意
C．有意后注意
D．有效刺激物
6.记忆过程包括（ ）
A．识记、保持和遗忘
B．识记、再认和回忆
C．识记、保持和联想
D．识记、保持、再认或回忆
7.教育幼儿的前提是（ ）
A．细心
B．耐心
C．爱心
D．童心
8. 家园联系中最快捷、最灵活的方式是（ ）
A．咨询活动
B．家长委员会
C．家长学校
D．电话联系
9..3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（ ）
A．游戏水平差
B．注意分配能力差
C．喜欢自己一个人玩
D．与教师的教育有关
10.幼儿在游戏活动中的动机往往是（ ）
A．直接动机，动机与目的是不一致的
B．间接动机，动机与目的是一致的
C．直接动机，动机与目的是一致的
D．间接动机，动机与目的是不一致的
【参考答案】
1.A【江西幼师网解析】权威型抚养方式的特点就是理性、严格、民主、耐心和爱，是最有利于孩子成 长的抚养方式。
2.D【江西幼师网解析】学前教育目标是学前教育阶段的目标，是教育目的在学前儿童阶段的具体化。
3.C【江西幼师网解析】格塞尔的双生子爬梯实验证明了成熟的作用。
4.D【江西幼师网解析】幼儿教师具有多重角色，其作用贯穿于儿童一日生活始终。
5.A【江西幼师网解析】无意注意是不需要意志努力的注意。
6.D【江西幼师网解析】记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。
7.C【江西幼师网解析】影响人的身心发展的因素包括遗传因素、环境因素、学校教育、个体的主观能动性。其中，个体在与环境的相互作用中所表现出来的主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
8.D【江西幼师网解析】电话联系是家园联系中最快捷、最灵活的方式。
9.B【江西幼师网解析】幼儿的分配能力差，主要是由于知识经验不足，掌握的熟练动作少，３岁幼儿 自己活动时，来不及关心别人，所以只能单独玩。
10.B【江西幼师网解析】幼儿行动的动机往往是直接动机，幼儿在游戏活动中，动机和目的的关系是一致的。