宁波爱尚英语，口语练习技巧第一更
导语：俗话说活到老学到老，每个人一生中都在不断的学习，但学习方法可就因人而异了，无忧考网把觉得的好的学习英语的方法介绍给我们，期望我们能一起沟通，一起前进。宁波爱尚英语:学得起!学得好!学得快! 宁波最具有性价比的英语培训学校
榜首，如何用英文简略界定一个东西的技巧。美国人和美国人攀谈80％是想通知对方这个事物是什么。我们的课本虽然词汇难度不断加深，但思想逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Whereisthebook（这本书在哪儿）？很少有人说Whatisabook（书是什么）？而美国的小学生就开始问：Whatisthebook？这种Whereisthebook仅仅思想的描绘阶段。可是我想连大学生也很难回答Whatisabook？因为中国传统英语教育模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果现已学会界定，但了解还有偏差，那就要操练Howtoexplainthingsindifferentways（用不同的方法解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻觅另一种表达式终究让对方了解。因为事物就一个，但表达它的言语符号可能会许多。这就要多做替换操练。传统的教育方法也做替换操练，但这种替换不是真替换，仅仅言语层面的替换，而不是思想层面的替换。比方，Iloveyou（我喜欢你）。按我们教育的替换方法就把you换成her，mymother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成应战，没有发动思想。这种替换句子的根本结构没变，我听不懂Iloveyou，必定也听不懂Iloveher。如果替换为Iwanttokissyou，Iwanttohugyou，Iwillshowmyhearttoyou等，或许给对方讲电影《泰坦尼克》，通知对方那就是爱，这样一来对方可能就了解了。这才叫真实的替换。也就是说用一种不同的方法表达同一个意思，或许一个表达式对方听不清楚，举一个简略易懂的例子来表达，直到对方了解。
第三，我们有必要学会美国人怎样描绘东西。从描绘上来讲，因为中美的文化不同会发生很大的差异。我们描绘东西无外乎把它放在时刻和空间两个坐标上去描绘。美国人对空间的描绘总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时刻上来说，中国人是按天然的时刻次序来描绘。我们描绘一个东西突然停住时，往往最终说的那个地方是最重要的。美国人在时刻的描绘上先把最重要的东西说出来，然后再说烘托的东西。只有发生悲剧性的事情，美国人才在前面加上衬托。这就是中国人和美国人在时刻描绘上的巨大不同。
第四，要学会运用重要的美国习语。不容易学、易形成了解困惑的东西就是“习语”。比方北京人说盖了帽儿了，外国人很难了解，这就是习语。所以和美国人沟通时，能适当地运用美国习语，他立刻就会觉得很亲切，也很爱和你沟通。那么什么是习语？就是每个单词你都知道，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，学会两种言语的传译才能。这是衡量白话水平的一个最重要规范。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。许多人都以为学好外语有必要丢掉自己的母语，这是不对的。
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榜首，如何用英文简略界定一个东西的技巧。美国人和美国人攀谈80％是想通知对方这个事物是什么。我们的课本虽然词汇难度不断加深，但思想逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Whereisthebook（这本书在哪儿）？很少有人说Whatisabook（书是什么）？而美国的小学生就开始问：Whatisthebook？这种Whereisthebook仅仅思想的描绘阶段。可是我想连大学生也很难回答Whatisabook？因为中国传统英语教育模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果现已学会界定，但了解还有偏差，那就要操练Howtoexplainthingsindifferentways（用不同的方法解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻觅另一种表达式终究让对方了解。因为事物就一个，但表达它的言语符号可能会许多。这就要多做替换操练。传统的教育方法也做替换操练，但这种替换不是真替换，仅仅言语层面的替换，而不是思想层面的替换。比方，Iloveyou（我喜欢你）。按我们教育的替换方法就把you换成her，mymother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成应战，没有发动思想。这种替换句子的根本结构没变，我听不懂Iloveyou，必定也听不懂Iloveher。如果替换为Iwanttokissyou，Iwanttohugyou，Iwillshowmyhearttoyou等，或许给对方讲电影《泰坦尼克》，通知对方那就是爱，这样一来对方可能就了解了。这才叫真实的替换。也就是说用一种不同的方法表达同一个意思，或许一个表达式对方听不清楚，举一个简略易懂的例子来表达，直到对方了解。
第三，我们有必要学会美国人怎样描绘东西。从描绘上来讲，因为中美的文化不同会发生很大的差异。我们描绘东西无外乎把它放在时刻和空间两个坐标上去描绘。美国人对空间的描绘总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时刻上来说，中国人是按天然的时刻次序来描绘。我们描绘一个东西突然停住时，往往最终说的那个地方是最重要的。美国人在时刻的描绘上先把最重要的东西说出来，然后再说烘托的东西。只有发生悲剧性的事情，美国人才在前面加上衬托。这就是中国人和美国人在时刻描绘上的巨大不同。
第四，要学会运用重要的美国习语。不容易学、易形成了解困惑的东西就是“习语”。比方北京人说盖了帽儿了，外国人很难了解，这就是习语。所以和美国人沟通时，能适当地运用美国习语，他立刻就会觉得很亲切，也很爱和你沟通。那么什么是习语？就是每个单词你都知道，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，学会两种言语的传译才能。这是衡量白话水平的一个最重要规范。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。许多人都以为学好外语有必要丢掉自己的母语，这是不对的。
