作者：儿童文学作家乐多
来源：知乎
代表作：《胡小闹日记》
就这样，让孩子变勇敢吧！
说到“勇敢”，我们就不得不提及它的反义词“胆小”。
其实“胆小”有两种形式：一种是对未知事物或自然现象的恐惧，比如“怕黑”、“怕小动物”、“怕打雷”等；另一种是缺乏面对困难和挫折勇气，例如，不敢尝试没有做过的事情，或是对失败心有余悸。
对于第一种，家长们不必太过于担心，因为随着孩子年龄的增长与知识的累积，就会逐渐改观。
但是第二种呢，家长们就必须引以重视了——勇气，影响着孩子的未来！
试想，如果你的孩子一遇到困难或挫折就逃避退缩，他又怎么可能会做出傲人的成绩呢？
那么，怎样才能让孩子变坚强、变勇敢呢？
此刻，多多有这样几点建议。
1.舍得用孩子，孩子才能变勇敢。
“只知疼孩子，不舍得用孩子”，这是当今父母爱孩子的一个误区。
一个人在被他人需求和为他人付出时，才能感受到自己的价值，才能最大限度地激发内心的潜能。对孩子来说，家长需要他们，就是对他们能力的一种肯定。而这种肯定则会激励着他们不断努力，不断尝试新的事物，不断变得坚强勇敢。
因此，要想把孩子培养成坚强勇敢的人，家长就要舍得放手，舍得用孩子。试着给孩子一个自由独立的空间，鼓励孩子做一些力所能及的事……也许你会惊喜地发现，孩子远远比你想象的要坚强。
2.尊重孩子，不当众揭孩子的短。
英国教育家洛克曾说过：“父母不宣扬子女的过错，子女对自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评；若是父母总是当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，维持别人好评的心思也就愈加淡薄。”
因此，培养孩子的勇气，家长们尤其要注意保护孩子的自尊心。
如果确实需要指出孩子的缺点，那也应该避开他人，或者是在肯定孩子成绩的前提下，用提建议和希望的口吻指出孩子的不足。
3.引导孩子分清勇敢与鲁莽，培养孩子的自我保护意识和能力。
很多孩子认为，勇敢就是胆量大，但事实并非如此。
真正的勇敢者，能机智、细心地应对挑战，处理问题；而鲁莽者则是胆大妄为，虽不惧艰险，却缺少理智的判断，容易意气用事。
但孩子们还小，往往分不清楚什么是勇敢、什么是鲁莽。特别是现在的电视或动画里面，打打杀杀的镜头颇多，“英雄人物”也常常具有超能力……
因此，要使孩子成为真正的勇敢者，家长们就要在日常小事中引导孩子分清勇敢和鲁莽。如电视中的“英雄”做了什么“勇敢之举”时，家长们一定要及时告诉孩子，这是不应该学的。
4.鼓励孩子硬着头皮去做，做得多了，勇敢就会成为一种习惯。
勇敢品格的形成不排除有先天因素，但很大一部分还是要靠后天的锻炼培养。因此，当孩子对某一件事物产生胆怯心理时，家长们不妨鼓励他们硬着头皮去做，做得多了，勇敢就会成为一种习惯。
关于这一点，这位妈妈就做得比较好。
萱萱从小性格就特别内向，而且害怕和陌生人接触。于是，妈妈就经常创造机会，鼓励萱萱主动和陌生人接触。
有一次，妈妈和萱萱去超市买东西，萱萱看上了一个漂亮的娃娃，可是娃娃放在货架的最高处，萱萱够不着。这时，妈妈并没有直接把娃娃拿下来，而是对萱萱说：“如果你真的想要这个芭比娃娃，就去找穿制服的工作人员来帮你拿。否则，咱们就不要了。”
萱萱有点胆怯，可她又特别想要这个娃娃，因此，犹豫了很久之后，萱萱终于硬着头皮去找了工作人员。
硬着头皮去做的次数多了，渐渐的，萱萱不再惧怕陌生人了。
当然，每次孩子硬着头皮去做了之后，家长一定要适时地对孩子的行为进行肯定或赞扬。孩子接受更多的挑战，获得更多的肯定，其自信心也会随之日趋强化。长此以往，孩子就会变得越来越勇敢。
来源：知乎
代表作：《胡小闹日记》
就这样，让孩子变勇敢吧！
说到“勇敢”，我们就不得不提及它的反义词“胆小”。
其实“胆小”有两种形式：一种是对未知事物或自然现象的恐惧，比如“怕黑”、“怕小动物”、“怕打雷”等；另一种是缺乏面对困难和挫折勇气，例如，不敢尝试没有做过的事情，或是对失败心有余悸。
对于第一种，家长们不必太过于担心，因为随着孩子年龄的增长与知识的累积，就会逐渐改观。
但是第二种呢，家长们就必须引以重视了——勇气，影响着孩子的未来！
试想，如果你的孩子一遇到困难或挫折就逃避退缩，他又怎么可能会做出傲人的成绩呢？
那么，怎样才能让孩子变坚强、变勇敢呢？
此刻，多多有这样几点建议。
1.舍得用孩子，孩子才能变勇敢。
“只知疼孩子，不舍得用孩子”，这是当今父母爱孩子的一个误区。
一个人在被他人需求和为他人付出时，才能感受到自己的价值，才能最大限度地激发内心的潜能。对孩子来说，家长需要他们，就是对他们能力的一种肯定。而这种肯定则会激励着他们不断努力，不断尝试新的事物，不断变得坚强勇敢。
因此，要想把孩子培养成坚强勇敢的人，家长就要舍得放手，舍得用孩子。试着给孩子一个自由独立的空间，鼓励孩子做一些力所能及的事……也许你会惊喜地发现，孩子远远比你想象的要坚强。
2.尊重孩子，不当众揭孩子的短。
英国教育家洛克曾说过：“父母不宣扬子女的过错，子女对自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评；若是父母总是当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，维持别人好评的心思也就愈加淡薄。”
因此，培养孩子的勇气，家长们尤其要注意保护孩子的自尊心。
如果确实需要指出孩子的缺点，那也应该避开他人，或者是在肯定孩子成绩的前提下，用提建议和希望的口吻指出孩子的不足。
3.引导孩子分清勇敢与鲁莽，培养孩子的自我保护意识和能力。
很多孩子认为，勇敢就是胆量大，但事实并非如此。
真正的勇敢者，能机智、细心地应对挑战，处理问题；而鲁莽者则是胆大妄为，虽不惧艰险，却缺少理智的判断，容易意气用事。
但孩子们还小，往往分不清楚什么是勇敢、什么是鲁莽。特别是现在的电视或动画里面，打打杀杀的镜头颇多，“英雄人物”也常常具有超能力……
因此，要使孩子成为真正的勇敢者，家长们就要在日常小事中引导孩子分清勇敢和鲁莽。如电视中的“英雄”做了什么“勇敢之举”时，家长们一定要及时告诉孩子，这是不应该学的。
4.鼓励孩子硬着头皮去做，做得多了，勇敢就会成为一种习惯。
勇敢品格的形成不排除有先天因素，但很大一部分还是要靠后天的锻炼培养。因此，当孩子对某一件事物产生胆怯心理时，家长们不妨鼓励他们硬着头皮去做，做得多了，勇敢就会成为一种习惯。
关于这一点，这位妈妈就做得比较好。
萱萱从小性格就特别内向，而且害怕和陌生人接触。于是，妈妈就经常创造机会，鼓励萱萱主动和陌生人接触。
有一次，妈妈和萱萱去超市买东西，萱萱看上了一个漂亮的娃娃，可是娃娃放在货架的最高处，萱萱够不着。这时，妈妈并没有直接把娃娃拿下来，而是对萱萱说：“如果你真的想要这个芭比娃娃，就去找穿制服的工作人员来帮你拿。否则，咱们就不要了。”
萱萱有点胆怯，可她又特别想要这个娃娃，因此，犹豫了很久之后，萱萱终于硬着头皮去找了工作人员。
硬着头皮去做的次数多了，渐渐的，萱萱不再惧怕陌生人了。
当然，每次孩子硬着头皮去做了之后，家长一定要适时地对孩子的行为进行肯定或赞扬。孩子接受更多的挑战，获得更多的肯定，其自信心也会随之日趋强化。长此以往，孩子就会变得越来越勇敢。
