曾有媒体对2017各省高考状元做了统计，发现“十个状元九个近视”，似乎欲登金榜，必先承鼻梁之重。也就有人以此调侃，戴眼镜是考上清华北大的标配捷径。这固然是个玩笑话。但假如，真以戴眼镜近视风险为代价，换取更好成绩增加上好大学的机会，你会同意么?
不必回答，从学校到家庭大家都在这么做。如校内越来越重的课业负担，校外满编的补习班，还有各种科技教具网课皆炙手可热。因为在高考指挥大棒下，唯成绩论虽然俗却最现实。直到，最近教育部一则《综合防控儿童青少年近视实施方案》出台，说以上种种害了学生的视力健康要改，让人们心急重视起视力问题来。而最具争议的是课堂禁不禁电子产品。
学生视力下降的真正原因?
一些观点认为，电子产品会伤害视力学校内不该使用;另外的人则担心，为防近视任务一刀切管控是因噎废食，还可能毁了这么多年教育信息化的努力。到底孰是孰非?
关于课堂上用电脑平板等教学会不会伤害学生视力，北师大余胜泉教授在2016早有过研究。他对照网络班(人手一部平板，每节课用10-20分钟)与普通班跟踪了9个学期，收集的研究数据显示，5年后两个班的学生视力之间并没有显著差异，由此得出结论课堂上使用电脑不是学生视力下降的主要原因。
那是谁伤了孩子的视力!由数据图也可见，不管是普通班还是网络班视力都随着年纪增加而降低。余教授分析认为：“繁重的课业负担，导致学生近距离用眼时间延长，课外的使用电子产品过度娱乐，而且活动时间减少动静失衡，是学生视力低下率居高不下的重要原因。”
防近视与高效学习不冲突
瞧，伤害学生视力元凶是它，但是降低学业负担不现实。如上述，为了好成绩和将来的上升通道，那是一种必要的代价。要改变孩子因学业繁重疲劳用眼，必须从根本提升教学效率，这就要仰仗信息技术的发挥。新学期，多地校园推广学生使用学生专用设备，其中小格雷手机尤受师生欢迎。
小格雷学生手机屏幕采用防反射抗蓝光纳米光学膜是通过瑞士知名机构SGS认证，可以吸收对视力有害的蓝光波段，使用时能极大减轻屏幕对眼睛的刺激。
更关键的是，老师和家长可以随时远程管控小格雷学生手机，规定学习时不可用手机就自动按需锁屏，有效杜绝孩子无节制使用。在护眼加管控的基础上，搭配智习客软件还能帮课堂提效，助学生学习更主动积极。
所以说正确引导使用电子产品服务于教学，不只不会有损视力健康，反倒通过提升学习效率减少疲劳用眼时间而护住了青少年的眼睛。视力健康与好成绩，并不总是非此即彼的两难选择，采用科学方法鱼和熊掌能兼得!