读经教育=右脑教育。为什么要读经典而不是其它？因为经典书大多是全脑人写出来的，这些经典不知伤透了多少现代人的脑细胞，也没有完全搞清楚在说些什么，左脑思维的人又怎么能搞清楚全脑人思维的境界。先抛开经典书具有极高的文学内涵不说，单从开发右脑方面来说，正因为经典不容易理解，所以就是最好的教材，当反复阅读这些经典时，大脑神经传递回路发生了变化，信息越过左脑记忆，反复刺激右脑深层神经记忆回路；如果此时再将双耳捂住，就可形成体内振动音，体内振动音更容易深入右脑深层记忆回路，对扩宽右脑深层记忆回路起到决定性的作用。
我前面讲过，右脑记忆是不追求理解的，左脑反而是先理解后记忆。犹太教育培养出来了众多诺贝尔奖获得者，究其原因，正是因为他们幼时的教育-背诵旧约=右脑教育，成人后才能有所成就。2-3岁是唯一一个能够无意识地体会到语言所具有的音律和节奏的时期。2-3岁的孩子读四书五经虽然不理解，但是却开发了卓越的右脑能力，所以大家不要再被“理解”二字所困惑。读经典除了能开发右脑以外，还具备极高的文学内涵，为将来孩子的语文能力打下了很好的根基，获得了成为文豪的基本素质。
读经的具体做法：刚开始只需你念一句，孩子念一句，当孩子能够成段阅读时，便可和孩子一起读，朗朗的阅读声在室内形成了良好的氛围，读经就成了一件很愉快的事情。读多少遍为标准呢？有几种方法可以采纳。
1、以孩子会背诵为标准。
2、如果孩子人数多时，可以以大声朗读100遍为标准。
3、一本书读上千遍万遍，更能扩宽右脑深层记忆回路，为形成过目不忘打下根基。
读经要求：心无杂念，有口无心，反复朗读，大脑空白。选读次序可参考：《论语》，《道德经》，《大学》，之后任选.......。