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学 大针对一下问题开启全科特训模式
成绩不理想集中补一补
基础不扎实?感觉都会，答题都不对。
知识点混乱?思路不清晰，答非所问。
没有复习计划？临时抱佛脚，时间安排不合理。
心理素质差？紧张不自信影响正常发挥
成绩还不错 想要有突破
学习瓶颈期，一直没变化。
错题依然错，不会整理和归纳。
学习没深度，难点没突破。
习惯没养成，总是在小细节丢分。

学 大出五招：针对问题解决问题，招招制敌！
A.找问题：掌握知识的同时，更注重培养学生的学习习惯和心态养成传授可以终身受用的学习方法和自信心理。
B.补基础：针对基础薄弱,知识点欠缺很多的学生。没有基础,何来提高,知识体系环环相扣,基础不牢,漏洞百出。
C.讲重点:同步学校课程进度,进行综合梳理，帮助学生解决课堂遗漏问题,拒绝知识盲点。
D.攻难点：以课本为主，知识点进一步强化，重难点归纳，错题漏题总结，挖掘潜力，突破瓶颈。
E.授方法：掌握知识的同时，更注重培养学生的学习习惯和心态养成传授可以终身受用的学习方法和自信心理。
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北京学大教育小学生辅导班怎么样？1对1六年级英语补课电话对于这些障碍，一方面我们可以根据新旧知识的联系加以分析；另一方面我们可以借助字典和其他工具书，把生词的拼写、读音、词性、用法及例句记在笔记本上； 孩子背诵单词的能力。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下： 每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平。有这么多英文单词，我怎么能有效地记住单词？实际上，记忆单词会让很多学生望而生畏。事实上，记忆是基于规则的，用科学方法记住它需要花费更少的精力。不要死于单词的拼写，所以与死人的电话号码没有区别，没有人可以携带数千个电话号码，没有人可以携带数千个26个字母的电话号码（即英语）。
通过阅读和备份英文文章，帮助孩子巩固他们学到的单词。大量阅读和备份英文文章可以巩固已经记住的单词，同时掌握相应的语法，提高英语听力。可以说它是英语学习的法宝。北京学大教育小学生辅导班怎么样？1对1六年级英语补课电话
将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来，如write—right，no—know，by—buy等。 方法五：音近词记忆法。小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。学习英语单词的方法很多，同学们一定要在平时多看、多读、多记，在学习上狠下工夫，才能真正把英语学好。
学习英语确实需要适当的练习。但我认为，归根结底，好的英语是“读”，而不是做“做”。 “阅读”的英语是真实自然的，因为用户依赖于“语感”; “制造”的英语往往是生硬的，因为用户依赖于“语法规则”而难以“做”。
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