项目代码：3.1.1
项目名称：婴儿被动操（0~6 个月）
规定用时：5 分钟
操作条件：四肢可活动的娃娃、操作台、毛巾毯
操作内容：用提供的条件带领婴儿做被动操
操作要求：
（１）能够进行操节前的准备（２）能够熟练地进行操作
（３）程序正确，动作熟练
操作参考：
1、口述准备工作
环境准备：室温 20~22℃，湿度 55%~65%
用物准备：见操作条件
个人准备：扎起长发，取下首饰、手表，剪短指甲，清洁双手
2、操作流程
（1）两手胸前交叉（先展开后交叉）
（2）伸屈肘关节（先屈左肘）
（3）肩关节运动（先左，向内旋转）
（4）伸展上肢运动（展开交叉上举）
（5）伸屈踝关节（左手托踝先屈左）
（6）两腿轮流伸屈（握小腿先屈左）
（7）下肢伸直上举（双握大腿屈髋）
（8）转体、翻身（一手按宝宝胸前双手，一手托宝宝头颈肩翻身）
项目代码：3.1.2
项目名称：婴儿抚触（0~6 个月）
规定用时：5 分钟
操作条件：裸体娃娃、操作台、毛巾被、抚触油
操作内容：用提供的条件进行婴儿抚触
操作要求：
（1）能够进行操节前的准备
（2）能够熟练地进行操作
（3）程序正确，动作熟练
操作参考：
1、口述准备工作
环境准备：室温 27~28℃，湿度 55%~65%
用物准备：见操作条件
个人准备：扎起长发，取下首饰、手表，剪短指甲，清洁双手
2、操作流程
（1）头面部抚触
（2）胸部抚触（3）腹部抚触
（4）上肢抚触
（5）下肢抚触
（6）背部抚触
（7）被动爬行
项目代码：3.2.1
项目名称：识图阅读“小鸟书”
规定用时：5 分钟
操作条件：“小鸟书”（故事附后），娃娃，小椅子
操作内容：演示识图阅读“小鸟书”
操作要求：
（１）口述：为婴儿选择图书的注意事项
（２）能够进行正确的演示
（３）能够结合实践说明演示中的其他注意事项
操作参考：
1、口述准备工作
环境准备：室温 20~22℃，湿度 55%~65%
用物准备：见操作条件
个人准备：扎起长发，取下首饰、手表，剪短指甲，清洁双手
2、故事参考：
大树上，好多小鸟在读书。有喳喳喳的，有叽叽叽的，有呀呀呀的，有嘀噜、咕噜噜的，也有不声不响看画儿的。
一棵树儿就是一本小鸟书，一片树叶就是一页小鸟书。
哎呀，那边有棵树儿叶子都黄了，瞧，那个长嘴巴的小鸟，正在认真读书呢：捉出一条大害虫…...
项目代码：3.2.2
项目名称：匹配游戏（2 岁以上的幼儿）
规定用时：5 分钟
操作条件： 准备小狗、小兔、小猫动物图片和骨头、胡萝卜、小鱼的图片
操作内容：演示图片配对的游戏
操作要求：
（１）能够进行匹配游戏的操作（２）育婴员能注意在操作中的态度和行为
操作参考：
1、口述准备工作
环境准备：室温 20~22℃，湿度 55%~65%
用物准备：见操作条件
个人准备：扎起长发，取下首饰、手表，剪短指甲，清洁双手
2、故事参考：
（1）分别介绍小动物和食物的图片，可以请幼儿一起指认
（2）将小动物和食物的图片分别一字排开
（3）根据图片告诉幼儿每个小动物喜欢吃的食物，并示范将食物的图片对应放在或者下面
（4）收走食物的图片，提问幼儿每个小动物喜欢吃的食物分别是什么，并请幼儿相应的放在小动物旁边或者下面
（5）打乱所有图片后请幼儿自己对应
项目名称：婴儿被动操（0~6 个月）
规定用时：5 分钟
操作条件：四肢可活动的娃娃、操作台、毛巾毯
操作内容：用提供的条件带领婴儿做被动操
操作要求：
（１）能够进行操节前的准备（２）能够熟练地进行操作
（３）程序正确，动作熟练
操作参考：
1、口述准备工作
环境准备：室温 20~22℃，湿度 55%~65%
用物准备：见操作条件
个人准备：扎起长发，取下首饰、手表，剪短指甲，清洁双手
2、操作流程
（1）两手胸前交叉（先展开后交叉）
（2）伸屈肘关节（先屈左肘）
（3）肩关节运动（先左，向内旋转）
（4）伸展上肢运动（展开交叉上举）
（5）伸屈踝关节（左手托踝先屈左）
（6）两腿轮流伸屈（握小腿先屈左）
（7）下肢伸直上举（双握大腿屈髋）
（8）转体、翻身（一手按宝宝胸前双手，一手托宝宝头颈肩翻身）
项目代码：3.1.2
项目名称：婴儿抚触（0~6 个月）
规定用时：5 分钟
操作条件：裸体娃娃、操作台、毛巾被、抚触油
操作内容：用提供的条件进行婴儿抚触
操作要求：
（1）能够进行操节前的准备
（2）能够熟练地进行操作
（3）程序正确，动作熟练
操作参考：
1、口述准备工作
环境准备：室温 27~28℃，湿度 55%~65%
用物准备：见操作条件
个人准备：扎起长发，取下首饰、手表，剪短指甲，清洁双手
2、操作流程
（1）头面部抚触
（2）胸部抚触（3）腹部抚触
（4）上肢抚触
（5）下肢抚触
（6）背部抚触
（7）被动爬行
项目代码：3.2.1
项目名称：识图阅读“小鸟书”
规定用时：5 分钟
操作条件：“小鸟书”（故事附后），娃娃，小椅子
操作内容：演示识图阅读“小鸟书”
操作要求：
（１）口述：为婴儿选择图书的注意事项
（２）能够进行正确的演示
（３）能够结合实践说明演示中的其他注意事项
操作参考：
1、口述准备工作
环境准备：室温 20~22℃，湿度 55%~65%
用物准备：见操作条件
个人准备：扎起长发，取下首饰、手表，剪短指甲，清洁双手
2、故事参考：
大树上，好多小鸟在读书。有喳喳喳的，有叽叽叽的，有呀呀呀的，有嘀噜、咕噜噜的，也有不声不响看画儿的。
一棵树儿就是一本小鸟书，一片树叶就是一页小鸟书。
哎呀，那边有棵树儿叶子都黄了，瞧，那个长嘴巴的小鸟，正在认真读书呢：捉出一条大害虫…...
项目代码：3.2.2
项目名称：匹配游戏（2 岁以上的幼儿）
规定用时：5 分钟
操作条件： 准备小狗、小兔、小猫动物图片和骨头、胡萝卜、小鱼的图片
操作内容：演示图片配对的游戏
操作要求：
（１）能够进行匹配游戏的操作（２）育婴员能注意在操作中的态度和行为
操作参考：
1、口述准备工作
环境准备：室温 20~22℃，湿度 55%~65%
用物准备：见操作条件
个人准备：扎起长发，取下首饰、手表，剪短指甲，清洁双手
2、故事参考：
（1）分别介绍小动物和食物的图片，可以请幼儿一起指认
（2）将小动物和食物的图片分别一字排开
（3）根据图片告诉幼儿每个小动物喜欢吃的食物，并示范将食物的图片对应放在或者下面
（4）收走食物的图片，提问幼儿每个小动物喜欢吃的食物分别是什么，并请幼儿相应的放在小动物旁边或者下面
（5）打乱所有图片后请幼儿自己对应
