首先，你不用怀疑自己看错了题目或楼主艾迪而重新验证一遍。来去一只猫本来就是一个这么不要脸的人，你如果要问它到底有多不要脸，那么回答必然是，那要看我有多少。
本来想低调一点，发老王那首的评帖作为挡子弹的肉盾，但因之前已随手码出的一部分被删了，还被潜规则了，搞得很没心情发帖，如果事情不是那么发展，那件事后几天一般就会发来当肉盾了。
接下来，开始点评《春树》。因为句子简单，没什么好讲的，所以诗评也很简单，没什么好讲的（小学老师没教我太多孔孟老庄）我只提供一个欣赏角度吧。
春树
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大风吹过
我的裙角飞扬
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这时候的你
请不要再抬头仰望
2014年5月5日
本诗就短短的四句没什么好讲，或许有些人看不惯我，会说：不就借用男人对女人身体特殊部位的好奇制造一些意趣吗？说白了，不就是下体诗，装***的下体诗。这种东西也好意思发出来，还不要脸地拿来自我炒作。
然而，观察事物，不应仅仅是表面，或侧面，特别是语言文字。这首诗的解读需要充分尊重题目的两字“春树”和诗歌的写作时间。嗯，是的，小学老师层经教过我们解读古诗的几个要素：了解作者，时代背景和个人生平这里作者所处时代即当代，生平是充满了水的上半生并无波澜；题目；写作时间等。其中这里题目和写作时间对诗歌的理解起到了很大的作用。
结合二者，我们不难看出诗中“大风吹过 我的裙角飘扬”里的“我”，即春树，“裙角飞扬”，实为落花纷飞。接下来“这时候的你 请不要再抬头仰望”这里作者让“你”不要抬头仰望，但是为什么呢？因为作者抬头仰望了，并且最终的结果如何呢？我想并不大好，甚至可以是一幅极其残忍的画面，作者让“你”，让这时候的你不要抬头仰望，或告诫在预知结果或已知结果的前提下，不要太过执着，不要对美太过执迷，还美以想象，还美以保留。这里体现了作者对事物的看法，对美的认知和对人生的体悟。
然而诗至此还未完，上文在解析时对诗中的“你”并未做出解释，反观诗文，为何用“这时候的你”而非“你这时候”？或许有人会说，一个意思，**谁不会，故弄玄虚地将句子倒装，读起来拗口点，高大上一点。说得没错。在此诗中，后者可以说简直难以入目。在句意上，后者强调“这时候”，而前者强调的是“这时候的你”即当下的你，诗歌形容的当下的在场的你。这里的你，即可以指读者，也可以指作者。而在已经历的作者对读者或未经历的自己做出这条荐语时，是友善的，同时又是残忍的。
至此，诗依旧未完。
原谅我一生不羁爱自由，吧务请稳住，手别抖。
本来想低调一点，发老王那首的评帖作为挡子弹的肉盾，但因之前已随手码出的一部分被删了，还被潜规则了，搞得很没心情发帖，如果事情不是那么发展，那件事后几天一般就会发来当肉盾了。
接下来，开始点评《春树》。因为句子简单，没什么好讲的，所以诗评也很简单，没什么好讲的（小学老师没教我太多孔孟老庄）我只提供一个欣赏角度吧。
春树
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大风吹过
我的裙角飞扬
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这时候的你
请不要再抬头仰望
2014年5月5日
本诗就短短的四句没什么好讲，或许有些人看不惯我，会说：不就借用男人对女人身体特殊部位的好奇制造一些意趣吗？说白了，不就是下体诗，装***的下体诗。这种东西也好意思发出来，还不要脸地拿来自我炒作。
然而，观察事物，不应仅仅是表面，或侧面，特别是语言文字。这首诗的解读需要充分尊重题目的两字“春树”和诗歌的写作时间。嗯，是的，小学老师层经教过我们解读古诗的几个要素：了解作者，时代背景和个人生平这里作者所处时代即当代，生平是充满了水的上半生并无波澜；题目；写作时间等。其中这里题目和写作时间对诗歌的理解起到了很大的作用。
结合二者，我们不难看出诗中“大风吹过 我的裙角飘扬”里的“我”，即春树，“裙角飞扬”，实为落花纷飞。接下来“这时候的你 请不要再抬头仰望”这里作者让“你”不要抬头仰望，但是为什么呢？因为作者抬头仰望了，并且最终的结果如何呢？我想并不大好，甚至可以是一幅极其残忍的画面，作者让“你”，让这时候的你不要抬头仰望，或告诫在预知结果或已知结果的前提下，不要太过执着，不要对美太过执迷，还美以想象，还美以保留。这里体现了作者对事物的看法，对美的认知和对人生的体悟。
然而诗至此还未完，上文在解析时对诗中的“你”并未做出解释，反观诗文，为何用“这时候的你”而非“你这时候”？或许有人会说，一个意思，**谁不会，故弄玄虚地将句子倒装，读起来拗口点，高大上一点。说得没错。在此诗中，后者可以说简直难以入目。在句意上，后者强调“这时候”，而前者强调的是“这时候的你”即当下的你，诗歌形容的当下的在场的你。这里的你，即可以指读者，也可以指作者。而在已经历的作者对读者或未经历的自己做出这条荐语时，是友善的，同时又是残忍的。
至此，诗依旧未完。
原谅我一生不羁爱自由，吧务请稳住，手别抖。
猫窝
介样我水的也会没
