一、单项选择题
1.教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学知识在课堂上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法是（ ）
A．练习法 B．实验法
C．实习作业法 D．实践活动法
2.学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径是（ ）
A．社会实践活动 B．课外、校外活动
C．少先队组织 D．班主任工作
3.在教育理论指导下，通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究及测验等方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状作出科学分析，并提出具体工作建议的一整套实践活动的研究方法是（ ）
A．观察研究法 B．调查研究法
C．实验研究法 D．个案研究法
4.联系学生已有的生活经验，或者从生活中选取一些生动形象的实例进行佐证，使抽象的知识具体化，让深奥的道理通俗化，不仅能激发学生的兴趣，而且有助于学生具体生动地理解知识。这种导入方式是（ ）
A．经验导入 B．游戏导入
C．情境导入 D．直观导入
5.李凤老师工作认认真真、诚诚恳恳，每次上课都不辞辛苦的从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，李凤老师最应该反思的是（ ）
A．教学内容 B．教学目标
C．教学方式 D．教学组织形式
6.班级管理中，有些班主任在给学生排座位时，学习成绩好的学生具有选择座位的优先权，而成绩差的学生将会被班主任安排在教室最后一排的角落里。班主任老师的做法（ ）
A．是激发学生学习积极性的手段 B．是管理班级的有效手段
C．侵犯了学生的人格尊严权 D．侵犯了学生的受教育权
7.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入，或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的，由主管部门责令改正，依法给予（ ）
A．行政处罚 B．行政处分
C．刑事处罚 D．吊销营业执照
二、多项选择题
8.新课程倡导的学习方式是（ ）
A．动手实践 B．课堂互动
C．自主探索 D．合作交流
9.课堂的要素有（ ），这些要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构。
A．学生 B．学习过程
C．学习情境 D．教师
10.德国教育心理学家瓦·根舍因提出的范例教学模式的基本特征有（ ）
A．基本性 B．基础性
C．范例性 D．顺序性
抛 砖 引 玉
答案解析
1.C【图图解析】实习作业法是指教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识在课上或者课外从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实践的教学方法。
2.D【图图解析】班主任工作是学校对学生进行德育的重要而又特殊的教育途径。
3.B【图图解析】题干描述的是调查法。
4.A【图图解析】经验导入是教师在教学中遇到一些难以理解的概念或者学生不理解时，教师利用学生已经有的生活经验和素材来进行的课堂导入，将抽象与具体相结合，使学生加深理解的印象。
5.C【图图解析】李老师每次上课从上课讲到下课，忽视了学生的主体性和主动性，是教学方式存在问题。
6.C【图图解析】将成绩差的学生将会被班主任安排在教室最后一排的角落里的做法是错误的，侵犯了学生的人格尊严权。
7.A【图图解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第六十六条规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入，或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。
8.ACD【图图解析】新课程倡导的学习方式是：动手实践、自主探索、合作交流。
9.ABC【图图解析】课堂的三大要素分别是学生、学习过程和学习情境。
10.ABC【图图解析】范例教学法是德国的教育家瓦·根舍因所创立的一种教育方法，这种教育方法是为了解决知识的量的急剧膨胀与人的有限的学习时间、能力之间的矛盾，从另一角度讲，也是为了减轻学生的学习负担。所谓范例教学即教师利用“范例”材料教育学生的一种教学方法。范例教学论者提出了实现其基本思想的各种教学原则，其中基本性、基础性和范例性原则是最重要的三个原则。