如何设计托管公开课?公开课是一种比较有效的招生方法，以前多用于大中型K12课外辅导机构，随着托管市场竞争愈演愈烈很多原来课外辅导学校的方法也运用到托管这边来。公开课是一种吸引孩子和家长的好方法，但是公开课必须开出自己的特色，把最好的一面展现给学生和家长。
　　如何设计托管公开课?对于很多托管而言之前接触比较少，初高中学生及家长接触比较多，但是已经产生疲劳感，但是对于我们托管班的小学生及家长来说确实比较新奇，只要托管班老师能够充分发挥自己的授课水平就能达到意想不到的效果。希望通过以下介绍大家能对公开课有一定的了解。
1、激发兴奋点
“课堂不是教堂，教师不是牧师”一堂好课必须要从上课开始就牢牢抓住学生的兴奋点，需要了解这节公开课学生年龄段的喜好，通过他们关注的喜好的进行激发，提高学生参与的积极性。
2、抓住中心点
　　要始终围绕主题创设情境，最终要回归课堂，进行知识整合。这样足显教师的智慧，学生的合作。牢牢的抓住学生临时生成的闪光点，将它放大，这样才能真正的激发出学生思考的兴趣和回答问题的乐趣。
3、抓住游戏点
　　相对小学生课堂的专注能力没有那么强，在课堂中需要加入一定的游戏时间，通过游戏时间来减少学生的疲劳感，达到活跃气氛的效果。
4、突破疑难点
　　这是对老师最基本的要求。好的教师要结合教材内容设疑启思，“小疑则小进，大疑则大进”。“传道授业解惑”是教学的目的，也是教师的天职。
5、找准切入点
　　把握好知识结构的衔接，拉近与学生的距离。要多举学生身边的例子，让学生有感而发，最贴近学生的事例才会让学生感到亲切，而不感到神秘。身边的才是最接近、最亲密的。
如何设计托管公开课?其实公开课只是招生方式方法的一种，如果加入像树人托管这样的连锁托管品牌，还有很多方式方法可以学习的，重要的是您站在一个很高的平台上，看到的、听到的、想到的、学到的都比其他人更进步。