每日一练
1. 幼儿教师在幼儿面前的角色首先是( )
A.监护人
B.追随者
C.旁观者
D.教育者
2.人生头两三年心理发展成就的集中表现是( )
A.手眼协调动作
B.独立性的出现
C.坚持性的出现
D.分离焦虑的出现
3.()是对客观事物延续性和顺序性的反应。
A.感觉
B.时间知觉
C.运动知觉
D.知觉
4.大脑左半球对( )和积极情感负责。
A.空间能力
B.消极情感
C.思维能力
D.言语能力
5.以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解、解释其行为和意义建构的研究方法是( )
A.观察法
B.实验法
C.质的研究
D.个案研究
6.幼儿学习的主要方式是( )
A.操作尝试学习
B.观察模仿学习
C.言语理解学习
D.游戏
7.下列不属于加涅学习类型分类的是( )[易错题]
A.言语信息
B.智慧技能
C.动作技能
D.情感技能
8.幼儿在认识方和万、日和月等形近符号时出现混淆，这是( )
A.观察的无序性所致
B.观察的目的性不够所致
C.观察的跳跃性所致
D.观察的细致性不够所致
9.当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是( )
A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B.与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D.利用活动引起幼儿的有意注意
10.3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为( )
A.距离知觉发展不完善
B.观察的持续性不够
C.形状知觉发展不完善
D.视力较弱
参考答案:
1.D【江西幼师网解析】幼儿教师认为自身对于儿童所处的角色地位依次是教育者、组织者、保育者、学习者。
2.B【江西幼师网解析】独立性的出现是儿童心理发展非常重要的一步,是人生头两三年心理发展成就的集中表现,也标志着孩子的自我意识开始出现。
3.B【江西幼师网解析】时间知觉是对事物延续性和顺序性的反映。
4.D【江西幼师网解析】人的大脑左半球负责完成语言、阅读、书写、计算等工作，所以被称为"语言脑"、“意识脑”、“学术脑”。
5.C【江西幼师网解析】质的研究以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。
6.B【江西幼师网解析】幼儿学习的主要方式是观察模仿学习。
7.D【江西幼师网解析】按学习结果，加涅将学习分为五种类型：言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能。
8.D【江西幼师网解析】幼儿的观察一般是笼统的，看得不细致是幼儿的特点和突出问题。
9.A【江西幼师网解析】这是刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。
10.A【江西幼师网解析】距离知觉是一种以视觉为主的复合知觉，3岁幼儿距离知觉发展还不完善，还不能准确把握距离。