观察力是小学生对新事物认知的基础，从小我们就要养成细心观察的好习惯，时时刻刻观察周围的事物。牛顿通过观察提出了万有引力学说，达尔文通过观察写出了进化论，观察力是人对环境、对事物认知、感应的能力，学生通过提升观察力，最直观的效果就是写作能力的提升。那么怎么提高小学生观察力呢？
1，从整体到局部
我们在观察一辆玩具车的时候，首先第一眼看到是什么颜色的、有几个轮子、是什么车、有多大，然后才会去观察门子能不能打开，是否是遥控车等；观察一棵树首先要看树多高，多粗、然后在看是否枝繁叶茂，树上是否有鸟窝等等。
2，从外部到内部
还以玩具车为例，看完了外部，我们要看一下，电池是怎么装的，遥控该怎么用，也可以看一下里面的齿轮结构是怎样的，这样一个玩具车每一个细节我们都观察清楚了，放下车我们就在脑海中有了轮廓、功能、结构。
3，按照时间顺序
将一颗种子种在花盆里，然后开始观察，每天写观察日记，它是怎么开始发芽，慢慢长高，甚至最后开花结果，这样不仅了解了植物的整个生长过程，也感受到了时间带个我们的变化。
4，按照位置顺序
按照位置顺序记录自己从家到学校经过的马路、商场、标志性建筑等等，或者是记录学校每一栋楼的分布情况，这些都是按照位置顺序提升观察力的好办法，或者是在动物园观察动物也是按照位置顺序去观察。
提升观察力不仅有这些方法，还有从高到低、由远及近、从简单到复杂、从现象到本质，同学们平时可以多加练习，这样我们在遇到新事物的时候会观察的更细致，分析的更有条例。
1，从整体到局部
我们在观察一辆玩具车的时候，首先第一眼看到是什么颜色的、有几个轮子、是什么车、有多大，然后才会去观察门子能不能打开，是否是遥控车等；观察一棵树首先要看树多高，多粗、然后在看是否枝繁叶茂，树上是否有鸟窝等等。
2，从外部到内部
还以玩具车为例，看完了外部，我们要看一下，电池是怎么装的，遥控该怎么用，也可以看一下里面的齿轮结构是怎样的，这样一个玩具车每一个细节我们都观察清楚了，放下车我们就在脑海中有了轮廓、功能、结构。
3，按照时间顺序
将一颗种子种在花盆里，然后开始观察，每天写观察日记，它是怎么开始发芽，慢慢长高，甚至最后开花结果，这样不仅了解了植物的整个生长过程，也感受到了时间带个我们的变化。
4，按照位置顺序
按照位置顺序记录自己从家到学校经过的马路、商场、标志性建筑等等，或者是记录学校每一栋楼的分布情况，这些都是按照位置顺序提升观察力的好办法，或者是在动物园观察动物也是按照位置顺序去观察。
提升观察力不仅有这些方法，还有从高到低、由远及近、从简单到复杂、从现象到本质，同学们平时可以多加练习，这样我们在遇到新事物的时候会观察的更细致，分析的更有条例。
