二楼……二楼敬双北！

又。。。新的?

楼主加油

加油(ง •̀_•́)ง

双北从幼儿园到小学到初中到高中再到大学的各个阶段，被咱们都写全了

集齐各大学校了

目前教师人设为：
1.北外（猪脚）：没错我又来吃粮了！作为大学刚毕业的好青年，我想在春田发发幼儿园当一名敬业的好语文老师！
2.撒贝宁：凭什么猪脚是北外！我是现任数学老师，和我们班生活老师的关系吗……好孩子不应该在意这个。
3.何炅：我是小二班的生活老师，在春田发发幼儿园找到了幸福呦，至于幸福是什么就别多想了。
4.鬼鬼：我是校长鬼见怕的女鹅，是小二班的音乐老师。顺便说下，找到幸福的不止何老师一个呦。
5.鸥姐：鬼鬼你不要什么事都往出捅唉！我是小二班的美术老师，人称鸥俊美。
6.大张伟：没错，本单身狗就是中文教授——级的人物，负责教孩子们思维与表达。没办法，谁叫我这么能说。

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学生介绍：
1.撒微笑＆何美男：我们就是唯美cp！敲甜的，欢迎来吃粮！
2.撒岛民＆何糖糖：我们家可是开糖果铺的，肯定比你们甜！甜死人不偿命哦。
3.何喂狗＆撒拉拉：哼，我们家还开沙拉店呢。是吧我的撒撒！
4.Strong何＆撒Beer：没办法，班里就剩下我们单身了，凑合凑合吧（Strong何：撒***给我站住，什么凑合，我们明明是真心相爱的！）
5.撒德巴＆何猜想：学霸组合不解释。
6.撒天才＆何香水：他们把我们的台词都说完了，我们难道能说感觉器官是实现感觉过程的生理装置。包括感受器、神经通道和大脑皮层感觉中枢三部分。其中，感受器的职能是将刺激的物理化学特性转变为神经冲动；神经通道负责传导神经冲动，并在传输过程的不同阶段得到有选择的加工；感觉经验的形成是在大脑皮层感觉中枢，感觉中枢是由大脑皮层上相应感觉的中枢部分和弥散部分组成。在中枢部分，刺激信息被加工为个体实际体验到的具有不同性质和强度的感觉，但每种感觉中枢的神经细胞并不完全集中，部分沿大脑皮层弥散到其他感觉的中枢部分，相互交叠，以保证各种感觉之间的相互作用，以及对输入信息的精细加工。它是先天就有的，后天训练使其机能得到发展吗（凑字数ing）？
集结完毕，等着他们擦出爱情的火花吧！

屏蔽词语撒二/逼

顶

顶你，楼主加油，总算有新文可以追了

哈哈哈哈哈哈这个设定好可爱

“北老师，你教小二班，这是你们班的教室。”隔壁晨老师的话音刚落，我便打开了教室门。
作为一个初出茅庐，毫无经验的幼师，我一打开门就被一圈粉色的光环晃到了眼睛。
这究竟是怎样一个场面啊：一个嘴里塞有棒棒糖的小男孩紧紧抓住穿戴像原始人的男孩的衣角，嘴里是在叫“撒撒”吧；穿蓝衣服，拖着一堆玩具狗的小正太正追着一个端着一盘沙拉的小孩；旁边两个非常冷静，看起来像大人的孩子在算数学题，小小年纪他们是如何做到如此优秀的；喂喂，那两个家伙是在喝啤酒吗，闻上去满身酒气，中间好像还有一个带美瞳的，无语；还好有俩全是香水味的，其中那个很萌的男孩子是外国人；还有两个比较正常的，一个看起来特可爱的男孩哭喊着：“爸爸不要走。”拽着一个衣服破烂，非常朋克风的成年人和一个非常奇怪，头上带着秋刀鱼枕头的人，另一个比较成熟的男孩正小声劝那个男孩不要哭了，话说他为什么还要一直微笑啊。
最让我感到不满的是：这满满一屋子全是小正太，都没有萝莉的吗？不过这也不算什么。
为了挽救尴尬的场面，我大喊一声：“都给我停下！”随后逐步击破（过程省略一千字）。
奇了怪了，我的同事呢？
突然，一束耀眼的粉光袭来，差点又晃瞎了我的新版眼•双北探测器•睛。
只见两个英俊潇洒的男人手牵着手，走向了孩子们。额，就当这是婚礼现场似的。
这样会带坏小朋友的啊！于是，我以单身炼成的飞毛腿冲上去，迅速把他们的手拆开。
那个神似猴头菇的家伙小声说了句：“本来还期待看看婚礼是如何进行的呢？”孩子你懂的太多了。
“你就是小北吧，我是生活老师，何炅。”“我是数学老师撒贝宁。”这两个家伙从容淡定地自我介绍起来。
“好了好了孩子们，先吃早点吧。”何炅像赶鸭子一样把一群孩子赶到餐桌旁。
“不是还有三个老师吗？”撒贝宁话音刚落，两个漂亮姑娘依次进来，看起来可爱的介绍道：“我是音乐老师鬼鬼，这是我们教师一朵fa——美术老师王鸥！”
我最先反应过来：“一朵发？什么鬼哈哈哈哈。”鬼鬼脸羞得通红。
“月亮走我也走饭前便后要洗手，我就是语言与表达老师大张伟！”这个开场白好清奇啊。
“好了好了，我们先去用早点吧。”我连忙提议道。