这段发言仅仅是我个人的看法!
如果你有别的想法请你绕道谢谢!!
或者你可以给我留站内信!!!
我是二中的本届毕业生,对于外界的言论我不再假装看不见了!
大家每次都是挑二中的问题,这点我没什么可说的因为人无完人我承认这一点!但是将问题无限的放大化我很气愤!请大家不要带着有色眼镜来看二中!
关于对老师的看法,对于老师的看法我请某些人注意,老师不是你随便就可以说的,你所评论的老师都是在主观上的判定,你说老师不好可是有人成绩好!你说是新老师没经验,可是他会给学校带来新的教学思想!试问有哪个老师不是经验从无到有的?没有哪个老师上来就有多年辅导经验吧!而且我请大家注意这点二中的新老师没有一个教高三都是在基础年级教学,这也是学校为新老师的经验积累进行的帮助.
关于生源!有些人天天都说二中生源好!请问生源好有什么用呢?人的智商其实都查不多成绩的好坏只与你是否用功有关!考进二中的学生你能保证他成绩会一直好?花钱进二中的学生你能说他成绩一定差?其实有择校生也不一定是坏事有的人考试一旦发挥失常如果一棒子打死我认为这是不公平的!我认为学生的成绩好坏和自己的是否用功有关!天才学习也是很用功的,我没听说过有人玩不看一页书可以取得好成绩的!再者说为什么有些人砸破脑袋也要来二中难道着不是对二中的一种认可吗?
关于补课!补课这个东西就有意思了,看到很多人说某某老师补课, 某某老师开班了,如果你在学校努力学习我想你不会去补课吧,而且补课老师没有拿着刀逼你去吧?你去补课是自愿的吧?你自愿的还抱怨什么呢?一切不还是因为你不努力学习吗?你肯定又会说老师在班不好好讲课!这个又回到我说的第一点了,请问你怎么判定老师不好好上课呢?难道老师没有把知识点给你讲吗?最多只能说你不习惯老师的这种授课方式,你绝对不能说老师讲的有问题懂吗?
关于成绩!成绩现在成为了衡量学生的一个标准,记得今天在贴吧看到一个说马老师的帖子,有人说班级过去有好几个130多的现在120多了,我想告诉你随着你的学习你的单词的积累量是越来越多的,如果你不积累你的成绩必然下降.举个例子你现在做你初中的英语题你是不是觉的简单而你初中时这么认为吗?况且每次考试的难易程度都不一样你只根据成绩能判定老师的好坏!我不相信你们班的成绩都下降!这可能吗?
对于那些另有企图的人,你们认为污蔑一所好学校的会让你们学校的生源增加吗?你们的污蔑只能证明我们的母校是一所好的学校!你认为做广告就可以提高自己的知名度很可笑!我想污蔑的人你们自己发现没有电视上做广告的场子有几个是好厂子?很少吧不能说没有对不对!我给你举个例子!瑞典的沃尔沃汽车公司你应该知道吧?请问你看过他做过广告吗?宜家家具你看过做广告吗?沃尔玛你看在电视做过广告吗?人家不是生意照样红火!好的东西人们自会知道!再举个例子现在你还看的X白金的广告吗?很少吧!某些人天天宣扬学校多少多少状元请问你们的教学环境是公平的吗?你们说二中的好是因为教育经费多?为什么会多呢?刚开始时所有学校不是站在同一个起跑线的吗?你是不是又会说二中办学时间长?我问你实验中学办学时间长吗?可人家还不是有了赤峰市文科状元?靠诋毁别的学校的学校不会有好的发展!投机取巧你骗的了一时骗的过一世吗你?你敢将你全校学生的升学率来做一个比较吗?不敢吧!学校自身不公平还想发展可笑!
我觉的我的母校是一个好学校!她给了学生很大的空间,让我们去创造,让我们学会自我控制,让我们更适应社会的节奏!请二中在校的同学们珍惜自己的在校时光!请想来二中的学生不要受到社会某些舆论的干扰!真相自在人心!公道自在人心!只有自己亲身感受这个学校你才会感受到他的魅力!!!
最后我要申明下!以上是我的个人看法和二中没有任何关系请那些居心叵测的人不要利用我的话来制造舆论!断章取义只会显示出你的无知和无聊!
最后的一句话:二中,我以我是一个二中人而自豪!感谢二中对我的培养!!!
如果你有别的想法请你绕道谢谢!!
或者你可以给我留站内信!!!
我是二中的本届毕业生,对于外界的言论我不再假装看不见了!
大家每次都是挑二中的问题,这点我没什么可说的因为人无完人我承认这一点!但是将问题无限的放大化我很气愤!请大家不要带着有色眼镜来看二中!
关于对老师的看法,对于老师的看法我请某些人注意,老师不是你随便就可以说的,你所评论的老师都是在主观上的判定,你说老师不好可是有人成绩好!你说是新老师没经验,可是他会给学校带来新的教学思想!试问有哪个老师不是经验从无到有的?没有哪个老师上来就有多年辅导经验吧!而且我请大家注意这点二中的新老师没有一个教高三都是在基础年级教学,这也是学校为新老师的经验积累进行的帮助.
关于生源!有些人天天都说二中生源好!请问生源好有什么用呢?人的智商其实都查不多成绩的好坏只与你是否用功有关!考进二中的学生你能保证他成绩会一直好?花钱进二中的学生你能说他成绩一定差?其实有择校生也不一定是坏事有的人考试一旦发挥失常如果一棒子打死我认为这是不公平的!我认为学生的成绩好坏和自己的是否用功有关!天才学习也是很用功的,我没听说过有人玩不看一页书可以取得好成绩的!再者说为什么有些人砸破脑袋也要来二中难道着不是对二中的一种认可吗?
关于补课!补课这个东西就有意思了,看到很多人说某某老师补课, 某某老师开班了,如果你在学校努力学习我想你不会去补课吧,而且补课老师没有拿着刀逼你去吧?你去补课是自愿的吧?你自愿的还抱怨什么呢?一切不还是因为你不努力学习吗?你肯定又会说老师在班不好好讲课!这个又回到我说的第一点了,请问你怎么判定老师不好好上课呢?难道老师没有把知识点给你讲吗?最多只能说你不习惯老师的这种授课方式,你绝对不能说老师讲的有问题懂吗?
关于成绩!成绩现在成为了衡量学生的一个标准,记得今天在贴吧看到一个说马老师的帖子,有人说班级过去有好几个130多的现在120多了,我想告诉你随着你的学习你的单词的积累量是越来越多的,如果你不积累你的成绩必然下降.举个例子你现在做你初中的英语题你是不是觉的简单而你初中时这么认为吗?况且每次考试的难易程度都不一样你只根据成绩能判定老师的好坏!我不相信你们班的成绩都下降!这可能吗?
对于那些另有企图的人,你们认为污蔑一所好学校的会让你们学校的生源增加吗?你们的污蔑只能证明我们的母校是一所好的学校!你认为做广告就可以提高自己的知名度很可笑!我想污蔑的人你们自己发现没有电视上做广告的场子有几个是好厂子?很少吧不能说没有对不对!我给你举个例子!瑞典的沃尔沃汽车公司你应该知道吧?请问你看过他做过广告吗?宜家家具你看过做广告吗?沃尔玛你看在电视做过广告吗?人家不是生意照样红火!好的东西人们自会知道!再举个例子现在你还看的X白金的广告吗?很少吧!某些人天天宣扬学校多少多少状元请问你们的教学环境是公平的吗?你们说二中的好是因为教育经费多?为什么会多呢?刚开始时所有学校不是站在同一个起跑线的吗?你是不是又会说二中办学时间长?我问你实验中学办学时间长吗?可人家还不是有了赤峰市文科状元?靠诋毁别的学校的学校不会有好的发展!投机取巧你骗的了一时骗的过一世吗你?你敢将你全校学生的升学率来做一个比较吗?不敢吧!学校自身不公平还想发展可笑!
我觉的我的母校是一个好学校!她给了学生很大的空间,让我们去创造,让我们学会自我控制,让我们更适应社会的节奏!请二中在校的同学们珍惜自己的在校时光!请想来二中的学生不要受到社会某些舆论的干扰!真相自在人心!公道自在人心!只有自己亲身感受这个学校你才会感受到他的魅力!!!
最后我要申明下!以上是我的个人看法和二中没有任何关系请那些居心叵测的人不要利用我的话来制造舆论!断章取义只会显示出你的无知和无聊!
最后的一句话:二中,我以我是一个二中人而自豪!感谢二中对我的培养!!!
