去年和今年，有8名高二学生从太和一中走进中科大少年班，这在安徽乃至全国的教育史上都属凤毛麟角，阜阳的大街小巷争相传颂：太和一中神了！
在太和一中创造奇迹的同时，社会上的反响却是褒贬不一。抛开一切褒贬，冷静看待太和一中的8名科大少年班学生，他们究竟以怎样的方式，考入了令同龄人神往的高校？太和一中的教育这些年发生了什么变革，才掀起一场在外界看来类似于“制造人才”的运动？这场运动是实惠了少数人，还是让整个学校为之一振，成为太和教育在全国崛起的排头兵？带着诸多疑问，记者昨天采访了太和一中校长刁卫华等人士。
“要像黄冈中学那样打造名校”
一部分人表示：大学办少年班，是否适合学生的心理正常发育，是否有利于学生的正常成长等已存有争议，太和一中这样的做法，可能有揠苗助长之嫌；另一部分人则对校方表示赞同：要创名校，就要有非凡之举，发挥孩子的潜能，在考试中能考出好成绩，提高高考升学率，是眼下衡量高中教学成功与否的主要标准，况且少年班存在的只是争议，对错与否还有待讨论。
不论社会褒贬如何，在太和一中都存在一个不争的事实：两年间，有8名16周岁左右的高二学生，成为科大少年班成员。这样的成绩，使得省内众多高中望尘莫及，太和一中果然神了。
“我们要像湖北黄冈中学那样成为名校！”徐海龙在刚过去的两年里收获颇丰。2006年7月，徐海龙所带的高二理科班级，同一班竟有5人考过科大少年班分数线，最终4人选择了就读；2007年7月，班级步入高三之后，又有3人考上清华，1人考上北大，今年全县高考前6名的学生，也都出自徐海龙的班级。更为可喜的是，全班51人，49人过一本线，2人过二本线，600分以上有40人之多。有了这样的“资本”，作为年级副主任的徐海龙，理想就是要创造一所像黄冈中学那样的名校。
在太和一中创造奇迹的同时，社会上的反响却是褒贬不一。抛开一切褒贬，冷静看待太和一中的8名科大少年班学生，他们究竟以怎样的方式，考入了令同龄人神往的高校？太和一中的教育这些年发生了什么变革，才掀起一场在外界看来类似于“制造人才”的运动？这场运动是实惠了少数人，还是让整个学校为之一振，成为太和教育在全国崛起的排头兵？带着诸多疑问，记者昨天采访了太和一中校长刁卫华等人士。
“要像黄冈中学那样打造名校”
一部分人表示：大学办少年班，是否适合学生的心理正常发育，是否有利于学生的正常成长等已存有争议，太和一中这样的做法，可能有揠苗助长之嫌；另一部分人则对校方表示赞同：要创名校，就要有非凡之举，发挥孩子的潜能，在考试中能考出好成绩，提高高考升学率，是眼下衡量高中教学成功与否的主要标准，况且少年班存在的只是争议，对错与否还有待讨论。
不论社会褒贬如何，在太和一中都存在一个不争的事实：两年间，有8名16周岁左右的高二学生，成为科大少年班成员。这样的成绩，使得省内众多高中望尘莫及，太和一中果然神了。
“我们要像湖北黄冈中学那样成为名校！”徐海龙在刚过去的两年里收获颇丰。2006年7月，徐海龙所带的高二理科班级，同一班竟有5人考过科大少年班分数线，最终4人选择了就读；2007年7月，班级步入高三之后，又有3人考上清华，1人考上北大，今年全县高考前6名的学生，也都出自徐海龙的班级。更为可喜的是，全班51人，49人过一本线，2人过二本线，600分以上有40人之多。有了这样的“资本”，作为年级副主任的徐海龙，理想就是要创造一所像黄冈中学那样的名校。
