大考在即
你是否有这样的感受？
看书全都会，做题都不对。
当你还在为《管理》生硬难记的知识点而焦头烂额之时，
金标尺教育已经为大家整理出了最有可能命题的十大考点
【考点六】计划与决策的联系
（1）决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续；
（2）在实际工作中，决策与计划相互渗透，有时甚至不可分割地交织在一起；
（3）计划的制定过程，既是决策的组织落实过程，也是决策的更为详细的检查和修订的过程。
【考点七】管理幅度与管理层次
（1）管理幅度就是一个上级直接监管的下属人员的数量；
（2）管理层次是组织中建立授权级别的数量，或者说是纵向管理的等级层次；
（3）管理层次与组织规模成正比；
（4）管理层次与管理幅度成反比。
【考点八】领导者权力的构成
（1）职务权力：法定权、强制权、奖励权；
（2）个人权力：专长权、个人影响权。
【考点九】赫塞和布兰查德的情境领导理论
（1）命令型（高任务——低关系）——M1；
（2）说服型（高任务——高关系）——M2；
（3）参与型（高关系——低任务）——M3；
（4）授权型（低任务——低关系）——M4。
【考点十】管理方法的分类
（1）管理方法根据管理活动所依据的对管理对象人性的假设，针对的管理对象需要的层次以及管理者运用权力的不同，从总体上可以分为刚性的管理方法和柔性的管理方法；
（2）刚性的管理方法是以“经济人”假设为基础，基于管理对象生存和安全的需要，主要运用职位权力进行的程序化管理；
（3）柔性的管理方法是以“社会人”、“复杂人”以及“自我实现人”等人性假设为基础，基于管理对象社交、归属与爱、自尊以及自我实现的需要为基础，主要运用非职位权力进行的人性化管理。
你是否有这样的感受？
看书全都会，做题都不对。
当你还在为《管理》生硬难记的知识点而焦头烂额之时，
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【考点六】计划与决策的联系
（1）决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续；
（2）在实际工作中，决策与计划相互渗透，有时甚至不可分割地交织在一起；
（3）计划的制定过程，既是决策的组织落实过程，也是决策的更为详细的检查和修订的过程。
【考点七】管理幅度与管理层次
（1）管理幅度就是一个上级直接监管的下属人员的数量；
（2）管理层次是组织中建立授权级别的数量，或者说是纵向管理的等级层次；
（3）管理层次与组织规模成正比；
（4）管理层次与管理幅度成反比。
【考点八】领导者权力的构成
（1）职务权力：法定权、强制权、奖励权；
（2）个人权力：专长权、个人影响权。
【考点九】赫塞和布兰查德的情境领导理论
（1）命令型（高任务——低关系）——M1；
（2）说服型（高任务——高关系）——M2；
（3）参与型（高关系——低任务）——M3；
（4）授权型（低任务——低关系）——M4。
【考点十】管理方法的分类
（1）管理方法根据管理活动所依据的对管理对象人性的假设，针对的管理对象需要的层次以及管理者运用权力的不同，从总体上可以分为刚性的管理方法和柔性的管理方法；
（2）刚性的管理方法是以“经济人”假设为基础，基于管理对象生存和安全的需要，主要运用职位权力进行的程序化管理；
（3）柔性的管理方法是以“社会人”、“复杂人”以及“自我实现人”等人性假设为基础，基于管理对象社交、归属与爱、自尊以及自我实现的需要为基础，主要运用非职位权力进行的人性化管理。
