我们每个人都是因为有了孩子，才从孩子变成父母，而抚养孩子长大成人是一个漫长的过程。但随着孩子越长越大，父母却开始觉得孩子越来越不听话，难以管教，什么都要和自己对着干才开心，很是令人头疼。
其实，并不是孩子不听话，只是到了每个孩子都会经历的叛逆期，回想起来，我们曾经不也顶撞我们的父母，不服管教吗？叛逆期是每个孩子都会经历的成长过程，叛逆期的教育和沟通非常重要，父母的引导和方法很有讲究.
今天，我们就来谈一谈孩子叛逆期如何教育，并告诉你不打不骂教孩子60招。
首先，“叛逆期”是心理学家们的一个说法，代指这个阶段孩子的自我意识快速发展，对独立，自主，自由有了迫切需求。其实，若父母能够读懂孩子叛逆行为背后的心理需求，学会尊重孩子，亲子冲突就不在是必然的结果了
从个体心理发展来看，孩子从幼年到成年，会经历3个特别的时期，期间都会表现的很逆反—父母可根据孩子的年龄特点区别对待。尊重孩子的身心发展特点，引导孩子的行为，才能更好的促进孩子健康成长。
1.第一叛反期：两岁半到三岁左右，自我意识萌发
孩子的第一个逆反期出现在自我意识萌发的时期，一般是在两岁半到三岁左右。不过现在的孩子大约1岁前后就开始表现的“叛逆”了。一方面现在孩子的确越来越聪明了；另一方面是父母们养孩子更加小心，也因此对孩子更早、更多说“不”。孩子们说出的第一个“不”，就是从父母这里学来的。
这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，则开始说“不”，什么都是“不”，做与不做都是“不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子优秀的个人品质。
2.第二叛反期：7-9岁，准大人期
这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝，他们认为自己已经“是一个成人，是一个小大人了，不再是孩子”了，如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名;凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西;另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。
脾气秉性的突然转变，以及强烈的逆反心理都是这个阶段孩子的常见现象。孩子进入学校后学到了很多知识，他们急于想要证明自己已经长大了，因此会开始要求独立，行为上想要脱离爸爸妈妈的掌控，表现为说话做事老气横秋、独立、有个性。
3.第三叛反期：12-15的青春期
青春期的孩子身体已发育成熟，觉得自己已经很“强大”了，而心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感，这样，在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中，孩子开始有了更多样的情绪体验。对女孩来说，会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪;对男孩而言，则更多地体验到暴躁和愤怒。
孩子叛逆期如何教育
由于青春期的孩子大都很好面子，自尊心强;重视同伴关系，易受同伴影响，所以可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒，这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是成人的象征，代表他们摆脱了对父母的依赖等。这也意味着青春期的孩子会面临一些危险，如网络成瘾、早孕、酗酒、犯罪等。
有的父母会过度忧虑孩子可能面临的危险。希望孩子顺利度过这一时期，我们必须首先要学会信任孩子有这个能力。事实上，大多数孩子也的确能顺利度过这个特别的时期。
要重点提醒的是，针对这个阶段的孩子，父母很有必要为孩子提供一个健康的社交氛围。不要以为孩子大了就不用陪了。带孩子去参加一些团队活动，多与自己的亲戚朋友走动。别让孩子们把自己封闭起来，或者经常宅在家里玩电游。孩子们有自己的社交，拥有自己的朋友，或者是有自己尊敬的长辈等，这些都有助于他们的心理健康。有些话，即使不能跟父母说，他们也还能有别的倾诉渠道。
同时，父亲的功能尤其显得重要。父亲最好能够跟这个年龄的男孩做朋友。记得，对你的男孩来说，要紧的不是你如何说他、批评他、指点他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一个成熟、有责任感的男人的样子。对于女孩来说，父亲不能刻意疏远。女儿长大了，不少父亲不会再像对待假小子一样亲近女儿了。保持一定距离是对的。但是仍然需要保持对你的女孩情绪和情感上的关注、支持。这对她们很重要。
不同时期的孩子有不同的困扰。对于他们的不听话、叛逆，父母要有清醒的认识。另外，父母言行不一或身处不和谐的家庭氛围中的孩子更容易逆反。父母是孩子成长路上的引领者和榜样，要时刻注意自己的言行。自己说一套做的又是另一套，只会招来孩子的不满孩子还怎么听从大人的话呢?另外，父母关系紧张，经常吵架，孩子要么厌恶父母的行为，要么逃避这样的氛围，父母将无法在孩子面前树立权威，孩子只会越走越远。
不打不骂教孩子60招，快快学起来！
第1招给孩子创造良好的成长环境-
第2招做孩子人生成长的好榜样
第3招放下父母架子，平等对待孩子
第4招信任孩子，做孩子的好朋友
第5招永远用温和的态度对待孩子
第6招向孩子敞开自己的心扉
第7招凡事都要与孩子商量
第8招和孩子一起分享喜怒哀乐
第9招主义和孩子说话的语气
第10招鼓励孩子说出内心的想法
第11招善听孩子的弦外之音
第12招不用命令的口气跟孩子讲话
第13招尊重孩子的秘密和个人隐私
第14招尊重孩子的个人兴趣
第15招尊重孩子的理想和追求
第16招尊重孩子的意愿和想法
第17招尊重孩子的各种权利
第18招尊重孩子的人格尊严
第19招尊重孩子的朋友
第20招发现和放大孩子的优点
第21招永远别说伤害孩子的话
第22招不在孩子面前唠叨个不停
第23招“蹲下来”和孩子说话
第24招站在孩子的角度看问题
第25招用沟通走入孩子的内心世界
第26招与孩子交流时多听少说
第27招用温和的建议走进孩子的心灵
第28招不用权威的口吻指责孩子
第29招从生活细节上体贴孩子
第30招让孩子感觉到深深的爱
第31招包容孩子的过失
第32招宽容孩子的缺点
第33招理解孩子的坏脾气
第34招多抽些时间陪陪孩子
第35招不将过高期望强加在孩子身上
第36招不扮演孩子的“监工”
第37招让孩子自己作决定
第38招给孩子自由支配的时间
第39招不把家变成死板的教室
第40招给孩子自由发展的空间
第41招允许孩子发发小脾气
第42招不急于纠正孩子的“出格”
第43招不要和逆反的孩子较劲
第44招永远不对孩子进行体罚
第45招不粗暴专制地对待孩子
第46招赏识孩子的努力和勤奋
第47招及时夸奖孩子
第48招对孩子进行合理奖惩
第49招在他人面前赞扬孩子
第50招用赞美点击孩子的缺点
第51招肯定孩子的“叛逆”
第52招不对孩子进行威胁
第53招适时灵活地激励孩子
第54招肯定和欣赏孩子的闪光
第55招不对孩子一味指责
第56招不对孩子下否定的预言
第57招不拿孩子和他人随便比较
第58招多一些引导，少一点控制
第59招用小纸条和孩子进行交流
第60招不向孩子提苛刻条件
其实，叛逆期的孩子并不难管教，只要我们找对方法并及时和孩子沟通，就能很好的帮助孩子度过叛逆期。
面对孩子的不听话行为，父母应该首先保持心平气和；纠正孩子的不听话行为，父母应该先要正确认识这种现象。
应该如何看待孩子不听话行为呢？是不是孩子不听话就完全不好呢？其实不然。如果父母认真分析孩子不听话的利弊，一分为二地看待这一问题，就会发现：孩子不听话行为具有两面性，既有消极的一面，也有着积极的一面。
我们先看看孩子不听话的消极一面。
孩子不听话具有很大的消极性，它最大的负面影响就是会导致孩子养成不良的个性、心理或者习惯。如一切以“我”为中心，对“我”所需要的，别人只能给予和迀就。严重时，更会滋生出自私自利的恶劣品质。
容易养成以自我为中心的不良性格
不听话的孩子大多有一个显著的特点，即不尊重父母。他们在考虑问题时，只以自己的感受为前提，从不顾及父母心里怎么想。父母如果对他们的不听话采取迀就，或听之任之的做法，长此以往，孩子必将养成事事以自我为中心的不良性格，即只考虑自己想法，不顾及他人感受的思维方式，并逐渐定格为一种习惯。这样，对他们的健康成长和发展都是非常有害的。
容易养成自私自利的不良品性
如果一个孩子连父母的规劝、教导都听不进去，那么别人的意见他还能接受吗？长期如此，孩子就只会考虑自己的利益，凡事不想他人，从而养成自私自利的品性。
会导致成绩下降，学习滑坡每个父母都希望自己的孩子能在 学习上刻苦用功，取得好的成绩。但不听话的孩子对父母的良苦用心根本不放在心上，他们该看书时不看，该做作业时不做。只要一有机会，不是上网，就是追星，根本不把学习当回事。因此，大多数不听话的孩子在学习上都会成绩下降，学习滑坡。会导致结交不良伙伴 孩子与人交往，结识朋友，这是在成长过程中的正常行为。由于父母 担心孩子年龄小、经验少，不懂得良 友与恶友的区别，往往都会告诉孩子 应该交什么样的明友，不该交什么样 的朋友。但不听话的孩子往往并不理 父母的这一套，他们只凭自己的感觉 去交朋友，结果导致其交上一些不好 的朋友。在这些不良朋友的影响下， 他们自己也会误入人生歧途。
父母们要看到孩子不听话的消极 一面，也应该看到孩子不听话的积极 一面。只有正确看待孩子的不听话行 为，父母才能更好、更有效地肩负起 教育孩子的重任。
孩子不听话，也有如下的积极一
面：
不听话的孩子具有勇气和意志力
欧美很多国家对儿童教育的研宄 显示，顽皮、好反抗、不听话的小 孩，往往具有坚强的勇气和意志力。 由于有坚强的勇气和意志力，孩子才 更有坚定的立场，能以自己的判断力 决定事情。
德国心理学家海瑟曾追踪调查 100名具有强烈反抗意识及毫无反抗 意识的孩童行为。追查至青年期，发 现反抗力强的孩子有85%成长为意志 坚强、深具判断力的年轻人；没有反 抗意识的孩子发展成意志力强的只有 24%，大多数为无判断力而依赖他人 生存的人。
不听话的孩子往往具有创造性 有时候孩子的不听话行为，实际 上是“出格”行为。而造成“出格”的原 因是孩子的头脑里没有成人的那些条 条框框。而思维的无拘无束和天马行 空，是一个人发展创造力的重要起 点。有一位幼儿教育专家到国外参观 访问，看到一个幼儿用蓝色笔画了一 个“大苹果”，妈妈走过来说：“嗯，
画得好！ ”而且爱抚地摸了摸孩子的 头。孩子高兴极了。这时中国专家问 妈妈：“他用蓝色画苹果，你怎么不 纠正？ ”那个妈妈说：“我为什么要纠 正呢？也许他以后真的能培养出蓝色
的苹果呢。”外国家长这样容忍孩 子“不听话”是有道理的，它可以保护 孩子的想象力，激发孩子的创造力。 孩子看到的世界是独特的，他们的想 象力是丰富的，如果父母用成人的思 维方式对他们粗暴地干涉，就会扼杀 他们的想象力和创造力。所以，父母 给孩子一点“不听话”的自由，就是对 他们创造思维、创造欲望的保护。
创造需要一定的时间和空间。如 果把孩子限制得死死的，一点自由都 没有，他们怎么能去进行创造？父母 应该给孩子更多的时间和空间，让他 们去“淘气”，让他们自由自在地去遐
想、去活动、去创造。
由此可见，孩子不听话有其积极 的一面，作为父母，应以积极的态度 去看待孩子的不听话行为，充分发挥 其积极因素。如果施以正确的引导和 采用正确的教育方法，就能够使不听 话孩子的优点得到保持并且更加闪 光，进而使孩子发展为独立、自信、 坚强的人，从而能够适应将来激烈的 社会竞争。
总之，教育不听话的孩子要注意 两方面的问题：一方面对孩子不听话 行为中的消极因素，坚决不能听之任 之，放任自流；另一方面也要保护 其“不听话”行为中的积极因素，不要 强制孩子，扼杀孩子的个性。
正确看待孩子的不听话行为，拿 捏好“消极”与“积极”的管教分寸，就 一定能够促使不听话的孩子变成听话 的好孩子。
其实，并不是孩子不听话，只是到了每个孩子都会经历的叛逆期，回想起来，我们曾经不也顶撞我们的父母，不服管教吗？叛逆期是每个孩子都会经历的成长过程，叛逆期的教育和沟通非常重要，父母的引导和方法很有讲究.
今天，我们就来谈一谈孩子叛逆期如何教育，并告诉你不打不骂教孩子60招。
首先，“叛逆期”是心理学家们的一个说法，代指这个阶段孩子的自我意识快速发展，对独立，自主，自由有了迫切需求。其实，若父母能够读懂孩子叛逆行为背后的心理需求，学会尊重孩子，亲子冲突就不在是必然的结果了
从个体心理发展来看，孩子从幼年到成年，会经历3个特别的时期，期间都会表现的很逆反—父母可根据孩子的年龄特点区别对待。尊重孩子的身心发展特点，引导孩子的行为，才能更好的促进孩子健康成长。
1.第一叛反期：两岁半到三岁左右，自我意识萌发
孩子的第一个逆反期出现在自我意识萌发的时期，一般是在两岁半到三岁左右。不过现在的孩子大约1岁前后就开始表现的“叛逆”了。一方面现在孩子的确越来越聪明了；另一方面是父母们养孩子更加小心，也因此对孩子更早、更多说“不”。孩子们说出的第一个“不”，就是从父母这里学来的。
这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，则开始说“不”，什么都是“不”，做与不做都是“不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子优秀的个人品质。
2.第二叛反期：7-9岁，准大人期
这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝，他们认为自己已经“是一个成人，是一个小大人了，不再是孩子”了，如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名;凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西;另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。
脾气秉性的突然转变，以及强烈的逆反心理都是这个阶段孩子的常见现象。孩子进入学校后学到了很多知识，他们急于想要证明自己已经长大了，因此会开始要求独立，行为上想要脱离爸爸妈妈的掌控，表现为说话做事老气横秋、独立、有个性。
3.第三叛反期：12-15的青春期
青春期的孩子身体已发育成熟，觉得自己已经很“强大”了，而心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感，这样，在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中，孩子开始有了更多样的情绪体验。对女孩来说，会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪;对男孩而言，则更多地体验到暴躁和愤怒。
孩子叛逆期如何教育
由于青春期的孩子大都很好面子，自尊心强;重视同伴关系，易受同伴影响，所以可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒，这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是成人的象征，代表他们摆脱了对父母的依赖等。这也意味着青春期的孩子会面临一些危险，如网络成瘾、早孕、酗酒、犯罪等。
有的父母会过度忧虑孩子可能面临的危险。希望孩子顺利度过这一时期，我们必须首先要学会信任孩子有这个能力。事实上，大多数孩子也的确能顺利度过这个特别的时期。
要重点提醒的是，针对这个阶段的孩子，父母很有必要为孩子提供一个健康的社交氛围。不要以为孩子大了就不用陪了。带孩子去参加一些团队活动，多与自己的亲戚朋友走动。别让孩子们把自己封闭起来，或者经常宅在家里玩电游。孩子们有自己的社交，拥有自己的朋友，或者是有自己尊敬的长辈等，这些都有助于他们的心理健康。有些话，即使不能跟父母说，他们也还能有别的倾诉渠道。
同时，父亲的功能尤其显得重要。父亲最好能够跟这个年龄的男孩做朋友。记得，对你的男孩来说，要紧的不是你如何说他、批评他、指点他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一个成熟、有责任感的男人的样子。对于女孩来说，父亲不能刻意疏远。女儿长大了，不少父亲不会再像对待假小子一样亲近女儿了。保持一定距离是对的。但是仍然需要保持对你的女孩情绪和情感上的关注、支持。这对她们很重要。
不同时期的孩子有不同的困扰。对于他们的不听话、叛逆，父母要有清醒的认识。另外，父母言行不一或身处不和谐的家庭氛围中的孩子更容易逆反。父母是孩子成长路上的引领者和榜样，要时刻注意自己的言行。自己说一套做的又是另一套，只会招来孩子的不满孩子还怎么听从大人的话呢?另外，父母关系紧张，经常吵架，孩子要么厌恶父母的行为，要么逃避这样的氛围，父母将无法在孩子面前树立权威，孩子只会越走越远。
不打不骂教孩子60招，快快学起来！
第1招给孩子创造良好的成长环境-
第2招做孩子人生成长的好榜样
第3招放下父母架子，平等对待孩子
第4招信任孩子，做孩子的好朋友
第5招永远用温和的态度对待孩子
第6招向孩子敞开自己的心扉
第7招凡事都要与孩子商量
第8招和孩子一起分享喜怒哀乐
第9招主义和孩子说话的语气
第10招鼓励孩子说出内心的想法
第11招善听孩子的弦外之音
第12招不用命令的口气跟孩子讲话
第13招尊重孩子的秘密和个人隐私
第14招尊重孩子的个人兴趣
第15招尊重孩子的理想和追求
第16招尊重孩子的意愿和想法
第17招尊重孩子的各种权利
第18招尊重孩子的人格尊严
第19招尊重孩子的朋友
第20招发现和放大孩子的优点
第21招永远别说伤害孩子的话
第22招不在孩子面前唠叨个不停
第23招“蹲下来”和孩子说话
第24招站在孩子的角度看问题
第25招用沟通走入孩子的内心世界
第26招与孩子交流时多听少说
第27招用温和的建议走进孩子的心灵
第28招不用权威的口吻指责孩子
第29招从生活细节上体贴孩子
第30招让孩子感觉到深深的爱
第31招包容孩子的过失
第32招宽容孩子的缺点
第33招理解孩子的坏脾气
第34招多抽些时间陪陪孩子
第35招不将过高期望强加在孩子身上
第36招不扮演孩子的“监工”
第37招让孩子自己作决定
第38招给孩子自由支配的时间
第39招不把家变成死板的教室
第40招给孩子自由发展的空间
第41招允许孩子发发小脾气
第42招不急于纠正孩子的“出格”
第43招不要和逆反的孩子较劲
第44招永远不对孩子进行体罚
第45招不粗暴专制地对待孩子
第46招赏识孩子的努力和勤奋
第47招及时夸奖孩子
第48招对孩子进行合理奖惩
第49招在他人面前赞扬孩子
第50招用赞美点击孩子的缺点
第51招肯定孩子的“叛逆”
第52招不对孩子进行威胁
第53招适时灵活地激励孩子
第54招肯定和欣赏孩子的闪光
第55招不对孩子一味指责
第56招不对孩子下否定的预言
第57招不拿孩子和他人随便比较
第58招多一些引导，少一点控制
第59招用小纸条和孩子进行交流
第60招不向孩子提苛刻条件
其实，叛逆期的孩子并不难管教，只要我们找对方法并及时和孩子沟通，就能很好的帮助孩子度过叛逆期。
面对孩子的不听话行为，父母应该首先保持心平气和；纠正孩子的不听话行为，父母应该先要正确认识这种现象。
应该如何看待孩子不听话行为呢？是不是孩子不听话就完全不好呢？其实不然。如果父母认真分析孩子不听话的利弊，一分为二地看待这一问题，就会发现：孩子不听话行为具有两面性，既有消极的一面，也有着积极的一面。
我们先看看孩子不听话的消极一面。
孩子不听话具有很大的消极性，它最大的负面影响就是会导致孩子养成不良的个性、心理或者习惯。如一切以“我”为中心，对“我”所需要的，别人只能给予和迀就。严重时，更会滋生出自私自利的恶劣品质。
容易养成以自我为中心的不良性格
不听话的孩子大多有一个显著的特点，即不尊重父母。他们在考虑问题时，只以自己的感受为前提，从不顾及父母心里怎么想。父母如果对他们的不听话采取迀就，或听之任之的做法，长此以往，孩子必将养成事事以自我为中心的不良性格，即只考虑自己想法，不顾及他人感受的思维方式，并逐渐定格为一种习惯。这样，对他们的健康成长和发展都是非常有害的。
容易养成自私自利的不良品性
如果一个孩子连父母的规劝、教导都听不进去，那么别人的意见他还能接受吗？长期如此，孩子就只会考虑自己的利益，凡事不想他人，从而养成自私自利的品性。
会导致成绩下降，学习滑坡每个父母都希望自己的孩子能在 学习上刻苦用功，取得好的成绩。但不听话的孩子对父母的良苦用心根本不放在心上，他们该看书时不看，该做作业时不做。只要一有机会，不是上网，就是追星，根本不把学习当回事。因此，大多数不听话的孩子在学习上都会成绩下降，学习滑坡。会导致结交不良伙伴 孩子与人交往，结识朋友，这是在成长过程中的正常行为。由于父母 担心孩子年龄小、经验少，不懂得良 友与恶友的区别，往往都会告诉孩子 应该交什么样的明友，不该交什么样 的朋友。但不听话的孩子往往并不理 父母的这一套，他们只凭自己的感觉 去交朋友，结果导致其交上一些不好 的朋友。在这些不良朋友的影响下， 他们自己也会误入人生歧途。
父母们要看到孩子不听话的消极 一面，也应该看到孩子不听话的积极 一面。只有正确看待孩子的不听话行 为，父母才能更好、更有效地肩负起 教育孩子的重任。
孩子不听话，也有如下的积极一
面：
不听话的孩子具有勇气和意志力
欧美很多国家对儿童教育的研宄 显示，顽皮、好反抗、不听话的小 孩，往往具有坚强的勇气和意志力。 由于有坚强的勇气和意志力，孩子才 更有坚定的立场，能以自己的判断力 决定事情。
德国心理学家海瑟曾追踪调查 100名具有强烈反抗意识及毫无反抗 意识的孩童行为。追查至青年期，发 现反抗力强的孩子有85%成长为意志 坚强、深具判断力的年轻人；没有反 抗意识的孩子发展成意志力强的只有 24%，大多数为无判断力而依赖他人 生存的人。
不听话的孩子往往具有创造性 有时候孩子的不听话行为，实际 上是“出格”行为。而造成“出格”的原 因是孩子的头脑里没有成人的那些条 条框框。而思维的无拘无束和天马行 空，是一个人发展创造力的重要起 点。有一位幼儿教育专家到国外参观 访问，看到一个幼儿用蓝色笔画了一 个“大苹果”，妈妈走过来说：“嗯，
画得好！ ”而且爱抚地摸了摸孩子的 头。孩子高兴极了。这时中国专家问 妈妈：“他用蓝色画苹果，你怎么不 纠正？ ”那个妈妈说：“我为什么要纠 正呢？也许他以后真的能培养出蓝色
的苹果呢。”外国家长这样容忍孩 子“不听话”是有道理的，它可以保护 孩子的想象力，激发孩子的创造力。 孩子看到的世界是独特的，他们的想 象力是丰富的，如果父母用成人的思 维方式对他们粗暴地干涉，就会扼杀 他们的想象力和创造力。所以，父母 给孩子一点“不听话”的自由，就是对 他们创造思维、创造欲望的保护。
创造需要一定的时间和空间。如 果把孩子限制得死死的，一点自由都 没有，他们怎么能去进行创造？父母 应该给孩子更多的时间和空间，让他 们去“淘气”，让他们自由自在地去遐
想、去活动、去创造。
由此可见，孩子不听话有其积极 的一面，作为父母，应以积极的态度 去看待孩子的不听话行为，充分发挥 其积极因素。如果施以正确的引导和 采用正确的教育方法，就能够使不听 话孩子的优点得到保持并且更加闪 光，进而使孩子发展为独立、自信、 坚强的人，从而能够适应将来激烈的 社会竞争。
总之，教育不听话的孩子要注意 两方面的问题：一方面对孩子不听话 行为中的消极因素，坚决不能听之任 之，放任自流；另一方面也要保护 其“不听话”行为中的积极因素，不要 强制孩子，扼杀孩子的个性。
正确看待孩子的不听话行为，拿 捏好“消极”与“积极”的管教分寸，就 一定能够促使不听话的孩子变成听话 的好孩子。
