最近有人一直在问我，为什么老师明明一直都说学习的状况很好，可是考试或者比赛的成绩却令人很失望，甚至大吃一惊呢？
这是一个很难回答的问题。怎么说呢？可能老师的思路是不一样吧。
对我来说，考前或赛前，我怎么可能让小朋友们放松？明明知道会过，但是放得太早了，家长小朋友们松懈了，那可能就会倒退。我一般会拉到底，比如说我预计会有85分，我绝对绝对不会跟他们放到85分，我都会再继续恐吓他们，让他们感觉在及格线边缘还得再挣扎一会。这样他们考前还会再拼，那多的几分不就拼出来了吗？
以前我也曾经放的早，但是放的早的结果，就是大家太有自信了，有人考前连续1个月都不来上课，出国玩回来直接去考，结果考试的成绩就不好看了，比预计的差几分，家长对于结果也会觉得很不好，而我的感觉就更加不好了。
不过有的老师想法跟我不一样，他们觉得一直这样，小朋友会没有信心，必须要多给他们一点鼓励。他们会常常说，谁谁谁你真的很棒哦，弹得好好哦！！老师对你有信心！这也有一定的道理。尤其对于学习的积极性来说。
每一个孩子适合的方式不一样，每一个人学习想要的结果也不一样，任何事总是有正面有反面，不可能都只有正面。如果不去比较，不去追求成绩，那当然是选择一直都会支持称赞鼓励你的老师，会比较快乐。
但是如果想要比较清楚的了解自己真正的情况，那当你弹的不好的时候，老师说你这里练错了，弹得不好，这不好那不好，那不好这不好时，你能不能接受？能不能努力去改正去试着弹好呢？还是会觉得很受伤，觉得老师太严格，太不给你们留面子了？
毕竟一堂课的时间是有限的啊，现在这里多花几分钟解决问题，那里就只能少花几分钟称赞你了啊。