工商管理，是每个企业都必不可少的，一位优秀的MBA毕业生可以将自己的工作经验以及丰富的理论知识和案例储备等实操能力转化为解决问题的实战能力。
那么，现代企业招聘时看重MBA毕业生的哪些能力呢？
1. 适应终身教育要求，独立自主获取知识的能力
学习不是一次性的，而是要持续一生的；学习不仅是掌握知识，更主要的是学会学习。工商管理类人才必须具备独立自主、积极获取知识的能力。
2.信息管理能力
对于企业而言，信息成为决定一个企业竞争力大小的关键因素。工商管理类人才必须具有信息观念，具有获取和评价信息的能力，组织和保持信息的能力，传译和交流信息的能力，处理和分析信息的能力。
3. 创新思维和创新能力
尽管我们可以借鉴国外的先进管理经验，但是各国的国情是有差异的。在这种情况下，管理创新尤为重要。一方面对根源于我国自身的管理经验不断创新，另一方面对引进的国外先进管理经验进行“本土化”，使之适应我国企业的发展。于是，这也就需要我国的工商管理类人才具有较强的创新意识和创新能力。
4. 经营管理能力
在复杂多变的经济环境中，工商管理类人才应具备有效地开展经营活动的能力。主要包括：有效管理社会化大生产的能力，决策应变能力，发现并解决问题的能力，分析市场机会的能力，协调企业内部关系的能力，进行经济核算的能力。
5. 适应社会变革的能力
信息时代的到来，使得未来世界的生产方式、社会结构都会发生不可避免的变化。并且随着科技水平的提高，变化的速度会越来越快。管理者只有持肯定变化的态度，具有快速处理信息的能力和预测的能力，才能始终站在社会发展的最前列，确保企业在竞争中立于不败之地。
总结来说，MBA管理人才应系统地拥有现代管理理论知识和方法，同时还必须具备企业综合管理基本素养和实际操作能力、良好的专业技能、学习应变能力、创新能力以及与团队协调沟通能力。
除此以外，很多企业在招聘时明确表示需要有海外学习或培养经历，具有国际视野、跨异域文化的管理经验以及丰富的MBA课程实务训练的MBA管理人才。
但是对于国内的管理人员来说，虽然目前国外MBA教育相较来说整体水平要更高，但抛下目前已经积累的所有职场资源到国外进行脱产学习MBA至少2-3年，显然是一件不太现实的事情。
好在随着目前经济全球化的加速发展也带动了教育全球化，越来越多的国际教育项目为国内人士学习接触国外教育资源提供了良好的契机，比如国际MBA项目，很多学校的MBA不用参加考试，一般修满学分后通过最后的论文答辩后即可拿到国家认可的博士学位证书，学分可以在国外大学里自由转换。
例如：瑞士中央管理大学（SMC University）成立于1985 年，在2002 年升级为国际知名的大学，专为在职人士提供高端教育服务。
瑞士中央管理大学总部位于楚格市，并在苏黎世和维也纳设有校区，是一所被瑞士官方认可的国际院校。
按照瑞士和欧洲的法规，SMC拥有颁发金融学硕士学位（MSF）、工商管理硕士学位（MBA）以及工商管理博士学位（DBA）的资质。
国际认可，SMC遵循《博洛尼亚宣言》，学生的学分可以在欧洲高校之间自由转移。
在欧洲，为了在欧盟成员国之间建立统一的高等教育学分制，建立欧洲大学生学分自由转换的统一体系，欧盟各成员国签署了欧洲高等教育范围纲领宣言，即著名的《博洛尼亚宣言》.
工商管理硕士（MBA）,学制：18个月
课程介绍：瑞士中央管理大学MBA课程很好地结合了学术以及实际的商业内容。课程设计在于对商业组织中不同领域的复杂性的良好认知，并给商业组织中经常发生利益冲突的各部门提供实际的解决方案。MBA课程适用于想要实现领导、监督、营运的管理层和创业者，让学生拥有全面运营商业组织的能力。
瑞士中央管理大学MBA——湖南教学中心
那么，现代企业招聘时看重MBA毕业生的哪些能力呢？
1. 适应终身教育要求，独立自主获取知识的能力
学习不是一次性的，而是要持续一生的；学习不仅是掌握知识，更主要的是学会学习。工商管理类人才必须具备独立自主、积极获取知识的能力。
2.信息管理能力
对于企业而言，信息成为决定一个企业竞争力大小的关键因素。工商管理类人才必须具有信息观念，具有获取和评价信息的能力，组织和保持信息的能力，传译和交流信息的能力，处理和分析信息的能力。
3. 创新思维和创新能力
尽管我们可以借鉴国外的先进管理经验，但是各国的国情是有差异的。在这种情况下，管理创新尤为重要。一方面对根源于我国自身的管理经验不断创新，另一方面对引进的国外先进管理经验进行“本土化”，使之适应我国企业的发展。于是，这也就需要我国的工商管理类人才具有较强的创新意识和创新能力。
4. 经营管理能力
在复杂多变的经济环境中，工商管理类人才应具备有效地开展经营活动的能力。主要包括：有效管理社会化大生产的能力，决策应变能力，发现并解决问题的能力，分析市场机会的能力，协调企业内部关系的能力，进行经济核算的能力。
5. 适应社会变革的能力
信息时代的到来，使得未来世界的生产方式、社会结构都会发生不可避免的变化。并且随着科技水平的提高，变化的速度会越来越快。管理者只有持肯定变化的态度，具有快速处理信息的能力和预测的能力，才能始终站在社会发展的最前列，确保企业在竞争中立于不败之地。
总结来说，MBA管理人才应系统地拥有现代管理理论知识和方法，同时还必须具备企业综合管理基本素养和实际操作能力、良好的专业技能、学习应变能力、创新能力以及与团队协调沟通能力。
除此以外，很多企业在招聘时明确表示需要有海外学习或培养经历，具有国际视野、跨异域文化的管理经验以及丰富的MBA课程实务训练的MBA管理人才。
但是对于国内的管理人员来说，虽然目前国外MBA教育相较来说整体水平要更高，但抛下目前已经积累的所有职场资源到国外进行脱产学习MBA至少2-3年，显然是一件不太现实的事情。
好在随着目前经济全球化的加速发展也带动了教育全球化，越来越多的国际教育项目为国内人士学习接触国外教育资源提供了良好的契机，比如国际MBA项目，很多学校的MBA不用参加考试，一般修满学分后通过最后的论文答辩后即可拿到国家认可的博士学位证书，学分可以在国外大学里自由转换。
例如：瑞士中央管理大学（SMC University）成立于1985 年，在2002 年升级为国际知名的大学，专为在职人士提供高端教育服务。
瑞士中央管理大学总部位于楚格市，并在苏黎世和维也纳设有校区，是一所被瑞士官方认可的国际院校。
按照瑞士和欧洲的法规，SMC拥有颁发金融学硕士学位（MSF）、工商管理硕士学位（MBA）以及工商管理博士学位（DBA）的资质。
国际认可，SMC遵循《博洛尼亚宣言》，学生的学分可以在欧洲高校之间自由转移。
在欧洲，为了在欧盟成员国之间建立统一的高等教育学分制，建立欧洲大学生学分自由转换的统一体系，欧盟各成员国签署了欧洲高等教育范围纲领宣言，即著名的《博洛尼亚宣言》.
工商管理硕士（MBA）,学制：18个月
课程介绍：瑞士中央管理大学MBA课程很好地结合了学术以及实际的商业内容。课程设计在于对商业组织中不同领域的复杂性的良好认知，并给商业组织中经常发生利益冲突的各部门提供实际的解决方案。MBA课程适用于想要实现领导、监督、营运的管理层和创业者，让学生拥有全面运营商业组织的能力。
瑞士中央管理大学MBA——湖南教学中心
