一分一段表是使用位次法分析志愿时必须借助的重要工具。
对于不同的高考年份，由考试题难度、考生人数的不同，分数之间没有可比性，如2018年的600分与2017年的600分是不等效的。但有一个维度是基本等效的——排位。因此，我们常常用排位法（位次法）分析志愿。
使用位次法时，我们常用到同位分（不同高考年份排位相同的分数），如2016年595分排位3000名，2017年排名3000名的为610分，则我们将2016年的595分和2017年的610分称为同位分。在转换同位分时，往往有两个方向的转换：
一、将高校往年的录取分数转换为今年的同位分
假设2017年广西某理科考生成绩605分，位次1056。他想填报中山大学，中山大学2016年在广西的投档线分别为628分。如何判断考生的成绩是否适合报考该所高校呢？我们可以将该校2016年的投档线628分转换为今年的同位分。
如上图，我们先借助2016年一分一档表，查询中山大学2016年的投档线628分所对应的名次为1242名，然后我们再借助2017年的一分一段表，查询到与1242名最接近的成绩为601分。即中山大学2016年投档线628分在2017年的同位分为601分。而考生的高考成绩为605分，因而其报考中山大学是有录取的可能性的。
利用同样的方法，我们可以将高校其他年份的录取数据（如投档线、录取线、平均分、专业录取线、专业平均分）等数据转换为2017年的同位分，以便于分析志愿。
二、将今年考生的成绩转换为往年的同位分
再以上面理科605分（位次1056）的考生为例，我们可以换一个方向将考生今年的成绩转换为往年的的同位分。
上图，由于我们已知考生的位次为1056，因此，我们可以借助往年的一分一段表，将考生成绩换算为当年的同位分。上图中，我们借助三年的一分一段表，分别计算出605分（位次1056）考生往年所对应的同位分，其中2016年同位分为633分，2015年为617分，2014年为634分。借助这个同位分，我们就可以以考生当年的同位分对照当年的录取数据（如投档线、录取线、专业录取线）进行分析。如上图，2017年605分的理科考生其在2014－2016年同位分均超过当年中山大学的投档线。
以是是关于借助一分一段表转换不同年份间的等效分数（同位分）的操作示例。实际操作中，考生还须注意目标院校、专业招生人数的变化，以对分析结果进行修正。