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暑假自习室开放时间（7月20日-8月20日）

2019北京精锐暑假课程具体介绍
【机构名称】北京精锐
【此项课程名称】五升六年级暑假语文写作辅导
【此项课程招生对象】五升六年级学生
【上课时间】根据学生时间灵活安排，可来电与老师安排学习时间
【上课地点】北京精锐10余家校区，可根据您的所在位置，安排方便的校区
【此项课程优惠政策】1对1课程很高送42课时，1对3课程低至7折（具体来电咨询）
6月30日前报名，可享暑期免费自习课程
【机构热门课程】各年级同步、艺考文化课复习、中高考冲刺、寒暑假补习
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北京精锐教育·三年级-高三全科个性化定制
准毕业班（新初三/高三）
课程：走进中考/高考、学科模块课
授课目标：走进中考/高考、学科模块课、英语听说课、理化实验课
衔接年级（新初一/高一）
课程：暑期定制衔接课、学科专题模块课
授课目标：提前熟悉初中/高中节奏、知识前后关联、系统整合
中间年级（新三年级—高二）
课程：个性化定制课、核心素养课
授课目标：重难点梳理、全方位扫清知识盲点、提升考试能力

【五升六年级暑假写作班】北京精锐小学语文暑期辅导其实，文章的素材生活中处处都有，如：班级举办主题班会了，学校举行运动会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的的观察生活，学会抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。
在文章主题无误的前提下，要展开多角度的思考，突破思维定式，克服从众心理，独辟蹊径，千篇一律没新意，也不会给人留下深刻印象。如果一篇文章能写出人无我有、人有我新、摄人心魄的效果，有耳目一新的感觉，那是语文考试中的高分作品。
写作文时不要只是局限于比喻，排比，夸张这样的非常熟悉常见的修辞，还可以运用暗喻，双关，设问等比较特别、新颖的修辞手法。譬如“反复”这一修辞手法。反复具有突出思想感情、加强节奏感的修辞效果。为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，以达到强调的目的。
名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意韵和启示作用。选择与主题有密切关系的名人名言、诗词歌赋、俗语谚语开头，可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。既富含文采，又易于引发读者的共鸣。
为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。能引人注意，启发思考，有助于层次分明，结构紧凑。可以更好地描写人物的思想活，突出某些内容，使文章起波澜，有变化。【五升六年级暑假写作班】北京精锐小学语文暑期辅导