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尊敬的领导，您好：
我们省中小学教师职称评审中有些获奖证书要求是任现职以后取得的，我看了2018年网上填报上说是受聘现职以来，也就是要以受聘现职上的时间为准了，不是以获得现职称资格证书上的时间为准了。可是我们一些教师获得的证书正好是获得现职称上资格证书上的时间以后，受聘现职称上的时间之前，这样的话，这些证书就用不上了。我们知道，教师凭努力获得证书不容易，还有就是获得资格证书之后，受聘现职称有的还需要很长时间，这段时间获得的证书不算的话，会挫伤很多老师的积极性。希望领导多多体察民情，能不能所有证书都以获得资格证书上的时间开始，那样的话，就一如既往的保证了教师们参加各项教学教研的积极性，让教师们这段时间辛勤的付出都有体现。真心希望领导们能够看到基层教师们的心声，把中小学教师职称评审工作做得更好。说的不妥的地方，敬请领导们谅解，谢谢。
一名农村基层学校的普通教师
我们省中小学教师职称评审中有些获奖证书要求是任现职以后取得的，我看了2018年网上填报上说是受聘现职以来，也就是要以受聘现职上的时间为准了，不是以获得现职称资格证书上的时间为准了。可是我们一些教师获得的证书正好是获得现职称上资格证书上的时间以后，受聘现职称上的时间之前，这样的话，这些证书就用不上了。我们知道，教师凭努力获得证书不容易，还有就是获得资格证书之后，受聘现职称有的还需要很长时间，这段时间获得的证书不算的话，会挫伤很多老师的积极性。希望领导多多体察民情，能不能所有证书都以获得资格证书上的时间开始，那样的话，就一如既往的保证了教师们参加各项教学教研的积极性，让教师们这段时间辛勤的付出都有体现。真心希望领导们能够看到基层教师们的心声，把中小学教师职称评审工作做得更好。说的不妥的地方，敬请领导们谅解，谢谢。
一名农村基层学校的普通教师
关于2020年专升本改革，你们能不能看看现在到底是什么情况，反对的远远大于支持的
你们还说什么听取了意见，听取的意见依然有这么多反对的声音？？？
你们还说对于促动学生的学习积极性，殊不知对于不想升本的还是该如此如此
你们还说取40%，那么你知道专科学院良莠不一，对于人才的选取莫不是一大阻碍，专科生对于成绩来说参考价值没有太大价值，考证的多少才是最大的价值
看看澎湃新闻的下面的评论吧，有几个是支持政策的，政策如果不能保证绝大部分人的公平，那么就是一个失败的政策
假如这样，你们为什么不把高中专业水平考试成绩取前40%作为高考的考试资格，为什么不把专科考取研究生资格的综合素质成绩只让前40%报考，所有专科院校，本科院校都一样，而专升本却给与非常大的限制？
请你们慎重考虑
你们还说什么听取了意见，听取的意见依然有这么多反对的声音？？？
你们还说对于促动学生的学习积极性，殊不知对于不想升本的还是该如此如此
你们还说取40%，那么你知道专科学院良莠不一，对于人才的选取莫不是一大阻碍，专科生对于成绩来说参考价值没有太大价值，考证的多少才是最大的价值
看看澎湃新闻的下面的评论吧，有几个是支持政策的，政策如果不能保证绝大部分人的公平，那么就是一个失败的政策
假如这样，你们为什么不把高中专业水平考试成绩取前40%作为高考的考试资格，为什么不把专科考取研究生资格的综合素质成绩只让前40%报考，所有专科院校，本科院校都一样，而专升本却给与非常大的限制？
请你们慎重考虑
