懂得越多也就想要让自己变得更棒，知道有太多太多需要学习的地方，所以在偷学许多诀窍的时候，我会直接忽略对我不是很合契的地方或是想法，用最真诚的态度求教于对方我有疑惑的点，用不强求的态度理解对方的不方便，并且充满着感激的感谢我所求教的老师，对方通常会给予更多更真诚与直接的指点。
写在前面，对孩子没有批评，也不是在指责。有时候不是态度正不正确的问题，而是没有人教孩子该如何面对？可以用不同的想法面对。这天上课对孩子要求每个音要连贯、清楚、、层次、音色并且音乐要有走向。
试了很多次，其实看得出来孩子没用全力去做，这时孩子对我说：我做不到。心中也没冒火，也知道孩子这时候需要的是教他们正确的态度，要教他们面对自己的勇气。
会找老师上课，为的就是要学老师的专业，所以对老师要求的深浅到哪裡？其实你是不知道也不懂的。那么老师教到了10分的深度、教到50分的深度、教到100分的深度，对你来说其实是一样的，因为你不知道也不懂。在学习上面，你用10分的态度，老师会肯教你100分的深度吗？讲白了，老师只教0分其实你也不知道。
甚至，你用10分的态度学习，即使老师还是用100分的深度教，但是教了一次、两次、第三次的时候呢？有谁可以忍受不被尊重、不被重视的态度呢？最傻的人，就是自己放弃了垂手可得的机会。
老师会要求，表示你做的到，假如做不到为什么老师要白费工夫呢？明明知道是没效果的，有人会傻到再去执行吗？自己都不相信自己做的到，那么还有谁可以让你做的到呢？
即使是老师相信你做的到也没用，因为你自己都不相信自己了！这时候已经不是老师教不教的问题了，即使老师教了100分的深度，而你只愿意吸收10分。
为什么会花时间和孩子说说话，很多时候是自己那关没过，想通了心就静了。但是练琴只能靠自己，没练就是没有进度，瞎练也是没有东西，学琴就是这么现实的！分享：