“为什么我们班第一名天天打游戏，可是考试成绩就是名列前茅？为什么我怎么挑灯夜读埋头苦学，依然学习成绩上不去？……”不少的学生可能有这样的疑问。
我们是一个班上的同学，接受同一老师的知识教学，谁也没有额外的参加其它培训，而且每天也都是带着非常愉悦的情绪进行学习活动，可是自己的学习成绩仍上不去。一度还以为是自己天生不是学习这块料，自己就是比别人笨。脑海中就冒出勤能补拙的思维，于是挑灯夜读、埋头苦读。想着付出更多肯定能够弥补先天的缺陷。
可是最后的结果，效率微乎其微，依然学习成绩上不去。
其实出现学习成绩上不去这样的情况，是不会学习的表现，是没有“知识”的表现。
这个知识，并不是我们经常谈及的课本中的知识，而是心理学范畴的知识，即陈述性知识、程序性知识、策略性知识。
陈述性知识就是“是什么”的知识。程序性知识就是“怎么办”的知识。策略性知识也称元认知策略知识，即专门用来调控、指导、解决自己大脑中内部的记忆、思维、情感等学习活动的怎么办的知识。
学习成绩上不去，首先检查自己是不是有了这3类知识。刚开始时反复练习以求达到熟练，然后做到无需意志努力就能自动化运行，形成一套“如果那么”的解题程序，摆脱题海的束缚。
学习成绩上不去第二点就是需要依据3类知识和经验，逐一考察自己是缺少了哪些知识，哪些知识又是表征不清。
如何促进知识表征？那也来源于原有固定点知识，毕竟原有固定点知识的数量、质量、也是直接影响学习能力即思维速度、理解能力、记忆效率等等。也决定了学习成绩上不去的原因。
分享给你，你可以看看，那个例子是真实的。我不知道你的具体情况是什么，但是你可以找相似的地方学习。或者跟我交流都可以。希望对你有帮助。
我们是一个班上的同学，接受同一老师的知识教学，谁也没有额外的参加其它培训，而且每天也都是带着非常愉悦的情绪进行学习活动，可是自己的学习成绩仍上不去。一度还以为是自己天生不是学习这块料，自己就是比别人笨。脑海中就冒出勤能补拙的思维，于是挑灯夜读、埋头苦读。想着付出更多肯定能够弥补先天的缺陷。
可是最后的结果，效率微乎其微，依然学习成绩上不去。
其实出现学习成绩上不去这样的情况，是不会学习的表现，是没有“知识”的表现。
这个知识，并不是我们经常谈及的课本中的知识，而是心理学范畴的知识，即陈述性知识、程序性知识、策略性知识。
陈述性知识就是“是什么”的知识。程序性知识就是“怎么办”的知识。策略性知识也称元认知策略知识，即专门用来调控、指导、解决自己大脑中内部的记忆、思维、情感等学习活动的怎么办的知识。
学习成绩上不去，首先检查自己是不是有了这3类知识。刚开始时反复练习以求达到熟练，然后做到无需意志努力就能自动化运行，形成一套“如果那么”的解题程序，摆脱题海的束缚。
学习成绩上不去第二点就是需要依据3类知识和经验，逐一考察自己是缺少了哪些知识，哪些知识又是表征不清。
如何促进知识表征？那也来源于原有固定点知识，毕竟原有固定点知识的数量、质量、也是直接影响学习能力即思维速度、理解能力、记忆效率等等。也决定了学习成绩上不去的原因。
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