托福考试是申请海外院校的第一步，如果托福成绩没有达标的话，会错失一些好学校。
那么如何准备托福考试，提高托福成绩？下面九哥就给大家送上一篇干货，同学们要仔细看看哟~
词汇相关问题
托福考试中，听说读写四部分都需要词汇，这是读懂题的基础。托福题量很大，如果词汇和词汇量不过关，直接影响做题速度。而ETS对词汇的考查也越来越高，老托福阅读文章只有350字每篇，新托福更是增加到700字每篇，词汇考察是重头戏。托福阅读是直接考查词汇的题目，平均每篇阅读文章有3-6个词汇题。听力里面和口语里面也都涉及到词汇，光记词形显然是没有用的。
下面，我们来看一下托福词汇的特点：
1.词汇量大，生词多 10000-12000
2.专业性词汇多，涉及天文、生物、地理、科学、历史等学术性词汇
3.不常用的生僻词多
4.熟词僻意，例如 Crab一词，就有螃蟹、抱怨、指责之意
这里，九哥也给大家总结了一些实用的记忆方法：
扩充词汇的方法：
1. 词根词缀记忆法
2. 词汇分类记忆法
3. 联想法
A 联想谐音 pet pest
B 对比联想 cab carb
C 串联联想 pregnant
D 拆分联想 Assassinate ass ass in ate
4. 近义词同义词比较学习法
5. 单词结合语法，放到句子和文章中进行记忆。
通过单词考查题目的方法：
一般阅读中的词汇题，常考查熟词僻意、近义词、常用重要词汇。
例如：
1.看词在句子中的位置，根据上下文的逻辑关系，进行语义推测。
2.积累往年高频考词，考前认真复习，重点词汇挖深吃透。
最后，给大家总结几句：
词汇重在积累和运用，多练习、重行动
1.写作、口语中积累同义词替换，把简单词学饱满。如like的同义词有：love,enjoy,adorer,favor,fancy；
2.听力阅读中，根据重点词汇，如转折词、递进关系找到标志词定位，反复练习。
3.每天背的词汇要有计划，贵在坚持。把记单词落实在行动，而不是空喊口号哦。
写作相关问题
综合写作中，大家通常会遇到的难点分析：
1. 出题形式为读+听+写，一般听力里面包含考题和考点。
2. 综合写作是听力听写、阅读理解与分析表达诉诸笔头的综合能力考查。一环出现问题，就会出现多米诺骨牌效应。
3. 题目长，句子复杂，时间短，可能看不懂。
4. 听力只听一遍，可能记不下来或者听不懂；没听到题目是什么，没听到具体的论据是什么；听到了总解不出来论点或者论据。
5.限时写作20分钟，150-225字左右，考查打字速度。
例如：
药品广告（drug advertisement）
提出命题：
药品广告所提供的信息都是客观全面的，且病人对药物了解得越多越好。
1. 病人可以更多了解处方药的相关信息（information）。
2. 医生开药时，病人可以与广告上进行比较，有利于选药。
3. 通过广告，病人可以了解到新药的发展，提醒医生。
挑战命题：
病人不需要对药物了解太多，因为有时候了解得太多会对非专业的病人产生困扰，而且广告所提供的信息也不完整全面。
1. 广告通常只有宣传好处，对副作用（side effects）一笔带过，病人很难判断。
2. 病人对药物的准确用法用量不了解，可能会用错。
3. 广告只宣传新药，对旧药没有宣传，但是针对不同的病情，也许旧药更为合适。
独立写作中，大家通常会遇到的难点分析：
1. 时间30分钟，需要300字（越多越好）
2. 题目可能会看不懂
3. 容易没思路，找不到论点；找不到论据证明观点
4. 不知道如何表达自己的想法，表达比较低级
5. 语法及拼写错误
例如：
题目：喜欢和人打交道，还是和机器？
Some people prefer work or activities that mainly involve working with people. Others choose work or activities that mainly involve working with objects or machines. Compare these types of activities. Which of them do you prefer？Give reasons to support your answer.
这里，九哥也为同学们整理了一些写作的思路：
1.综合写作
建议同学们写3段，开头段根据题目和要求点题，中间段根据听力内容不发表个人观点和简单见解的情况下，按照题目要求分条论述，尾段总结观点。
2. 独立写作
建议同学们写4段，第一段引出观点，点题；二三段提出给出论据论证；尾段总结观点扣题。
提升写作的方法有哪些呢？
1. 背景补充与常考题材分类学习
2. 补充词汇、分析题目语法结构
3. 打造自己的专属模板
4. 好词好句的积累及表达，同义替换
5. 常练常改作文，定时机房模考。
6. 写作和口语相结合
听力相关问题
听力题型特点
出题形式
6个音频长段子：2对话+4讲座
由2段较长的校园情景对话(Conversation)和四段课堂演讲(Lecture)组成。每段对话涉及2个或两个以上的说话者，分别对应5道试题。每段演讲对应6道试题。先上对话+两个讲座；1个对话+两个讲座+加试（顺序同样）
听力时长
听力部分的时间为60-90分钟，每段对话是2-3分钟，每段演讲是4-6分钟。考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听录音过程中记笔记。考生不能复查、修改已提交的答案。
题目类型包括：
内容主旨题，理解讲座或对话的主旨大意
目的主旨题，考查对话目的
细节题，听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实
句子功能题，测试是否理解某一句话的功能
说话人态度题，考查是否能听出说话人的态度或观点
组织结构题，识别整个听力材料的结构和听力材料中两个部分之间的关系
连接内容题，考查对材料中各观点之间关系的理解能力，有时需要根据所听内容来推测
推论题，根据已听到的内容得出结论
加试
一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分不算分（有人说会算分，说是抽几题给分），但考生事先并不知道哪一部分是加试部分（有的时候经典加试是能判断出来的），所以应该认真对待。
听力难点
1．选材广，阅读的文章都是取材于美国大学教材或者期刊杂志的论文
2．学术性强，文章主题广泛涉及天文、地理、地质、生物、化学、政治、经济、社科
3．限时做题，10分钟17道题
4．答案不可修改，只能听一遍，问题不可预知
5．词汇、细节方面，听的比较吃力
6．笔记法不系统
7．单词听不懂、句子听不懂、逻辑听不懂
可行的解决方法
1．听力13原则，重点听以下部分：开头、强调、重复、举例、转折、因果、问答、建议、特殊人名地名、结尾、过程、态度。不需要听懂，会听重点即可。
2．模拟练习要限时做题，对做题节奏更有把握。
4．使用笔记法记忆文章，和可能出题问题。
5．运用词汇记忆方法记忆词汇，细节问题归类总结。
阅读相关问题
阅读都有哪些出题形式呢？
三篇文章（如果遇到加试时，从考试的五篇文章中随机选取三篇记分），
20分钟/篇，12-14题/篇，大概700字/篇
阅读部分需要答对10题才能得分。
阅读难点归纳：
长难句看不懂
单词看不懂
句子看不懂
限时完成
文章分话题
解决方案
长难句看不懂单词看不懂：
词根词缀背诵法
联想法
谐音记忆法
同义词、近义词法
句子看不懂：
句子分析（各种从句、介词短语、同位语、倒装、省略、插入）
限时完成：
根据文章标题和整体结构分类，详略得当的阅读，抓取关键词、关键句
文章分话题：
总结题型10大题型：事实信息题、事实否定题、推理题、修辞目的题、词汇题、指代题、句子简化题、插入句子题、文章总结题、表格分类题。
平时多给自己补充题型知识+分类分析文章结构（与写作结合）
口语相关问题
口语题型
共六道题， 20分钟
两道独立口语：task1和task2是独立口语任务
四道综合口语：task3和task4，task5和task6
答题要求
独立口语:
Task1和task2答题时间45s，准备时间15s。
1. Task1考生需要谈及自己熟悉的人物，地点，事件或者物品。回答包括细节描述或事例。（资源库）探讨，但要求你持一方观点并给出论据。
2. Task2主要涉及考生的个人偏好和对某些问题观点。
综合口语：
1. Task3先读一篇75-100单词的校园生活话题相关的文章。然后听到两个人谈论该话题，观点很明显，考生根据听力部分对阅读内容支持或者反驳。
2. Task4读一篇学术类短文，45秒读完，75-100单词，然后听关于此话题讲座，最后根据短文和听力中信息对其中关键信息整合。
task3 和task4：准备时间30s，回答时间60s
3. Task5听到一个关于校园场景的对话，两人会谈论并提出解决方案，考生需要简单描述对话内容，表达对话中提到解决方法的看法和原因。
4. Task6学术类题目，考生先听到一个讲座，然后考生用讲座中观点和例子来说明其中主要概念和问题。
task5和task6：准备时间20s，回答时间60s
口语难点
准备时间短，限时答题还要具体例证
面对题目没有思路
有思路，词汇运用不灵活
流利度要求高，语音语调需准确无误
考验短时记忆能力
照搬原文=剽窃
解决方案
在平时练习中，六大题型分类学习，计时做题
分类别积累好词好句
多看美剧，学习发音
快速笔记符号记忆法
那么如何准备托福考试，提高托福成绩？下面九哥就给大家送上一篇干货，同学们要仔细看看哟~
词汇相关问题
托福考试中，听说读写四部分都需要词汇，这是读懂题的基础。托福题量很大，如果词汇和词汇量不过关，直接影响做题速度。而ETS对词汇的考查也越来越高，老托福阅读文章只有350字每篇，新托福更是增加到700字每篇，词汇考察是重头戏。托福阅读是直接考查词汇的题目，平均每篇阅读文章有3-6个词汇题。听力里面和口语里面也都涉及到词汇，光记词形显然是没有用的。
下面，我们来看一下托福词汇的特点：
1.词汇量大，生词多 10000-12000
2.专业性词汇多，涉及天文、生物、地理、科学、历史等学术性词汇
3.不常用的生僻词多
4.熟词僻意，例如 Crab一词，就有螃蟹、抱怨、指责之意
这里，九哥也给大家总结了一些实用的记忆方法：
扩充词汇的方法：
1. 词根词缀记忆法
2. 词汇分类记忆法
3. 联想法
A 联想谐音 pet pest
B 对比联想 cab carb
C 串联联想 pregnant
D 拆分联想 Assassinate ass ass in ate
4. 近义词同义词比较学习法
5. 单词结合语法，放到句子和文章中进行记忆。
通过单词考查题目的方法：
一般阅读中的词汇题，常考查熟词僻意、近义词、常用重要词汇。
例如：
1.看词在句子中的位置，根据上下文的逻辑关系，进行语义推测。
2.积累往年高频考词，考前认真复习，重点词汇挖深吃透。
最后，给大家总结几句：
词汇重在积累和运用，多练习、重行动
1.写作、口语中积累同义词替换，把简单词学饱满。如like的同义词有：love,enjoy,adorer,favor,fancy；
2.听力阅读中，根据重点词汇，如转折词、递进关系找到标志词定位，反复练习。
3.每天背的词汇要有计划，贵在坚持。把记单词落实在行动，而不是空喊口号哦。
写作相关问题
综合写作中，大家通常会遇到的难点分析：
1. 出题形式为读+听+写，一般听力里面包含考题和考点。
2. 综合写作是听力听写、阅读理解与分析表达诉诸笔头的综合能力考查。一环出现问题，就会出现多米诺骨牌效应。
3. 题目长，句子复杂，时间短，可能看不懂。
4. 听力只听一遍，可能记不下来或者听不懂；没听到题目是什么，没听到具体的论据是什么；听到了总解不出来论点或者论据。
5.限时写作20分钟，150-225字左右，考查打字速度。
例如：
药品广告（drug advertisement）
提出命题：
药品广告所提供的信息都是客观全面的，且病人对药物了解得越多越好。
1. 病人可以更多了解处方药的相关信息（information）。
2. 医生开药时，病人可以与广告上进行比较，有利于选药。
3. 通过广告，病人可以了解到新药的发展，提醒医生。
挑战命题：
病人不需要对药物了解太多，因为有时候了解得太多会对非专业的病人产生困扰，而且广告所提供的信息也不完整全面。
1. 广告通常只有宣传好处，对副作用（side effects）一笔带过，病人很难判断。
2. 病人对药物的准确用法用量不了解，可能会用错。
3. 广告只宣传新药，对旧药没有宣传，但是针对不同的病情，也许旧药更为合适。
独立写作中，大家通常会遇到的难点分析：
1. 时间30分钟，需要300字（越多越好）
2. 题目可能会看不懂
3. 容易没思路，找不到论点；找不到论据证明观点
4. 不知道如何表达自己的想法，表达比较低级
5. 语法及拼写错误
例如：
题目：喜欢和人打交道，还是和机器？
Some people prefer work or activities that mainly involve working with people. Others choose work or activities that mainly involve working with objects or machines. Compare these types of activities. Which of them do you prefer？Give reasons to support your answer.
这里，九哥也为同学们整理了一些写作的思路：
1.综合写作
建议同学们写3段，开头段根据题目和要求点题，中间段根据听力内容不发表个人观点和简单见解的情况下，按照题目要求分条论述，尾段总结观点。
2. 独立写作
建议同学们写4段，第一段引出观点，点题；二三段提出给出论据论证；尾段总结观点扣题。
提升写作的方法有哪些呢？
1. 背景补充与常考题材分类学习
2. 补充词汇、分析题目语法结构
3. 打造自己的专属模板
4. 好词好句的积累及表达，同义替换
5. 常练常改作文，定时机房模考。
6. 写作和口语相结合
听力相关问题
听力题型特点
出题形式
6个音频长段子：2对话+4讲座
由2段较长的校园情景对话(Conversation)和四段课堂演讲(Lecture)组成。每段对话涉及2个或两个以上的说话者，分别对应5道试题。每段演讲对应6道试题。先上对话+两个讲座；1个对话+两个讲座+加试（顺序同样）
听力时长
听力部分的时间为60-90分钟，每段对话是2-3分钟，每段演讲是4-6分钟。考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听录音过程中记笔记。考生不能复查、修改已提交的答案。
题目类型包括：
内容主旨题，理解讲座或对话的主旨大意
目的主旨题，考查对话目的
细节题，听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实
句子功能题，测试是否理解某一句话的功能
说话人态度题，考查是否能听出说话人的态度或观点
组织结构题，识别整个听力材料的结构和听力材料中两个部分之间的关系
连接内容题，考查对材料中各观点之间关系的理解能力，有时需要根据所听内容来推测
推论题，根据已听到的内容得出结论
加试
一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分不算分（有人说会算分，说是抽几题给分），但考生事先并不知道哪一部分是加试部分（有的时候经典加试是能判断出来的），所以应该认真对待。
听力难点
1．选材广，阅读的文章都是取材于美国大学教材或者期刊杂志的论文
2．学术性强，文章主题广泛涉及天文、地理、地质、生物、化学、政治、经济、社科
3．限时做题，10分钟17道题
4．答案不可修改，只能听一遍，问题不可预知
5．词汇、细节方面，听的比较吃力
6．笔记法不系统
7．单词听不懂、句子听不懂、逻辑听不懂
可行的解决方法
1．听力13原则，重点听以下部分：开头、强调、重复、举例、转折、因果、问答、建议、特殊人名地名、结尾、过程、态度。不需要听懂，会听重点即可。
2．模拟练习要限时做题，对做题节奏更有把握。
4．使用笔记法记忆文章，和可能出题问题。
5．运用词汇记忆方法记忆词汇，细节问题归类总结。
阅读相关问题
阅读都有哪些出题形式呢？
三篇文章（如果遇到加试时，从考试的五篇文章中随机选取三篇记分），
20分钟/篇，12-14题/篇，大概700字/篇
阅读部分需要答对10题才能得分。
阅读难点归纳：
长难句看不懂
单词看不懂
句子看不懂
限时完成
文章分话题
解决方案
长难句看不懂单词看不懂：
词根词缀背诵法
联想法
谐音记忆法
同义词、近义词法
句子看不懂：
句子分析（各种从句、介词短语、同位语、倒装、省略、插入）
限时完成：
根据文章标题和整体结构分类，详略得当的阅读，抓取关键词、关键句
文章分话题：
总结题型10大题型：事实信息题、事实否定题、推理题、修辞目的题、词汇题、指代题、句子简化题、插入句子题、文章总结题、表格分类题。
平时多给自己补充题型知识+分类分析文章结构（与写作结合）
口语相关问题
口语题型
共六道题， 20分钟
两道独立口语：task1和task2是独立口语任务
四道综合口语：task3和task4，task5和task6
答题要求
独立口语:
Task1和task2答题时间45s，准备时间15s。
1. Task1考生需要谈及自己熟悉的人物，地点，事件或者物品。回答包括细节描述或事例。（资源库）探讨，但要求你持一方观点并给出论据。
2. Task2主要涉及考生的个人偏好和对某些问题观点。
综合口语：
1. Task3先读一篇75-100单词的校园生活话题相关的文章。然后听到两个人谈论该话题，观点很明显，考生根据听力部分对阅读内容支持或者反驳。
2. Task4读一篇学术类短文，45秒读完，75-100单词，然后听关于此话题讲座，最后根据短文和听力中信息对其中关键信息整合。
task3 和task4：准备时间30s，回答时间60s
3. Task5听到一个关于校园场景的对话，两人会谈论并提出解决方案，考生需要简单描述对话内容，表达对话中提到解决方法的看法和原因。
4. Task6学术类题目，考生先听到一个讲座，然后考生用讲座中观点和例子来说明其中主要概念和问题。
task5和task6：准备时间20s，回答时间60s
口语难点
准备时间短，限时答题还要具体例证
面对题目没有思路
有思路，词汇运用不灵活
流利度要求高，语音语调需准确无误
考验短时记忆能力
照搬原文=剽窃
解决方案
在平时练习中，六大题型分类学习，计时做题
分类别积累好词好句
多看美剧，学习发音
快速笔记符号记忆法
