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一名毕业生关于“水中自主招生录取461人”想说的话

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  • 粥庶人
  • 高二年级
    14
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又是一年“后高考季”,志愿填报也搞完了。原本应该泡在实验室的我,看见有人转出来这么个玩意儿:

事实上,几天前我在别处刚刚看见这个消息。

这是高中班级群里同学从某C看见的,由于信源是著名的震惊系媒体,大家自是不信。461人啊,我们那一届(15届)高三总共也就900号人,难道有一半的人去自招?
我水中[1]何时居然可以和南师附中一战了?
错愕之下的第一反应是:“不可能,水中还不到这么强。”
本着对水中有几斤几两的笃信和求证精神,我跑去江苏省教育考试院官网下载了今年的自主招生名单公示[2],经过简单分析发现,这个推送的标题有问题,但数据基本是真的。
真到令人高兴不起来。


  • 粥庶人
  • 高二年级
    14
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首先需要明确下这个推送的一些问题。
必须要指出的是,推送标题夺人眼球,犯了些容易引发误解的错误。
获得自招资格 ≠ 自招录取
自主招生 ≠ 高校专项
这则推送显然搞混了录取和资格的区别。有资格并不代表能录取,最后仍然要参考高考成绩,有的还需要择优录取,即在有资格的人中排序确定最终录取名额。
至于将高校专项(各种计划)与综合评价、自主招生考试放在一起,则有待商榷。你可能会说,就算这些只是资格,能获得的话,数量和南师附中相当,也是实力啊!
没错,但是比较的起点不一样。这一点,之后会解释。此外,“461人”,占了一届近一半,这又怎么可能?
这是这则推送的另一个错误——461是含重复的,也就是存在有一人申请多个学校的情况。经过检查,实质上人数是187人。这是水中差不多四个班的人数,这么看来就靠谱多了。
本节总结:
1、这些名单仅仅是自主招生资格而非已经录取的结果
2、461含重复情况,即一个人申请多个大学


2025-05-28 04:38:13
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  • 粥庶人
  • 高二年级
    14
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问:值得为水中高兴吗?
答:不,甚至要担忧
我们来看一组数据[3]。

这组数据意味着什么?主要有两条信息:
首先,其实今年和去年情况没什么太大差别,甚至在数字上看不如去年。
其次,水中的“自主招生”几乎全部是高校专项。
回到推送标题里的南师附中,我把数据拉出来看了看,觉得贴出来对比太过于残忍,有兴趣各位可以自己下载文件[3]对比看看。这也是“比较起点”不一样的原因。
那么我们和隔壁条件差不多的高淳中学比一比如何呢?
高淳中学的自主招生资格一只手能数的过来,乍一看真是碾压性的强。事实情况是什么呢?

高淳并不在这个范围内。这个专项计划[5],是针对图述地区农村户口的优惠,难度上你懂的。
已经说到这个份上了,其实大家心里都明白水中这几年是个什么发展。
本节总结:水中的“自主招生”几乎是各类专项计划,而非传统意义上的“自主招生”。事实上前几年的情况也是,最后学校喜报呈现的更多是好看的录取结果,而非高考裸分。


  • 粥庶人
  • 高二年级
    14
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事实上自本人高中毕业后,偶尔会关注下学校的形势——单纯地好奇从我们那届开始的东施效颦般的”某安模式“,收效到底如何。自我毕业的时候,我与周围的同学基本认为,这个模式不能走下去,水中会颓下来。而我如今已本科毕业,只能说,情况远比我们想的要糟糕。大小年的规律已然不复存在,高考裸分没有亮眼之处。
当然,这不过是从高分段角度看。放眼整体的话,每年的一本率似乎都在稳定产出,没有什么好吐槽的。但是学校多数人并不关注的高分段,真的是越来越平庸了——这种特征,我最近学到一个词,叫”扁平化“了。于家长的角度,或许至少是基本满意了?
不知道具体那一年开始,高校专项出现了,大家一拥而上。这是后来的学弟学妹告诉我们的,我们初闻之还挺诧异。学校在最初的尝试中尝到了甜头,后面几年如法炮制,还搞了很多名堂,说要”冲刺清北“。我们听闻后说笑话,说怕不是入班门槛都是农村户口才行。这里无意激化户口差异带来的矛盾。都一起在同一个中学学习了,就溧水地区的教育水平,从高中算起学生的能力和户口真的没有太大关系。
但毋庸置疑的是,从”某安模式“开始,从学校投入到这些个”专项“开始,势头和之前真的完全不一样了(各位去查一查每年的裸分情况便知,一定要裸分)。虽不能说存在因果关系,但相关性已经很明显了。
作为一个高中毕业4年的本科毕业生,也是本高中贴吧的吧主,我对于”水中“这个学校概念已经没有什么归属感了。我怀念的只有同学、老师、校友这些活的灵魂,我对于这个学校换汤不换药(没有恶意的隐喻啊,不要想多)、有空就钻的培育理念一如既往地表示唾弃。我理解很多地方的”县中模式“具有合理性,也能有特别好看的成绩,但是无一例外这些学校也配备了相应的教育资源,或者其定位清晰。素质教育或县中模式之争我不想细究,但乱学一气的教育模式,迟早💊。
就算学别人走路,也别选择性忽略别人走路的体态。


  • 粥庶人
  • 高二年级
    14
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后记
本来不想管这么多破事,毕业走人就好了,偶尔回来看看几个老师挺好。但是这几年高考季,看到一次次泡沫一般的宣传,总觉得水中各位领导依然在走自己以为的“海安路子”走得很稳。或者说,这种僵硬的照搬只会带来扁平化的高考成果,让水中永远都是这个看起来平均数据很好看的鬼样子。
我还记得我高二的时候,面对刚开始地跑操十分错愕。然后高三的时候带着一丝怜悯看着低年级更加莫名其妙地跑操,我们都觉得这学校快完了。
进到大学你们会在各自的大学碰到海安的同学们,你们可以自己去问问他们,或者去他们的贴吧直接对质,“你们学校有XXX之类的规定吗?”然后等待他们还原一个表面之下的海安。水中的模仿,可谓拙劣。
另外,我建议各位高中生较为克制地上网拓宽些眼界(防止沉迷),不要被水中全天候的封闭(我看现在是这样的)彻底堵住了耳朵、蒙上眼睛。你们之中大有精神不属于这个地方的人,尽管你必须要先在这里生存下去;大学会有更广阔的平台,你们大可以期待。


  • 粥庶人
  • 高二年级
    14
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这篇帖子我想基于数据不至于说是“造谣传谣”,所以我将加精置顶,放在现在几乎没什么人的百度贴吧里,以供来访者参考。


  • SealFly
  • 初一年级
    10
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顶


  • 终不离兮ysh
  • 高一年级
    13
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2025-05-28 04:32:13
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  • 54957157
  • 二年级
    5
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对于数据分析是实话中的大实话,,


  • 花访蕊
  • 初二年级
    11
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当初我爸发给我我还为水中高兴了一把
结果转手来到贴吧里问高考总体成绩也不行,回头跟我爸说了他却不信


  • 昆仑山庄主
  • 初二年级
    11
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分析的不错


  • 3bj78s9g
  • 幼儿园
    2
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分析的很好。


  • 平凡的煤球
  • 六年级
    9
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  • 拿破仑fhnpl
  • 初二年级
    11
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原来你是15届的学长,懂了嗷


2025-05-28 04:26:13
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  • 辅导手工
  • 初二年级
    11
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顶手粥佬


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