到底是什么原因让一个3岁多孩子竟然舍得放下自己的玩具？---条件性情绪反射驱动的单向思维。

不知大家是否有过这样的感受：总是会有那么一句话，或者那么一个观点，一个人生感悟，甚至一件微不足道的事，让你额首深思。而我却深思于3岁多孩子不愿意带玩具回乡下的这件小事中。
到底是什么原因让一个3岁多孩子竟然舍得放下自己的玩具？
“因为玩具带到乡下就找不到了，就会带不回来的。+”孩子这样回答道。
突然之间豁然开朗，原来是因为这样呢。心想这好像类似于条件性情绪反射驱动的单向思维。条件性情绪反射驱动的单向思维
之前孩子有过玩具带到乡下找不到的经历，而对于一个只有3岁多的孩子而言，玩具无疑于相当于大人的手机，找不到了就会着急、 不开心。所以这种找不到玩具的经历以及着急、不开心的情绪都被记载下来。以至于下一次带玩具回乡下时，随着经历的相似性，这种被大脑所记载的着急、不开心的情绪也会被呈现，形成了一种条件性情绪反射，而着急、不开心的情绪直接引领着孩子单向思维，认为带到乡下就会找不到，故解析原因是条件性情绪反射驱动的单向思维。
而条件性情绪反射驱动的单向思维，也促使孩子形成了一种程序性知识，即如果看到爸爸妈妈带玩具回乡下，就会想到玩具会找不到了，如果想到玩具会找不到了，接下来就会想到不能带玩具去乡下。这种知识是无需意志努力自动化运行的。
而孩子却并没有解索到，只要把玩具收好每次物归原处，就不会找不到的策略性知识。才会出现条件性情绪反射驱动的单向思维。
换言之，我们如果在学习中出现了消极条件性情绪反射驱动的单向思维，那么带着某种消极情绪去学习，那么消极情绪也将让你往消极的方向解索着知识，单向思维而抑制大脑中知识的提取，从而学习低效。
我们如果在与父母的交流中出现了消极条件性情绪反射驱动的单向思维，那么我们的亲子关系也会岌岌可危。亲子关系亲子关系
我们如果在与同学的交往中出现了消极条件性情绪反射驱动的单向思维，那么朋友之间难以和睦相处。
这样的条件性情绪反射驱动的单向思维事例无处不在，无时不有……
到底是什么原因让一个3岁多孩子竟然舍得放下自己的玩具？---条件性情绪反射驱动的单向思维。这是我自己经历过，所以我便用自己的知识加以分析，同理不同事，勇于观察、细心发现，好的思维加以延续，不好的思维加以替除，培养更加优秀的祖国后代。