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张洛瑜 第二次暑假作业

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明星卖人设现象应不应该被批评 (加州大学伯克利分院 VS北京邮电大学)
立论
正一:不考虑真实设定的情况下,卖人设和表现真我不同。批评不是全盘否定。对于卖人设批评的范围,不是批评某个人,而是这种现象。
批评的理由——
一,卖人设是获取更多粉丝关注度的捷径,挤占明星提升自己的时间和精力,会导致优异作品变少,演艺市场退步。
二,粉丝忽略对作品的关注。
三,人设与自身不符,愚弄受众。
反一:买人设即对自己某些特点进行包装,批评标准——对社会造成负面影响
不批评理由
一,是种互利的商业手段,如同企业卖与众不同的产品一样。
二,形式上是通过包装,以求更好的展示自己的形象。而且是种生活常态。
三,人设寄托着我们对美好品质的向往。榜样与陪伴。
驳论环节
反二:着重攻击对方逻辑链薄弱的论点——1,人设不一定是虚假的。2,要论证卖人设与崩塌之间的必然联系。3,群众不是只会买人设,对作品有要求,这一环论证不出对市场有实质性的伤害。
正二:更多的力度在防御己方论点——1,把卖人设和表现真我区分开来,以便后期论证人设包装的虚假性。2,把批评力度减小,方便论证,强调批评不是否定,是进步之路的重要环节,即发现缺点且不可规避时就得批评。3,强调时间分配的合理性,即不能耽误好的作品呈现,另一面又说人设的维护台上台下都要花很多精力,占用时间过多,影响主业。
对辩
挺有趣的,一问一答,互问互答的形式。在正二问卖人设和表达真我之间的区别,指出对方的卖人设范围太广的是时候,反二一直在规避。在卖人设占用太多时间精力这个问题上,反二也没能做出很好的反驳。对辩环节中,虽然一问一答,但感觉双方的形式更像正二在攻击,反二在防御,但却没能防御到位,只能一直逃避问题。反二会的比较好的一个点就是,因为观众对优质作品的需求,让卖人设的明星也努力着想要拿出好作品以维持热度,明卖人设这一点并不会演艺市场的品质下降(即市场能自我调整,我们不需要去批评它,对它指手画脚)
质询环节
反一势头很猛,将局势又拉了回来,质询对方怎么区分的清到底实在卖人设还是在表达真我,而且表达真我时又被公关机关放大描述是否算卖人设。以及卖人设挤占太多时间这个问题,从另一个角度反驳,卖人设是否有优势不需要太大的努力。如果不是,为什么耗差不多的时间精力做好作品会被认为相比之下明星不愿意做呢。
盘问
有大半的时间在纠卖人设与表达真我该怎么区分。正二认为放大这个品质即虚假的,但又解释到因为观众相信这个人设表都出来时真的,就是明星自我的状态,那这里不就是认为观众觉得人设应该就是明星自身的写照,但正二自己前面又觉得卖人设和表达真我不同,那么这里究竟是认为观众没有辨别能力吗。
正方说营销就有夸大成分在,觉得这点还有待论证。反方应该在定义上把人设这点解释的更清楚一点,就不用再纠缠不清,像人设其实就是标签,说白了就是大众对一个人的直观评价。卖就是将这种评价传播出去,让更多喜欢这类型的人知道,从而增加粉丝量。
小结
正方引入了人设最开始的定义,即虚假的包装出来的标签。
反方,强调定义除了人设,还有卖,这本身就包含了营销的手段。且说明人设是市场需求才有的卖,没有产生不好的影响,反倒是让观众看到更多美好的品质。


1楼2019-08-15 22:21回复
    其实不多是记录他们打了什么,多加一点自己的见解
    作为观众,认同不认同所说的,他们那些话能吸引到你


    IP属地:福建2楼2019-09-08 20:38
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