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昨今7-9课，能多听课的技巧就是一开始就听，不要想着先听点别的。当然，前提是英语没有任何难度。目前就是培养听课习惯。听得多了，能记得住的内容就少。7课记得强调on音时，和汉语的an(安全的安)特别像，看来赖世雄讲得还是有道理的。还有宾馆hotel、饭店restaurant的说法；8课应该多学了几个数字，然后接着谈吃吃喝喝eat/drink，学了啤酒beer的单复数，特别列出了吃午饭，to have lunch.还有what do you want/what would you like to do?等句型。9课学了个then，几点钟的o'clock,还学了肯定回答yes, I would 和否定句I don't want to （有可能记串了，反正这几课内容很接近）。
一本正经的写笔记有些为难了，就这样随便写写的感觉也不错。但是一定要写，不然连思考都没有的话吸收效率太低，欢迎别的同学随时加入讨论。
一本正经的写笔记有些为难了，就这样随便写写的感觉也不错。但是一定要写，不然连思考都没有的话吸收效率太低，欢迎别的同学随时加入讨论。
昨晚今早路上堵车时间长，所以也多听了些，但问题是忘掉的内容也多，回回这样。
16-20课，都不知道怎么听这么多的，学到了贵expensive，第三人称行为动词用does提问，对做数学题目印象很深，都是x and y is how much，奇怪他们在这里竟然不用倒装的疑问语序，不知道是为了学习者方便理解。
中间还捎带了一个反义疑问句，you want to drink, don't you?但没有做任何解释。
19课是以模拟场景的形式出现的，新的内容比较多，但能记住得很少（不代表我不会），有一个重要的用法就是who is it是谁，而且解释了，it比that 更有礼貌。之前也提到了另外一个比较结论，和it is too much 相比，that更具体。完全不同的场景吧。
学了一个单词coffee和water以及短语 pleased to meet you，这里强调了d的失音和t的连读。
讲了中英姓名文化的差异，中文的陈梅在这里介绍成了梅陈，还提到美国一家子都叫Johnson,只是称呼不一样，分别有先生Mr., Mrs,和Miss,另外也提到了婚况不明女士Mz的用法。
21课听了个开头，提到进来的说法come in,顺带讲到please 经常放后面。
16-20课，都不知道怎么听这么多的，学到了贵expensive，第三人称行为动词用does提问，对做数学题目印象很深，都是x and y is how much，奇怪他们在这里竟然不用倒装的疑问语序，不知道是为了学习者方便理解。
中间还捎带了一个反义疑问句，you want to drink, don't you?但没有做任何解释。
19课是以模拟场景的形式出现的，新的内容比较多，但能记住得很少（不代表我不会），有一个重要的用法就是who is it是谁，而且解释了，it比that 更有礼貌。之前也提到了另外一个比较结论，和it is too much 相比，that更具体。完全不同的场景吧。
学了一个单词coffee和water以及短语 pleased to meet you，这里强调了d的失音和t的连读。
讲了中英姓名文化的差异，中文的陈梅在这里介绍成了梅陈，还提到美国一家子都叫Johnson,只是称呼不一样，分别有先生Mr., Mrs,和Miss,另外也提到了婚况不明女士Mz的用法。
21课听了个开头，提到进来的说法come in,顺带讲到please 经常放后面。
