正在热播的《中餐厅》凭借黄晓明霸道总裁风的“明言明语”，在网络上引起热议。
然后与之形成鲜明对比的，却是王俊凯的暖心举动，圈粉无数。
有一次，前台后厨乱成一团，迟迟没有上菜引来客户的抱怨。
在事后的总结会议上，店长黄晓明将责任归结于大厨上菜太慢。
林大厨一刻不停地忙碌了一天，甚至累到腰都站不直了，听到这样的指责心里别提多委屈了。
这个时候，在一旁听着的小凯顶着顶撞店长的压力，力撑林大厨：“我上一季也做过厨师，明白大厨的不容易，是因为套餐设置不合理才让主厨工作量过大。”这番设身处地又入情入理的话语，及时为大厨解了围。
除了暖心的言语，小凯在行动上更为贴心。在后厨看到大厨辛苦，主动上前为他捏肩放松。中餐厅的两位临时实习生即将离开，他精心地为他们挑选纪念品。
在这些细节中，王俊凯的表现都让人眼前一亮，小小年纪同理心甚至远胜于中年的黄晓明，暖心的举动让网友们纷纷赞叹：共情力强的孩子实在太出色！
看到小凯哥哥的优秀表现
小今都忍不住为他打call啦
那什么是共情力呢？
简单地说呢，就是设身处地、认同和理解别人的处境、感情的能力。
哪个家长都不希望自己养的孩子最后养成白眼狼，哪个家长都希望自己的孩子能够体谅自己，哪个家长都希望孩子能够成长为一个品学兼优的人……
而这一切，如果没有共情力的支持，就是天方夜谭。
当然不是说每个人的共情能力都是与生俱来的，良好的共情能力需要悉心培养。
应该怎样培养孩子的共情能力呢？
父母与孩子共情，是培养共情能力的基础
家长要经常与孩子沟通，了解孩子的内心，让孩子感觉到家长的理解和认同，孩子有什么心里话也更愿意向家长诉说，而家长在情绪上也容易引起孩子的共鸣。当孩子对家长有了信任，对家长的教育和引导也愿意配合，在共情能力的发展上，才会起到应有的效果。
而一些优秀的品行习惯，孩子也会从家长身上学习，这是一种信任的力量，也是孩子共情能力发展的表现。
还有换位思考的问题，家长首先要从孩子的角度来想问题，再和孩子进行有效地沟通，孩子有了被信任被理解的感觉，他才会试着从家长的角度去想问题。家长更要以身作则，以自己优良的品行习惯带动孩子的发展，孩子的共情能力才能得到更好地提升。
帮助孩子发现他们和别人的共同点
孩子对于和自己熟悉的或是相似的人更可能产生共情性感受 。孩子也会发现自己对于有着同样不幸经历的人的共情会更容易些。比如同伴丢失了一件心爱的玩具，而他也丢失了一件玩具，他就会更容易去理解同伴的感受。
所以让孩子意识到他和其他人相似的地方或许对于他们的共情发展会有帮助。我们对于困境或悲剧中的受害者越多的赋予其人性化，孩子就越能够对他们产生共情性的回应。
教孩子认知情绪
如果孩子从未体会过愤怒、痛苦、烦闷这些情绪，或者是他们根本不知道什么是难过、害怕、害羞，他们怎么能理解他人的这些感受呢？
所以，我们需要教孩子认识自己的情绪，当孩子哭闹时，你可以根据原因问他是“生气”还是“难过”，并帮他强化自己的认知，原来这种感受就是“生气”“难过”啊，当下次你和他说，你打了别人，别人会“难过”“生气”时，他就能够联系自身体验，感同身受了。
我们还要教孩子认知别人的情绪，尤其情绪的不同表现形式，比如同样是生气，有的人会哭，有的人会满地打滚。
我们可以从绘本、动画片和日常生活中去帮助孩子认知情绪，帮助孩子扩展自己的认知圈：多交几个朋友，讨论朋友们喜欢什么，不喜欢什么，而不仅仅局限在自己小小的世界里；观察公园里游玩散步的人，和他们打招呼，一起探讨他们可能在想些什么；出门走走看看，感受到世界还有那么多美妙的体验……
让孩子明白，原来这个世界除了我之外，还有其他人、事存在，他们也都会有自己的情绪、感受。这样才能丰富孩子的情绪体验和情绪认知，让他们更好地理解或体会到他人的情绪状态。
培养共情能力，要从孩子自身被看见、被听见、需求得到回应开始，才能够去看见、听见别人，理解别人，想他人之所想，感他人之所感。
共情力好的孩子，有着更强烈的敏感性，也拥有一颗柔软的心。
共情是一种“融入”，理解世界的同时，也掌握自己的人生。因为懂得，所以明白不孤独；因为体谅，所以学会不执拗；因为悲悯，所以知道去感恩。
今托管说
拥有共情能力的孩子，就如同阳光，照亮自己的同时也温暖了他人。
各位对培养孩子的共情能力还有什么新的看法吗？欢迎下方留言评论。