这种片面地把自己混得不好归结于自己不想努力,觉得啥都没意义的做法,实际上是在强调是自己的选择导致自己的不如意,本质上一种掩耳盗铃式的自我肯定
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,就好比一个人成绩差全班垫底,他自己也觉得羞愧,怕人笑,于是称是自己不想学,学习没意义,所以成绩才垫底。这样一想是不是就感觉舒服多了
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。江南塑造的其实就是这种颓废角色,顺便指出他爹妈不在,寄人篱下,学校阶级区分严重,再侧面点一下那几成绩好的品质不行,有靠爹靠妈的原因,是不是一下子让读者会产生出主角之所以觉得学习没意义,生活没意义,是因为周围环境的原因,主角本身品质优良。这更是找准了一部分的心理需求:我觉得学习好没意义,其实都是怪这个世界,我没有错!!小说如果能如实反映一下正常逻辑下的世界的生活片段比如:路明非看着作业不会做,选择打游戏,隔壁那啥赵孟华学到半夜两三点还在死磕难题,然后第二天为了交作业路明非厚着脸找别人要作业抄,拿到了作业,却遭受了异样的眼光,然后自己心里又犯嘀咕之类的。这样的片段哪怕有一个估计大多自称像路明非要弃书,但聪明的杨痣怎么会这么写呢
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。顺便杨痣当年清华估计是不太清楚底层学渣究竟是什么学习能力的,或许有为了增加剧情可行性之类的原因,但能上高中自学还过托福(这里的过我默认四项基本都是Fair)高考就算裸考都估计都是能上130的。。。
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