27号中午,回到家,孩子在玩,没有写作业,早上药也没喝完,一半都不到,剩下的中午又喝了两口,中午带他出去玩了会,在外面还是哼哈,情况稳定。下午我提前下班,给孩子妈妈打电话,听语气就不对,孩子在闹,想在外面玩,连妈妈喝口水的功夫都不等,我心里清楚,孩子起太早,现在困了,但是不睡,肯定闹腾。回到小区,见到孩子和妈妈一起,孩子坐上我自行车,我推着他玩,看孩子脸上有两道划痕,问怎么了,孩子妈妈说自己挠的,妈妈现在情绪也不高,妈妈其实很爱孩子,付出的爱比我要多的多,和任何人在一起都没事,但是和孩子在一起就是容易急,爱的太过了,我说过几回,但是改正需要时间,包括海夫人的书,我就买了两本,我一本孩子妈妈一本,其实主要就是让孩子妈妈看的,我的理念和海夫人其实挺像的,看她的书更容易接受。在陪孩子玩的过程中,老师群里发信息,让出五个人,收拾学校卫生,我们决定要去,正好和老师聊聊孩子情况,并打电话说最后要和老师聊聊。学校,老师还是说了说孩子上课不注意听讲,作业又不写,老师又不敢说,这样下去一年级就彻底跟不上了,建议我们拿证明去找领导,不考核孩子成绩,实在不行,下年再留一级,并讲了孩子留级的好处。老师怎么想的,我心里清楚,老师也有老师的难处。我告诉老师,孩子现在好了80%,并把家庭状况沟通了一下,老师估计也了解抽动症,也说要心里疏导,在讲时,旁边有个家长,我怕别人误会,我就一直强调孩子症状就是哼哼,别的没什么。老师最后说每个孩子她都喜欢,我随口说了句其实孩子也挺喜欢您的。在家我们能照顾,在学校只能靠班主任老师。晚上带着孩子去吃石锅鱼,孩子胃口还行,吃了挺多,想要喝饮料,我没同意,也没闹腾。晚上回家,写作业,完成语文作业的一半,太困,让孩子睡觉,九点就睡着了,药也没喝。现在来看,情况确实比高峰轻不少,但是还没彻底没有。孩子睡后,我和孩子妈妈谈了好久,慢慢促进其改变。