姚小敏解说：三位一体招生高校综合测试现场直击
《浙江启圣教育2019年10月29日李明讯》近日，中国浙江教育研究院衢州分院秘书长、浙江省新高考多元升学规划资深讲师、浙江启圣教育董事长、杭州创业服务网资深创业导师、民建衢州市委会会员姚小敏解说：浙江工业大学在朝晖校区举行“三位一体”招生综合素质测试。今年报名人数再创新高，网络注册超过5600人次，其中有效报名超过4400人次，相比去年均有较大幅度上升。该校计划招生420人，涵盖了健行学院实验班类、化工与生物类、机械与工业工程类等12大类别。经过初审，共有2106人入围今天的综合素质测试。
启用双屏蔽仪，安检规格堪比机场
浙工大“三位一体”考场外，立刻被现场安检的“阵仗”震撼到。今年考场使用了双屏蔽仪，在离考场很远的地方，手机就已经收不到信号。考场外设置了曲曲折折的考生通道，用安全线与外界隔离开，并安排了不少志愿者和考务人员巡视。考生进入考生通道前就要把携带的背包放到封存处，进入考场大楼前还要经过一道电子安全门，要不是知道今天在举行“三位一体”综合测试，你或许会以为自己走进了机场的安检通道。
面试考查综合素质，培训班速成生不受青睐
今年浙工大综合测试采用半结构化面试的形式，每名考生需先后进入2个考场各参加10分钟面试，每个考场安排3名考官提问。浙工大学生处处长、招生办主任许伟通表示，学校在考前对考官组织过培训，命题专家组邀请了文史哲理工各类学科的专家，题目的设计上涵盖面很广。
这次面试主要从学习潜质、科学思维、人文素养、社会意识、心理素质和个人特长6个维度考查学生的综合素质。许伟通说，“在面试的过程中考官很容易感受到某些考生考前参加过培训班，这样的考生未必会受到考官的青睐。综合素质的养成是一个长期的过程，考生的知识面和能力在问答中就能够体现出来，而非一两天能速成的，建议不要参加考前培训班。”
“三位一体”助力高校多元选拔
浙工大目前已经培养了4届“三位一体”毕业生，根据对学生的追踪分析，“三位一体”学生的适应性、心理素质、社会活动参与度、担任学生干部比例以及对于专业的忠诚度高于统招学生，转专业的人数较少。“三位一体”毕业生保研、考研、留学等继续深造的比例高达36.9%，比校均水平高出9个百分点。
据了解，近两年浙工大“三位一体”考生入学时的高考分数比统招考生低10分左右，许伟通认为这是合理的差距。他表示，“‘三位一体’招生就是为了弥补高考唯分数论的不足之处，学生在校的表现说明‘三位一体’招生对于学校人才选拔和中学综合素质教育都有很大好处。”
《浙江启圣教育2019年10月29日李明讯》近日，中国浙江教育研究院衢州分院秘书长、浙江省新高考多元升学规划资深讲师、浙江启圣教育董事长、杭州创业服务网资深创业导师、民建衢州市委会会员姚小敏解说：浙江工业大学在朝晖校区举行“三位一体”招生综合素质测试。今年报名人数再创新高，网络注册超过5600人次，其中有效报名超过4400人次，相比去年均有较大幅度上升。该校计划招生420人，涵盖了健行学院实验班类、化工与生物类、机械与工业工程类等12大类别。经过初审，共有2106人入围今天的综合素质测试。
启用双屏蔽仪，安检规格堪比机场
浙工大“三位一体”考场外，立刻被现场安检的“阵仗”震撼到。今年考场使用了双屏蔽仪，在离考场很远的地方，手机就已经收不到信号。考场外设置了曲曲折折的考生通道，用安全线与外界隔离开，并安排了不少志愿者和考务人员巡视。考生进入考生通道前就要把携带的背包放到封存处，进入考场大楼前还要经过一道电子安全门，要不是知道今天在举行“三位一体”综合测试，你或许会以为自己走进了机场的安检通道。
面试考查综合素质，培训班速成生不受青睐
今年浙工大综合测试采用半结构化面试的形式，每名考生需先后进入2个考场各参加10分钟面试，每个考场安排3名考官提问。浙工大学生处处长、招生办主任许伟通表示，学校在考前对考官组织过培训，命题专家组邀请了文史哲理工各类学科的专家，题目的设计上涵盖面很广。
这次面试主要从学习潜质、科学思维、人文素养、社会意识、心理素质和个人特长6个维度考查学生的综合素质。许伟通说，“在面试的过程中考官很容易感受到某些考生考前参加过培训班，这样的考生未必会受到考官的青睐。综合素质的养成是一个长期的过程，考生的知识面和能力在问答中就能够体现出来，而非一两天能速成的，建议不要参加考前培训班。”
“三位一体”助力高校多元选拔
浙工大目前已经培养了4届“三位一体”毕业生，根据对学生的追踪分析，“三位一体”学生的适应性、心理素质、社会活动参与度、担任学生干部比例以及对于专业的忠诚度高于统招学生，转专业的人数较少。“三位一体”毕业生保研、考研、留学等继续深造的比例高达36.9%，比校均水平高出9个百分点。
据了解，近两年浙工大“三位一体”考生入学时的高考分数比统招考生低10分左右，许伟通认为这是合理的差距。他表示，“‘三位一体’招生就是为了弥补高考唯分数论的不足之处，学生在校的表现说明‘三位一体’招生对于学校人才选拔和中学综合素质教育都有很大好处。”
