贝纳设计教育学校方向：
1.贝纳对教育的定位是：教育让身心呈现本质具足
2.贝纳对设计的注解是：设计是呈现感受与环境的关系
3.贝纳和学员的关系是：共建关系。
4.贝纳团队的关系是：共建关系。
5.一心向爱，不问冒昧
贝纳设计教育校友共建- TCMC颁证仪式-纪实
贝纳设计教育迎来了新的一次TCMC的颁证仪式。新老学员返校参加本次校友共建交流活动。
首先陆校长为大家致辞。对教育的热爱，对贝纳教育理念的注解，对贝纳与学员关系的注解，用自身的热情感染在座的为每一位贝纳人。
其次贝纳的学员分享下自己在贝纳的成长。首先平面设计班的学员-李澜君，是一个高挑的漂亮的女孩子，在台上毫不怯场的表达对老师的认识过程、对贝纳的认可、对同学给予帮助的感恩；
接着是平面设计班学员-李轶洲，阳光帅气腼腆的小伙，感受到了他对当初给他指引方向的职业规划老师的感谢，感受到了他因为加入贝纳而感到自豪；
最后是我们UI设计班的学员-郑霖晶同学，已经步入工作岗位的她，跟在校有了鲜明的对比，更加开朗更加活泼，在她发言过程中表达了对自己的任课老师的感谢，在这个过程中，一同前来的同学给她打起了LED显示屏，给她加油打气。
紧接着是老师的寄语-陈孜惯有的幽默风趣的发言方式，在台上给我们即将踏入以及已经踏入工作岗位的贝纳学子们送去衷心的祝福；
紧接着我们陈杰老师讲解贝纳的设计理念和自己对设计的注解，也表达了自己对贝纳人在设计行业的定位和自己对设计的见解，最后表达了对贝纳学子的祝福和期待走出贝纳后的贝纳人重返校园共建；
最后是我们蔡正康老师，对贝纳学子们最最真心的祝福。这一刻，我们在场的每个人都可以感受到我们的老师持续的为自己能引导学员去发现自己的优秀而感动自豪。
在各位老师和学员们的分享过程中，颁证仪式正式开始，恭喜各位贝纳学子们获得本次的TCMC证书，期待各位贝纳人未来可期~“来贝纳，让你发现自己的优秀”！
1.贝纳对教育的定位是：教育让身心呈现本质具足
2.贝纳对设计的注解是：设计是呈现感受与环境的关系
3.贝纳和学员的关系是：共建关系。
4.贝纳团队的关系是：共建关系。
5.一心向爱，不问冒昧
贝纳设计教育校友共建- TCMC颁证仪式-纪实
贝纳设计教育迎来了新的一次TCMC的颁证仪式。新老学员返校参加本次校友共建交流活动。
首先陆校长为大家致辞。对教育的热爱，对贝纳教育理念的注解，对贝纳与学员关系的注解，用自身的热情感染在座的为每一位贝纳人。
其次贝纳的学员分享下自己在贝纳的成长。首先平面设计班的学员-李澜君，是一个高挑的漂亮的女孩子，在台上毫不怯场的表达对老师的认识过程、对贝纳的认可、对同学给予帮助的感恩；
接着是平面设计班学员-李轶洲，阳光帅气腼腆的小伙，感受到了他对当初给他指引方向的职业规划老师的感谢，感受到了他因为加入贝纳而感到自豪；
最后是我们UI设计班的学员-郑霖晶同学，已经步入工作岗位的她，跟在校有了鲜明的对比，更加开朗更加活泼，在她发言过程中表达了对自己的任课老师的感谢，在这个过程中，一同前来的同学给她打起了LED显示屏，给她加油打气。
紧接着是老师的寄语-陈孜惯有的幽默风趣的发言方式，在台上给我们即将踏入以及已经踏入工作岗位的贝纳学子们送去衷心的祝福；
紧接着我们陈杰老师讲解贝纳的设计理念和自己对设计的注解，也表达了自己对贝纳人在设计行业的定位和自己对设计的见解，最后表达了对贝纳学子的祝福和期待走出贝纳后的贝纳人重返校园共建；
最后是我们蔡正康老师，对贝纳学子们最最真心的祝福。这一刻，我们在场的每个人都可以感受到我们的老师持续的为自己能引导学员去发现自己的优秀而感动自豪。
在各位老师和学员们的分享过程中，颁证仪式正式开始，恭喜各位贝纳学子们获得本次的TCMC证书，期待各位贝纳人未来可期~“来贝纳，让你发现自己的优秀”！
