浙江干部培训哪家好？干部培训方法应如何创新？一个干部培训项目想要做好，就如同烹饪一道美味佳肴，培训内容就如同是“选料”，“选料” 要符合学员的口味，就是要做好需求调研，甄别干部学员需要的是知识的获取、能力的提升还是态度的改变？这是第一步。干部培训方法就如同是要让食材“人味”，只有“入味"的食材，大家才喜欢吃，才能更好地体现出食材本身的价值。干部培训的效果就如同是菜肴的“营养”，没有“营养”就称不上佳肴，学员没有收获，那所做的培训就是一个失败的培训。由此可见培训方法对于提升培训效果的重要性。具体来说，培训方法创新对于培训效果的提升体现在以下3个方面：

一、好的方法能够很好地促进干部培训目标的实现
目标是方向，如果我们不知道去向何处，那我们也永远到不了那里。对于干部培训来讲，也是一样的道理，条条大路通罗马，但肯定有的路容易到达，适宜的培训方法就是通往培训目标的那条比较容易的路。有的干部培训是为了给学员提供信息，安排专题讲授、实地调研、阅读材料并进行小组交流等；有的培训是为训练或者提升学员的某项技能，情景模拟、角色扮演等：有的培训是为了改变态度，比如党性的修养或者价值观的培养。使用体验式教学的效果就要明显好于传统的讲授式教学。
二、好的方法能够激发学员的学习兴趣和学习动力
学员的学习兴趣和学习动力始终是干部培训的重点和难点，干部培训不同于普通的学历教育，成人具有自己长期的知识和经验的积累，对他人的间接经验很难马上接受，同时，干部是以解决工作中遇到的现实问题为学习动力的，因此，传统的讲授式方法有些时候很难激发学员的学习兴趣。因为讲授式教学大多传授的是别人间接的经验，经验大多是特定时空下的特殊行为，很多时候具有不可复制性，而且干部比较关注的是自己的工作难题的解决，这在传统的讲授式教学中很难得到解决。
但是，如果对干部培训方法进行创新，比如在讲授式之外增加研讨式、案例式、模拟式等的教学方法来进行补充；比如把学员工作中遇到的难题在全班进行研讨交流，学员的学习兴趣就会大大增加。

三、好的方法能够促进培训成果向工作的迁移和转化
从本质上来讲，培训就是工作，就是解决工作中遇到的问题的一种工作方式。因此，培训的成果最终必须能够向工作进行迁移和转化，最终必须能够促进工作绩效的提升。
我们经常听到学员对培训有这样一种评价：本次干部培训班感觉挺好的，可是好像对我的工作没有什么促进。这实质上是一次非常无用的培训，反映了干部培训理论脱离实际的痼疾。固然，这其中有时有培训内容的关系，如果内容是学员需要的，那好的培训方法是能够促进培训成果向工作的迁移和转化的。

以行动学习法为例，当今社会，个体和组织面临的发展难题越来越多，很难有真正可借鉴的成熟经验，没有人能够提供准确的解决方案，人们只能不断地在行动中学习，在学习中行动。首先选定要解决的组织难题，通过培训，组织专家和学者对学员进行相关的知识的补充和介绍，然后学员通过研讨来制定行动方案，再到工作中进行行动实践，积累经验，一段时间之后，再根据实践进展需要，进行下一轮培训，再次组织专家授课补充知识，学员研讨制定行动计划，然后再进行实践，直至问题解决。这样一种培训方法，就能够很好地促进培训成果向工作的迁移和转化。