近日里，随着“量子波动速读”、“蒙眼识字辨色”等等打着全脑的幌子却做着非全脑教育的培训课程出现，让很多的家长产生了这样一个认知错误，那就是“全脑开发是不可能的，这是在骗人的。”的想法，然后出现了本能排斥的现象。
但其实全脑开发并没有那么复杂，它不是凭空出现的，而是渐进式发展，并且取得了不错的效果。从国家推广普及的知识讲解，再到众多世界记忆大师的言传身教，我们不难知道它是一套学习方法，只是有些训练效果显现得比较神奇而已。
每个经过训练的孩子基本都可以做到，只要家长打开心扉，用心去接纳它，正确引导孩子，要想取得好的成绩是没有问题的。
很多父母的心态过于急于求成，学习是一个循序渐进的过程，并没有什么捷径可走，所以家长切勿急功近利。
《一万小时天才理论》中提到：天才的成功关键在于，没有例外之人，不管你是谁，想要脱颖而出，就必须老老实实地花费一万小时以上的努力，而这种努力不是机械的反复练习，而是一种精心设计的刻意练习。
在央视《中国公开课》中曾经就关于“如何让孩子爱上学习”的这一问题，提到了：“我们人左右脑是有分工的。我们平时学习，同学用主要用左脑太多，很累。如果你要把右脑也开发了，让右脑和左脑配合起来，你就很省力了。”
是啊，大部分的孩子，之所以不爱学习，讨厌学习，无非就是因为学习太累，在学习过程中付出了努力却没有成效，成绩差又要承受来自家长，老师甚至自我的否定，从而丢失了学习的兴趣，厌学、弃学，形成一个恶性循环。
如何让孩子爱上学习，只能从学习获得感上下手，让孩子在学习的过程中轻松、快乐、又有成果，体会到学习的乐趣和自我价值的实现，才能形成一个爱学习、会学习的良心循环，从而在根源上解决这一问题。
孩子学习是一种兴趣
1、家长适当给些破绽或示弱。例如每天背古诗时，家长一定要参与其中，来个谁记得最快最好的游戏，特意示弱记不住，让孩子提醒，你会发现孩子特别享受这种感觉，会把记古诗这么痛苦的事当作玩耍，边玩边记， 让孩子乐在其中。
2、学习需要好玩、有趣 。我们知道人的大脑天性就爱玩，不喜欢枯燥、无味的东西，特别是孩子。全脑开发中有很多内容，像闪卡游戏、一线串珠、思维导图等，可以设计得很好玩、有趣，就是在玩的过程中提高孩子的专注力、集中力、想象力，是一个绝好的辅助活动，让孩子觉得学习有吸引力，非常好玩，自然就有学习热情。
很多家长都说不知道为什么，孩子一到学习时间就没有精神，一副心不在焉的样子，还总是打盹，下课就活力四射，各种打闹。这个原因我们细想就会明白，孩子对于喜欢的东西也是可以强迫自己不去睡觉的，但总的来说是能量的不充足，它包括孩子的精气神，它就像手机一样每天一充，孩子电量不足，也是需要补充的，除了日常的正规饮食、睡眠、强身健体外，还需要结合全脑开发的能量课来补充，增强孩子的精气神。
找回孩子的学习信心
1、鼓励和肯定孩子。
孩子对自己的看法和评价主要来自父母，一个经常得到父母鼓励和肯定的孩子往往表现得更有自信。比如，孩子考了班级倒数第一，这时，他最需要的是父母的鼓励。父母可以告诉孩子：“孩子，考倒数第一只能说你暂时落后于其他同学，今后只要你努力就行，争取下次考试成绩超过你前面三位同学，我相信你有这个能力！”这样，孩子就会受到很大的鼓舞，会用加倍的努力来回报父母的理解和肯定。
2、认真对待孩子的每一次进步
不少父母反映，孩子不愿意学习。其实，孩子之所以不愿意学习，是因为孩子长期没有从学习中得到成功感。因此，父母一定要把孩子的学习目标定得低一点，让孩子每天进步一点点，让孩子真切地看到自己的成功，体验到不断进步的愉悦心情。
另外，父母需要注意，和孩子沟通有关学习方面的问题时，要多用具体的词，如多掌握了一个词、多考了一分、上升了一个名次等来表达，这样孩子在学习上才能不断得到成功的体验，才能保持学习的热情。
右脑开发，是教育的重中之重！孩子大脑能力得到了提升，将来不管学什么，都是事半功倍的。所以请抓住孩子大脑发育的关键时期，给孩子最该接受的教育。
众所周知，爱上某样东西，才会为之努力，获得成就。学习亦是如此。孩子们经过全脑训练之后，学习变得轻松、快乐，又可超越他人，成为佼佼者，相信每个这样的孩子都不会讨厌学习，相反会感到骄傲自豪，从而投入更多的精力在学习之上。