在泰两年，对外汉语教学简单回顾
还记得坐上赴泰航班的那一刻，我的心中充满了自豪，因为将作为一名中文教师去传播中国文化，同时，想到第一次出远门，而且一下子就走这么远，脑海里不禁想起了孟郊的那首《游子吟》。
说实话，当我初次走上四年级的讲台，看着台下黑压压的一片学生时，我心里直打鼓。我在上面讲，下面的学生吵闹成一锅粥。两节课下来，我的嗓子都哑了!我一脸沮丧地回到办公室。一位老师看到我这样，安慰地说： "没事，好好管管纪律就好了。”是呀，俗话说： "无规矩不成方圆。”一个45人的班集体，严明的课堂纪律是维持班级班风，维持良好学习氛围的必备条件。于是，我在班上建立奖罚制度：上课不遵守纪律和不写作业的学生平时成绩将扣分，并把打分表给他们看。那些表现好的学生呢，我会送一些有中国特色的饰品给他们作为奖励。表现不好学生看到表现好的学生得到了中国小饰品，心里有些小嫉妒。于是，他们也开始好好学习了。哈哈!这招真管用!
但还没等我高兴多久，问题又来了。学生得多了饰品后就不稀罕这些小玩意儿，有的学生又开始不认真学习了。在课堂上，他们虽然不讲话，但也不积极配合我上课。这下我又犯愁了!这可怎么办呀?为此，我一连几天都愁眉不展。一次偶然的机会，我给学生唱了一首《捉泥鳅》的儿歌，没想到下面的学生不仅听得津津有味，而且一个个听完后都拍手鼓掌，他们嚷着要我教他们唱这首歌。当我教完这首歌后，他们一有时间就会哼这首歌。听着他们稚嫩的声音，我真的很高兴!同时我也明白了，原来泰国学生和中国学生是不一样的，只是一味地教死书是行不通的，兴趣才是最好的老师。于是我放开胆子，在课堂上教学生唱歌、剪纸、跳舞、打太极等等。
虽然每节课用来进行这些活动的时间很少，可是他们都乐此不疲。通过这些小游戏调动他们的学习积极性，他们学习汉语的热情明显提高了。在教授汉语知识时，我也用各种游戏吸引他们学习。如教生词时，我会采用写笔顺比赛、“减一游戏” "拍苍蝇读生词”等方法。教课文时，我会用生动的肢体语言来展示课文。通过这些活动，班上的学生变得安静了，爱学习了。他们不仅在课堂上喜欢学中文，课后也经常跑到办公室问我问题并且要求我教他们关于中国的知识。就这样，我一教就教了他们两年。在这两年里，我真的感到很快乐。因为我不仅让他们喜欢学中文，而且还成为他们的好朋友。
我觉得当一名对外汉语教师不容易，当一名优秀的汉语教师就更不容易。从刚开始来所体会到的“文化休克”到后来的文化融合，这些对于每个身处异国他乡的中国人来说都是一个巨大的挑战。但是，正因为有了挑战，我们才会去克服它，才会在生活中磨练自己，让自己成长起来。更重要的是，在这个挑战来临之前，我们必须做好充分的准备去迎接。
在泰国当汉语教师，我们面对的学生和国内的学生不同。他们好动、不喜欢学习，这时各种才艺展示便成为让他们爱学汉语不可或缺的条件，所以我们得加强自己的才艺训练。其次，我们得掌握相关的专业文化知识。俗话说，理论指导实践。了解学生的身心发展以及正确的教学方法有利于我们在泰国教学。我们还要怀着一颗努力学习的心去面对工作，把中国灿烂的文化和优秀的品格传播到泰国这片热情的土地上。
（By czz）
还记得坐上赴泰航班的那一刻，我的心中充满了自豪，因为将作为一名中文教师去传播中国文化，同时，想到第一次出远门，而且一下子就走这么远，脑海里不禁想起了孟郊的那首《游子吟》。
说实话，当我初次走上四年级的讲台，看着台下黑压压的一片学生时，我心里直打鼓。我在上面讲，下面的学生吵闹成一锅粥。两节课下来，我的嗓子都哑了!我一脸沮丧地回到办公室。一位老师看到我这样，安慰地说： "没事，好好管管纪律就好了。”是呀，俗话说： "无规矩不成方圆。”一个45人的班集体，严明的课堂纪律是维持班级班风，维持良好学习氛围的必备条件。于是，我在班上建立奖罚制度：上课不遵守纪律和不写作业的学生平时成绩将扣分，并把打分表给他们看。那些表现好的学生呢，我会送一些有中国特色的饰品给他们作为奖励。表现不好学生看到表现好的学生得到了中国小饰品，心里有些小嫉妒。于是，他们也开始好好学习了。哈哈!这招真管用!
但还没等我高兴多久，问题又来了。学生得多了饰品后就不稀罕这些小玩意儿，有的学生又开始不认真学习了。在课堂上，他们虽然不讲话，但也不积极配合我上课。这下我又犯愁了!这可怎么办呀?为此，我一连几天都愁眉不展。一次偶然的机会，我给学生唱了一首《捉泥鳅》的儿歌，没想到下面的学生不仅听得津津有味，而且一个个听完后都拍手鼓掌，他们嚷着要我教他们唱这首歌。当我教完这首歌后，他们一有时间就会哼这首歌。听着他们稚嫩的声音，我真的很高兴!同时我也明白了，原来泰国学生和中国学生是不一样的，只是一味地教死书是行不通的，兴趣才是最好的老师。于是我放开胆子，在课堂上教学生唱歌、剪纸、跳舞、打太极等等。
虽然每节课用来进行这些活动的时间很少，可是他们都乐此不疲。通过这些小游戏调动他们的学习积极性，他们学习汉语的热情明显提高了。在教授汉语知识时，我也用各种游戏吸引他们学习。如教生词时，我会采用写笔顺比赛、“减一游戏” "拍苍蝇读生词”等方法。教课文时，我会用生动的肢体语言来展示课文。通过这些活动，班上的学生变得安静了，爱学习了。他们不仅在课堂上喜欢学中文，课后也经常跑到办公室问我问题并且要求我教他们关于中国的知识。就这样，我一教就教了他们两年。在这两年里，我真的感到很快乐。因为我不仅让他们喜欢学中文，而且还成为他们的好朋友。
我觉得当一名对外汉语教师不容易，当一名优秀的汉语教师就更不容易。从刚开始来所体会到的“文化休克”到后来的文化融合，这些对于每个身处异国他乡的中国人来说都是一个巨大的挑战。但是，正因为有了挑战，我们才会去克服它，才会在生活中磨练自己，让自己成长起来。更重要的是，在这个挑战来临之前，我们必须做好充分的准备去迎接。
在泰国当汉语教师，我们面对的学生和国内的学生不同。他们好动、不喜欢学习，这时各种才艺展示便成为让他们爱学汉语不可或缺的条件，所以我们得加强自己的才艺训练。其次，我们得掌握相关的专业文化知识。俗话说，理论指导实践。了解学生的身心发展以及正确的教学方法有利于我们在泰国教学。我们还要怀着一颗努力学习的心去面对工作，把中国灿烂的文化和优秀的品格传播到泰国这片热情的土地上。
（By czz）
