未来侠机器人教育已成为全球广泛应用的创新教育平台，它可以引导学习者提高STEM技能，采用STEAM新型教育方式，注重培养孩子创新思维和动手解决问题的能力。
机器人及VR技术于一体培养儿童逐步形成以解决问题为导向的创新思维，引导儿童在实践中探究科技世界。获得多学科的知识，并不断获得新体验和技能。未来侠机器人教育要求学生在课堂上必须动脑、动手、动口，培养和锻炼了他们的动手能力，语言沟通能力，提高了他们的协作能力和创造能力。
未来侠机器人教育是创新教育的理想平台，具有技术先进、开放式探究、跨学科、赛事活动丰富等特点，国际上实行STEM教育广泛采用未来侠机器人教育作为实践模式。
由于机器人课程涵盖自动控制、计算机和网络技术、传感器、人工智能和机械工程等多个学科领域，与STEM教育培养学生的科学、技术、工程、数学等多项能力相一致，对于提升中小学生对科学技术全面认识和理解有着不可替代的作用。
未来侠机器人教育不是要把机器人当作学习对象，而是要将其作为提高学习综合素质、灵活运用知识和能力的工具，是培养学生创新精神和实践能力的有效载体和重要途径。在教学指导思想和教学目的上，注重培养学生的创新精神和实践能力，即人才培养的层次。
未来侠机器人教育通过实验来训练学生的实践能力，通过特定的问题使学生掌握重点，突破难点。让学生自主进行“提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论”的流程，这实现全学科知识综合应用和自主创新，实现创新能力培养的根本目的。
未来侠机器人教育为例保证学生能够动手实践，往往采取分组形式。其分组教学的模式能够及早的让学生感受到协同合作，并且以此接触和初步感知社会。在发现问题和解决问题中，除了依靠自身的知识与努力外，进一步学到与人的沟通与合作、对他人的尊重、毅力的培养等道德品质，自信心的树立及时间的合理分配、利用等等。
创新教育要求提供主动研究问题机会，使受教育者掌握研究方法，提高实践能力。
未来侠机器人教育使学生在学习的过程中经历解决现实问题的体验。孩子们针对项目主题主动调查、动手实践，在活动中，学生们会将已经学到的学科知识运用于实践。在这一过程中，物理、数学、工程等科学知识已经在动手实践中被深刻理解消化吸收，思考问题、解决问题的能力不知不觉中已经具备，为将来的学习和工作发展奠定了基础。
未来侠机器人教育顺应STEAM新型教育形式潮流，致力于培养具备创新精神和系统化解决问题能力的未来精英，为我国“科技创新耐力”续航。