家长的主观愿望一定是好的,也许这样的家长比一般的家长更希望孩子生活的更幸福,所以对于吃手这样类似的坏习惯也可以容忍,这样的家长在吃饭、睡觉、玩耍等几乎所有的生活小事上,都同样宽容的要求孩子。
意大利医学博士蒙台梭利说过:我们常常在无意中阻碍了儿童的发展,因此,我们应该对他们的终身畸形负责。我们很难认识到自己是多么宽容和迁就,所以我们必须时时刻刻尽可能严厉地对待儿童,避免溺爱。教育的真正准备是研究自己。教育学和心理学对于严厉教育所带来的损害的研究已经很成熟了,但时至今日,人们对溺爱教育的破坏性仍然没有警觉。家长希望用各种迁就而营造出孩子快乐的成长环境,而这对孩子来说,却是被家长推向了万劫不复的深渊,活在日复一日的宽容对待中。孩子的世界会因为这样的教育模式变得太温暖,孩子的进取心已经被温暖的保护伞而消融,会下意识地变得无法无天藐视一切起来,希望所有人都围着他转,直到失去正常的社会适应能力。这是一个从小带弯的孩子没有被家长扭(zhou)过弯来的严重后果,畸形的生态环境只能让孩子变态地成长。
意大利医学博士蒙台梭利说过:我们常常在无意中阻碍了儿童的发展,因此,我们应该对他们的终身畸形负责。我们很难认识到自己是多么宽容和迁就,所以我们必须时时刻刻尽可能严厉地对待儿童,避免溺爱。教育的真正准备是研究自己。教育学和心理学对于严厉教育所带来的损害的研究已经很成熟了,但时至今日,人们对溺爱教育的破坏性仍然没有警觉。家长希望用各种迁就而营造出孩子快乐的成长环境,而这对孩子来说,却是被家长推向了万劫不复的深渊,活在日复一日的宽容对待中。孩子的世界会因为这样的教育模式变得太温暖,孩子的进取心已经被温暖的保护伞而消融,会下意识地变得无法无天藐视一切起来,希望所有人都围着他转,直到失去正常的社会适应能力。这是一个从小带弯的孩子没有被家长扭(zhou)过弯来的严重后果,畸形的生态环境只能让孩子变态地成长。