现在我们已经习惯了用各种各样的智商测试来衡量孩子所谓的“智商”高低。
且不说这些测试的精确度如何。智商测试用于定性的评估孩子智力高低本身，就是违背了智商这一概念的初衷的。
用智商测试定性评估孩子智力水平，其实暗含着一个观念，就是孩子的智力水平基本上固定在一定水平的。
但是智商的发明人，法国心理学家阿尔弗雷德 比奈真正赞同的观点是，人们的“智商”水平是受到人们背景、经历、接受过的教育以及水平方法不同的影响。比奈设计智商测试的目的是为了因材施教，他相信教育和练习可以带来智力上的根本改变。