峡山双语：停课不停学，抗疫中成长系列报道（二）学习指导篇

二、学科学习指导采用“自主学习＋返校后学习”的方式
在这次延期开学的非常时期，学校采用“自主学习+返校后学习”保证学生学习的高质量。自主学习又分为“线上学习”和“线下学习”两种方式。“无法使用网络学习的学生”采用“线下学习”的方式，其学习任务（课程、学习目标、学习内容、学习设计与指导和每天的进度）与“线上学习”的一致，方式有区别。考虑到家长晚上都会持手机在家，所以学校的“线下学习”流程是：
1.晚上推送学习任务。周日晚上向家长推送下周《课程表》，每天晚上向家长推送第二天的学习任务：学习目标、学习内容、《学习设计与指导》（或导学案），由家长转达给学生。
2.白天学生按照课程表和学习任务自主学习，学习过程材料留存。通过对学生文化引领和学生自我评价实现高度自主、高度自律，保证效果。
3.晚上用家长微信、qq等上传给教师，教师个性化指导。
4.“返校后学习”通过重难点梳理、单元过关等进行提升、补缺、纠偏，保证学生不吃夹生饭。
此次学习方式，学校与年级主任、学科主任以及年级层面层层会商后制定的学习方案，统筹规划年级学习内容；学科主任根据学科特点确定学习的内容和方式，对各年级做好好质量把关。让每一位学生都有好的学习体验，让每一位家长安心。

三、社团学习指导“有趣有意义”
i艺术、i体育学科针对不同年级学生的特点，结合学科的特点，充分考虑防控新型冠状病毒肺炎关键时期的形势设计的课程，为学生制定了有趣、好玩又有意义的课程。



四、271BAY使用技术指导