《如何突破重点题型》
一、题型梳理
教师资格其中必考的一门就是科目一《综合素质》，总分是150分，考试时间是120分钟。从整个卷面来看，综合素质题型分布如下：
单项选择题29道，每道题2分，占比38.7%；
材料分析题3道，每道14分，占比28%；
作文题1道，每道50分，占比33.3%。
各部分的基本概况：
（一）单项选择题(共29道，每道2分)
1.其中职业理念在4道单选题左右，职业道德在4道单选题左右，这两个考察的点基本是以一些真实的案例呈现出来的，难度不大，需要对这两块的知识加以理解即可，能够正确认识即可。
2.法律法规在8道单选题左右，考察的内容是与教育相关的一些基本法律，比如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等，考察的内容依然是一些真实案例，需要同学们熟记相关法条，并能灵活运用。
3.文化素养题在9道题目左右，这种题目设计天文地理各种文化常识，设计内容比较广泛，很难短期内速成，需要日常多加积累。
4.逻辑思维题在2道左右，需要掌握一些基本的概念和命题知识，以及掌握一些基本的解题技巧，光做题不行，需要先学习相关的理论知识。
5.信息处理2道左右，考察office2003里面的Word、PowerPoint以及Excel的基本操作，需要同学们多去操作，感受一下，加以记忆。
（二）材料分析题(共3道，每道14分)
第一道一般考察职业理念，即考察的内容是教育观，学生观，教师观或者进行综合考察。教育观里面常考察的知识点有素质教育的内涵和新课改的教学观；学生观里面考察的比较多的是“以人为本”的学生观以及全面发展和教育公正；教师观里面考察的比较多的是新课改教师观。其中幼儿园考察的比较多的是教育观，而中小学考察的比较多的是学生观，在备考的时候可以加以侧重。
第二道一般考察职业道德，主要考察的是2008年修订版的《中小学职业道德规范》，内容总结为“三爱两人一终身”，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习。这个考察的难度在于里面每一小点包含的内容比较多，容易混淆，需要大家多加识记，加以区别。
第三道一般考查的是阅读理解，一般两问，一问4分，一问10分。这里主要考的是大家的语言表达的能力，需要注意一些答题的基本规范，一般采用的是“总-分-总”的答题模式，总的说一下题目的基本要求，在分条列点进行阐述，最后加以总结。这里需要注意的是，尽量用文中的话加以总结和归纳，因为自己的话很可能不够全面，而且不够简洁。另外实在答不出来，一定要记住，言之有理是酌情给分的，千万不可空着不写。
材料分析题，一定要注意结合材料，加以分析，不可言之无物，切记空谈。
（三）作文题(1道，50分)
作文分为命题作文、话题作文和开放作文，近年来，考察频率最高的是开放作文，给大家一段材料，从任意角度，任意命名开始作文，难度较大。
大部分作文都是以议论文的形式为主。议论文大体分为五个部分，一头一尾，大家尽量使用一些修辞手法，将开头和结尾美化，尤其是开头，给阅卷老师留下一个好的印象。中间是三个分论点，大家注意三个分论点尽量形式上对称，字数和采用的手法大体一致。进行论述的时候，可以采用一些优美的句式，比如“只有……才……”，“如果……不……，还会……吗?答案是否定的”等，使得过渡衔接更加自然。在举例论证的时候，需要注意如果只有一个例子，那就把例子详细展开，如果有多个例子尽量简洁，可以采用排比的句式展开。
二、重点题型重点讲解
（一）考情分析
写作题是《综合素质》科目中，所占分值最高、考试难度最大的一类题型。写作题主要考查考生对于材料的阅读理解能力、思考认识的深度及文字表达能力。
分析2012下半年至2018下半年的考题，总结出以下考试特点：
1.分值：50分，占总分三分之一。
2.命题形式：命题作文、话题作文和开放式作文，以开放式作文为主。
其中，2013年上半年幼儿为话题（以“成长”为话题）作文，2014上半年中学为命题（以“我的梦想”为题）作文，其余均自拟标题，为开放式作文。
3.材料性质：每年作文题均有材料，材料分以下5类：故事（3次）、对话（6次）、阐述观点类（13次）、名言（2次）/格言（1次）、社会现象（2次）。除了2012年下半年幼儿明确要求从教育角度外，其余均未明确要求。阐述观点类居多，2015年下中学及2016年的考题，均考查材料引发的思考及感悟，更多是对生活、社会问题的思考、认识。其中，2016年中学、2017年上半年幼儿、2017下半年中学考查对社会现象（学生高分低能、老人碰伤、共享单车）的认识、思考。
4.考查主题：（按照时间、幼小中顺序）实践、身教重于言传、赏识/发现、成长、挫折、平等、学高与身正、读书、梦想、善于倾听/看问题的角度、目标、教育的终极目的是幸福、人品与能力、温暖感动的话语、做独特的自己、律人先律己、阅读的重要性、用挫折磨砺自我、居安思危、昂扬向上、善于在生活中寻找幸福、付出才能有回报/启发、与其悲叹昨日不如走向明天、实践。
重复主题：（1）挫折，2013上小学、2015下中学；（2）阅读，2014上幼儿小学、2015下小学；（3）幸福，2014下中学、2016上中学；（4）实践，2012下幼儿、2016下中学
趋势：2012年下幼儿卷明确要求教育角度立意，2013下幼小中、2014下中学以及2015下幼儿卷能明显看出教育立场的倾向外，其余材料内容跟高考接近，尤其从2016年上半年开始更多考查对人、生活、社会现象的思考、认识，难度系数增大。
5.文体要求：2014上半年中学要求写记叙或论说文，大部分要求写议论文/论说文，其余自选文体。
6.字数要求：小学、幼儿，不少于800字；中学，不少于1000字。
7.内容要求：基本上均要求用规范的现代汉语写作、立意自定、标题自拟；议论文或论说文则还要求观点明确、分析具体、条理清楚、语言流畅，也就是需要写出文体特点。
（二）写作训练策略
1.最好选择议论文，并且要训练熟练二三种议论文的结构模式。中公教育设计了九种议论文的结构模式（又称“孤独九剑”），供广大考生学习和选用。只要你学会了这九种议论文的结构模式，（一般来说，三种就够用了）就能纵横教资的作文考场了。
2.如写记叙文、散文类，也最好选择片段情景式结构法，即除开头结尾外，中间三段描述三个情景片段，不宜采取事件展开的结构。
3.建构每个考生的“论据库”。对于考生最为头痛的议论文的素材（论据）问题，中公教育也有实用高效的“论据库”建构方法，特别是“教育论据库”的建构，并采用“以有限应对无穷”的论据使用技巧，彻底解决你头痛的论据问题。
4.进行作文模块的专题训练。中公教育采用作文专题训练的方法，对你的作文开头、核心段落、结尾等模块进行专门的训练，保证你能掌握各个部分的写作技巧。
5.考前要训练快速审题立意，按相关作文模式迅速展开论证，保证在40分钟左右的时间完成作文。
6.进行升格作文的指导。作文的提高必须经过一篇作文的写作，中公教育采用作文模块提高的方法对你的作文进行指导，并在课后进行一对一的追踪指导，由专业而富有经验的写作老师针对你的作文，指出相关问题，指导你进行升格训练，提升你的作文水平。
（三）作文写作要点
1.作文的立意：需要在练习过程中，围绕材料内容深入思考相关的内容，从其中挑选出最佳的立意。
此外，也不用太紧张，只要立意的角度不是特别的偏题是不会过分影响分数的。同时，要注意立意是文章的中心思想，它应该能够统领具体文章中的中心论点和分论点。
2.作文的标题
标题是立意的外化，要能够明确的体现出立意，同时要注意标题的优化，可以适当的用自己擅长的修饰方法，设计更好的标题，例如：恰当的使用修辞法、引用法等等。
3.开头第一自然段
开头段有“引议提法”“引言法”“提问法”“比兴法”等几种开头技巧（重点训练这四种技巧），特别要注意使用修饰语言的修辞方法，增加文章文采和语言的气势，例如排比句、比喻句、引用等开头，然后顺利的、自然地引出中心论点，在中心论点里面要体现出立意贴切，也就是要自然地引到教育这个角度，站在准教师的角度来写中心论点。
4.第二、第三、第四自然段
每段分为四层。开头第一句话，是每一自然段的分论点；然后举事例，事例有详例和略例，略例可用排比事例的句型；事例之后要进行分析，特别是因果分析法和假设分析法要熟练；第四句是每段的小结句，主要起强调分论点的作用。
5.分论点
分论点的产生思路，其实就是我们所谈的作文的结构模式的思路，分论点的产生可以从提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么做)的角度出发，即可以从任意某一个角度出发产生三个并列式分论点，也可以从三个角度各分析得出一个形成递进式的分论点。中公写作归纳为“直指本质式”“作用意义式”“步步登高式”“各个领域式”和“问题解决式”五种结构模式，可选择自己比较喜欢和擅长的训练熟练。一般来说从怎么做角度确定分论点，论据会更多一些。
中公议论文写作的结构模式共有九种，另外四种为“基本结构式”“正反对照式”“引议联结式”“双剑合璧式”。
6.论据素材的准备
论据有很多，但短时间内难以搜集，因此，一定要建立一个自己的论据库，在这个论据库中有二三十个人物和集体国家的素材，每次练习写作时，先从这个论据库中搜索资料；当然，要学会一种素材运用多种论点的方法。
7.结尾部分
不需要再提出新的分论点，同样也需要注意修辞方法的使用。第一句可以用一句普遍使用的名言警句开头，或者用排比句，比喻句等开头。然后对分论点进行一下简单地分析，总结概括，最后用慷慨激昂昂的，通用的一些话展望未来的。需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头第一自然段相符合，做到首尾呼应。
在考前一定要准备几种万能的结尾法，主要采取“号召句”和“展望句”的句型，这是为了在时间紧张，即使在交卷的那一刻，也能快速写下来的句子。否则，你的作文就是残文，扣分会很严重的。因此，为保证作文的完整性，你一定要事先准备好几句万能的结尾句子。
一、题型梳理
教师资格其中必考的一门就是科目一《综合素质》，总分是150分，考试时间是120分钟。从整个卷面来看，综合素质题型分布如下：
单项选择题29道，每道题2分，占比38.7%；
材料分析题3道，每道14分，占比28%；
作文题1道，每道50分，占比33.3%。
各部分的基本概况：
（一）单项选择题(共29道，每道2分)
1.其中职业理念在4道单选题左右，职业道德在4道单选题左右，这两个考察的点基本是以一些真实的案例呈现出来的，难度不大，需要对这两块的知识加以理解即可，能够正确认识即可。
2.法律法规在8道单选题左右，考察的内容是与教育相关的一些基本法律，比如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等，考察的内容依然是一些真实案例，需要同学们熟记相关法条，并能灵活运用。
3.文化素养题在9道题目左右，这种题目设计天文地理各种文化常识，设计内容比较广泛，很难短期内速成，需要日常多加积累。
4.逻辑思维题在2道左右，需要掌握一些基本的概念和命题知识，以及掌握一些基本的解题技巧，光做题不行，需要先学习相关的理论知识。
5.信息处理2道左右，考察office2003里面的Word、PowerPoint以及Excel的基本操作，需要同学们多去操作，感受一下，加以记忆。
（二）材料分析题(共3道，每道14分)
第一道一般考察职业理念，即考察的内容是教育观，学生观，教师观或者进行综合考察。教育观里面常考察的知识点有素质教育的内涵和新课改的教学观；学生观里面考察的比较多的是“以人为本”的学生观以及全面发展和教育公正；教师观里面考察的比较多的是新课改教师观。其中幼儿园考察的比较多的是教育观，而中小学考察的比较多的是学生观，在备考的时候可以加以侧重。
第二道一般考察职业道德，主要考察的是2008年修订版的《中小学职业道德规范》，内容总结为“三爱两人一终身”，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习。这个考察的难度在于里面每一小点包含的内容比较多，容易混淆，需要大家多加识记，加以区别。
第三道一般考查的是阅读理解，一般两问，一问4分，一问10分。这里主要考的是大家的语言表达的能力，需要注意一些答题的基本规范，一般采用的是“总-分-总”的答题模式，总的说一下题目的基本要求，在分条列点进行阐述，最后加以总结。这里需要注意的是，尽量用文中的话加以总结和归纳，因为自己的话很可能不够全面，而且不够简洁。另外实在答不出来，一定要记住，言之有理是酌情给分的，千万不可空着不写。
材料分析题，一定要注意结合材料，加以分析，不可言之无物，切记空谈。
（三）作文题(1道，50分)
作文分为命题作文、话题作文和开放作文，近年来，考察频率最高的是开放作文，给大家一段材料，从任意角度，任意命名开始作文，难度较大。
大部分作文都是以议论文的形式为主。议论文大体分为五个部分，一头一尾，大家尽量使用一些修辞手法，将开头和结尾美化，尤其是开头，给阅卷老师留下一个好的印象。中间是三个分论点，大家注意三个分论点尽量形式上对称，字数和采用的手法大体一致。进行论述的时候，可以采用一些优美的句式，比如“只有……才……”，“如果……不……，还会……吗?答案是否定的”等，使得过渡衔接更加自然。在举例论证的时候，需要注意如果只有一个例子，那就把例子详细展开，如果有多个例子尽量简洁，可以采用排比的句式展开。
二、重点题型重点讲解
（一）考情分析
写作题是《综合素质》科目中，所占分值最高、考试难度最大的一类题型。写作题主要考查考生对于材料的阅读理解能力、思考认识的深度及文字表达能力。
分析2012下半年至2018下半年的考题，总结出以下考试特点：
1.分值：50分，占总分三分之一。
2.命题形式：命题作文、话题作文和开放式作文，以开放式作文为主。
其中，2013年上半年幼儿为话题（以“成长”为话题）作文，2014上半年中学为命题（以“我的梦想”为题）作文，其余均自拟标题，为开放式作文。
3.材料性质：每年作文题均有材料，材料分以下5类：故事（3次）、对话（6次）、阐述观点类（13次）、名言（2次）/格言（1次）、社会现象（2次）。除了2012年下半年幼儿明确要求从教育角度外，其余均未明确要求。阐述观点类居多，2015年下中学及2016年的考题，均考查材料引发的思考及感悟，更多是对生活、社会问题的思考、认识。其中，2016年中学、2017年上半年幼儿、2017下半年中学考查对社会现象（学生高分低能、老人碰伤、共享单车）的认识、思考。
4.考查主题：（按照时间、幼小中顺序）实践、身教重于言传、赏识/发现、成长、挫折、平等、学高与身正、读书、梦想、善于倾听/看问题的角度、目标、教育的终极目的是幸福、人品与能力、温暖感动的话语、做独特的自己、律人先律己、阅读的重要性、用挫折磨砺自我、居安思危、昂扬向上、善于在生活中寻找幸福、付出才能有回报/启发、与其悲叹昨日不如走向明天、实践。
重复主题：（1）挫折，2013上小学、2015下中学；（2）阅读，2014上幼儿小学、2015下小学；（3）幸福，2014下中学、2016上中学；（4）实践，2012下幼儿、2016下中学
趋势：2012年下幼儿卷明确要求教育角度立意，2013下幼小中、2014下中学以及2015下幼儿卷能明显看出教育立场的倾向外，其余材料内容跟高考接近，尤其从2016年上半年开始更多考查对人、生活、社会现象的思考、认识，难度系数增大。
5.文体要求：2014上半年中学要求写记叙或论说文，大部分要求写议论文/论说文，其余自选文体。
6.字数要求：小学、幼儿，不少于800字；中学，不少于1000字。
7.内容要求：基本上均要求用规范的现代汉语写作、立意自定、标题自拟；议论文或论说文则还要求观点明确、分析具体、条理清楚、语言流畅，也就是需要写出文体特点。
（二）写作训练策略
1.最好选择议论文，并且要训练熟练二三种议论文的结构模式。中公教育设计了九种议论文的结构模式（又称“孤独九剑”），供广大考生学习和选用。只要你学会了这九种议论文的结构模式，（一般来说，三种就够用了）就能纵横教资的作文考场了。
2.如写记叙文、散文类，也最好选择片段情景式结构法，即除开头结尾外，中间三段描述三个情景片段，不宜采取事件展开的结构。
3.建构每个考生的“论据库”。对于考生最为头痛的议论文的素材（论据）问题，中公教育也有实用高效的“论据库”建构方法，特别是“教育论据库”的建构，并采用“以有限应对无穷”的论据使用技巧，彻底解决你头痛的论据问题。
4.进行作文模块的专题训练。中公教育采用作文专题训练的方法，对你的作文开头、核心段落、结尾等模块进行专门的训练，保证你能掌握各个部分的写作技巧。
5.考前要训练快速审题立意，按相关作文模式迅速展开论证，保证在40分钟左右的时间完成作文。
6.进行升格作文的指导。作文的提高必须经过一篇作文的写作，中公教育采用作文模块提高的方法对你的作文进行指导，并在课后进行一对一的追踪指导，由专业而富有经验的写作老师针对你的作文，指出相关问题，指导你进行升格训练，提升你的作文水平。
（三）作文写作要点
1.作文的立意：需要在练习过程中，围绕材料内容深入思考相关的内容，从其中挑选出最佳的立意。
此外，也不用太紧张，只要立意的角度不是特别的偏题是不会过分影响分数的。同时，要注意立意是文章的中心思想，它应该能够统领具体文章中的中心论点和分论点。
2.作文的标题
标题是立意的外化，要能够明确的体现出立意，同时要注意标题的优化，可以适当的用自己擅长的修饰方法，设计更好的标题，例如：恰当的使用修辞法、引用法等等。
3.开头第一自然段
开头段有“引议提法”“引言法”“提问法”“比兴法”等几种开头技巧（重点训练这四种技巧），特别要注意使用修饰语言的修辞方法，增加文章文采和语言的气势，例如排比句、比喻句、引用等开头，然后顺利的、自然地引出中心论点，在中心论点里面要体现出立意贴切，也就是要自然地引到教育这个角度，站在准教师的角度来写中心论点。
4.第二、第三、第四自然段
每段分为四层。开头第一句话，是每一自然段的分论点；然后举事例，事例有详例和略例，略例可用排比事例的句型；事例之后要进行分析，特别是因果分析法和假设分析法要熟练；第四句是每段的小结句，主要起强调分论点的作用。
5.分论点
分论点的产生思路，其实就是我们所谈的作文的结构模式的思路，分论点的产生可以从提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么做)的角度出发，即可以从任意某一个角度出发产生三个并列式分论点，也可以从三个角度各分析得出一个形成递进式的分论点。中公写作归纳为“直指本质式”“作用意义式”“步步登高式”“各个领域式”和“问题解决式”五种结构模式，可选择自己比较喜欢和擅长的训练熟练。一般来说从怎么做角度确定分论点，论据会更多一些。
中公议论文写作的结构模式共有九种，另外四种为“基本结构式”“正反对照式”“引议联结式”“双剑合璧式”。
6.论据素材的准备
论据有很多，但短时间内难以搜集，因此，一定要建立一个自己的论据库，在这个论据库中有二三十个人物和集体国家的素材，每次练习写作时，先从这个论据库中搜索资料；当然，要学会一种素材运用多种论点的方法。
7.结尾部分
不需要再提出新的分论点，同样也需要注意修辞方法的使用。第一句可以用一句普遍使用的名言警句开头，或者用排比句，比喻句等开头。然后对分论点进行一下简单地分析，总结概括，最后用慷慨激昂昂的，通用的一些话展望未来的。需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头第一自然段相符合，做到首尾呼应。
在考前一定要准备几种万能的结尾法，主要采取“号召句”和“展望句”的句型，这是为了在时间紧张，即使在交卷的那一刻，也能快速写下来的句子。否则，你的作文就是残文，扣分会很严重的。因此，为保证作文的完整性，你一定要事先准备好几句万能的结尾句子。
