教育硕士学科教学（思政）考研经验
我参加的是2017年12月份的研究生入学考试（即2018届考研），报考的是北师大的学科教学思政专业（这是我第二次考研，第一次是在大四上学期期末，考的是国际贸易学）
333学科教学要考的内容有4本书：《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》和《教育心理学》。其中《教育学》有400+页，《中国教育史》有500+页，《外国教育史》400+页，《教育心理学》600+页。（当然个别院校只考其中一两本，他，她们非常幸运啊！！！）
以上就是333教育学考研的官方参考书（考333的院校几乎要求的都是这些内容，当然个别有例外）。大家看到后是不是头很大？其实，在图片上是体会不到感觉得！当你把书买回来后，亲自背一个星期的时候，你就会放弃考研的，你会觉得这是哪个sb 编写的书。大家不要怕，以上四本书是不需要的买的，当然更不要看啦！！！我就想就问问大家，这四本书你能看完吗？就算你看完了，那该需要花费多长时间啊！重点是你看完后你能记住么？要知道考研比高考更讲究方法、更讲究应试技巧。（当然了，如果你觉得不放心，而且有时间的话，你也可以把这些教程买下来，毕竟和报辅导班的费用比起来，简直是九牛一毛呢！）
其实全国教育硕士专业学位指导委员会编写了一本《全日制攻读教育硕士专业学位 入学考试大纲及指南》这本书。这本书净化了，对就是净化了以上四本书，它只有一元硬币的一半的厚度。但是问题又来了当大家把这本书买回来之后，静下心来背的时候，又会发现也不太适合应试。因为书里面的废话也是太多，毕竟这个本书是高校的老学究编写的，没错就是以上四本书的作者。简言之，就是不适合我们复习背诵记忆。（学弟，学妹们也可以买回来背背看￣￣)σ￣ ￣)σ￣ ￣)σ）
考研同伴还给我推荐了徐颖的《333教育综合应试解析》。这本书我也买回来了，MD不知道为什么越看越头疼——背不进去，而且有些知识点实在是考不到（当然有大神）。
在我边复习边背书的时候，我自己根据四本书，总结了一本笔记（此处恰饭了，这年头谁不利用一技之长赚钱能，利人利己何乐而不为呢！！！！），背起来非常容易，因为我知道，如果每天的复习让你感到心力交瘁，那么结果往往是不好的。研一、研二期间我又利用空闲的时间整理了几次。（有需要的话QQ联系我：230 4165 219）此处恰饭了，哈哈！！！当然了，不买笔记你也可以咨询我的，比如政治和英语如何复习等等，什么都话题都可以。
大家一定要明白，官方教材和好多资料书并不适合应试性选拔考试。因为以上教材和参考资料它们太琐碎，采用议论性的方法解释知识点，这就导致了咱们考生在背诵时出现困难。而且，重难点不突出。这些都是应试选拔性考试所忌讳的。应试选拔考试要求我们对于重点知识要做到背的滚瓜乱熟；对于难点性知识，要结合实例进行理解性作答；对于偏僻性知识，急中生智（这事在平时积累的）。
下面和大家介绍一下我是怎么备考333的，如果大家有兴趣的话也可以问问我是如何备考其他三科的。
先给大家看一下我的成绩①政治理论78；②外国语81；③业务课一124；④业务课二122；总分405。（具体情况看下图）总之，半年的奋斗结果很满意。我是从7月份开始复习的。拿到笔记后一定要做好背诵计划。我的自己的计划是这样的：
第一轮的复习方法：我的笔记大约40个单元（章）。按照顺序背，每天背2章，如第一天上午背了《教育学原理》的第一、二章，下午要进行复习回顾；第二天上午被《教育学原理》的第三、四章，下午复习回顾。一本笔记按照这样的顺序过一遍大概需要20—25天。这大概是第一轮复习。
第一轮复习完后，进入第二轮复习，我采用了新的背诵方法：第一天上午：背《教育学原理》的第1章、《中国教育史》的第1章、《外国教育史》的第1章、《教育心理学的》的第1章。第二天上午：背《教育学原理》的第2章、《中国教育史》的第2章、《外国教育史》的第2章、《教育心理学的》的第2章；下午回顾背诵：《教育学原理》的第1章、《中国教育史》的第1章、《外国教育史》的第1章、《教育心理学的》的第1章。第三天上午：背背《教育学原理》的第3章、《中国教育史》的第3章、《外国教育史》的第3章、《教育心理学的》的第3章；下午回顾背诵背《教育学原理》的第2章、《中国教育史》的第2章、《外国教育史》的第2章、《教育心理学的》的第2章。按照这样的节奏和规律，对该笔记进行“轮番轰炸”，这个过程大概需要10—15天。
第二轮复习结束后，进入第三轮复习:第三轮复习继续重复第二轮复习的步骤。此时要采用以下方法——“正字法”。把该本笔记的每一单元的单元名称写到A4纸上，一共40个单元标题。以“画正字”的技巧来标记，这样做的目的是使自己在心里明白自己背了多少遍了，而且看到A4纸上的“正”字越来越多，会有一种成就感，有了成就感对自己接下来的复习帮助很大。按照“画正字”的方法背诵，当你发现每个单元后面有2个半“正”字的时候（也就是每个单元背诵了10+以上，整本书背诵了10遍+以上）你就会发现，“量变引起质变”的规律发生在你身上了。按照一个周期大概10—15天，那么背10遍+，就需要150天左右。所以大家一定坚持住啊。注：这只是我的复习背诵方法，每个人有每个人的特点，大家要根据自身的特点制定出自己的一套背诵方法，当然也并不一定每个人都需要背10遍+的。
特别提醒大家，当大家一定养成在闭目回忆的习惯，试图回忆是一种很好的记忆方法，刚刚使用的时候很痛图，但是一定要坚持下去，坚持一个多星期，甚至更久，你会养成这个习惯的。不要问我本科是哪里的，我本科很普通的，都不好意思说。大家要相信自己。
大家如果有什么问题可以给我留言哦（问题一定要具体啊），我会汇总起来，再发一篇问答贴的呢！！！
我参加的是2017年12月份的研究生入学考试（即2018届考研），报考的是北师大的学科教学思政专业（这是我第二次考研，第一次是在大四上学期期末，考的是国际贸易学）
333学科教学要考的内容有4本书：《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》和《教育心理学》。其中《教育学》有400+页，《中国教育史》有500+页，《外国教育史》400+页，《教育心理学》600+页。（当然个别院校只考其中一两本，他，她们非常幸运啊！！！）
以上就是333教育学考研的官方参考书（考333的院校几乎要求的都是这些内容，当然个别有例外）。大家看到后是不是头很大？其实，在图片上是体会不到感觉得！当你把书买回来后，亲自背一个星期的时候，你就会放弃考研的，你会觉得这是哪个sb 编写的书。大家不要怕，以上四本书是不需要的买的，当然更不要看啦！！！我就想就问问大家，这四本书你能看完吗？就算你看完了，那该需要花费多长时间啊！重点是你看完后你能记住么？要知道考研比高考更讲究方法、更讲究应试技巧。（当然了，如果你觉得不放心，而且有时间的话，你也可以把这些教程买下来，毕竟和报辅导班的费用比起来，简直是九牛一毛呢！）
其实全国教育硕士专业学位指导委员会编写了一本《全日制攻读教育硕士专业学位 入学考试大纲及指南》这本书。这本书净化了，对就是净化了以上四本书，它只有一元硬币的一半的厚度。但是问题又来了当大家把这本书买回来之后，静下心来背的时候，又会发现也不太适合应试。因为书里面的废话也是太多，毕竟这个本书是高校的老学究编写的，没错就是以上四本书的作者。简言之，就是不适合我们复习背诵记忆。（学弟，学妹们也可以买回来背背看￣￣)σ￣ ￣)σ￣ ￣)σ）
考研同伴还给我推荐了徐颖的《333教育综合应试解析》。这本书我也买回来了，MD不知道为什么越看越头疼——背不进去，而且有些知识点实在是考不到（当然有大神）。
在我边复习边背书的时候，我自己根据四本书，总结了一本笔记（此处恰饭了，这年头谁不利用一技之长赚钱能，利人利己何乐而不为呢！！！！），背起来非常容易，因为我知道，如果每天的复习让你感到心力交瘁，那么结果往往是不好的。研一、研二期间我又利用空闲的时间整理了几次。（有需要的话QQ联系我：230 4165 219）此处恰饭了，哈哈！！！当然了，不买笔记你也可以咨询我的，比如政治和英语如何复习等等，什么都话题都可以。
大家一定要明白，官方教材和好多资料书并不适合应试性选拔考试。因为以上教材和参考资料它们太琐碎，采用议论性的方法解释知识点，这就导致了咱们考生在背诵时出现困难。而且，重难点不突出。这些都是应试选拔性考试所忌讳的。应试选拔考试要求我们对于重点知识要做到背的滚瓜乱熟；对于难点性知识，要结合实例进行理解性作答；对于偏僻性知识，急中生智（这事在平时积累的）。
下面和大家介绍一下我是怎么备考333的，如果大家有兴趣的话也可以问问我是如何备考其他三科的。
先给大家看一下我的成绩①政治理论78；②外国语81；③业务课一124；④业务课二122；总分405。（具体情况看下图）总之，半年的奋斗结果很满意。我是从7月份开始复习的。拿到笔记后一定要做好背诵计划。我的自己的计划是这样的：
第一轮的复习方法：我的笔记大约40个单元（章）。按照顺序背，每天背2章，如第一天上午背了《教育学原理》的第一、二章，下午要进行复习回顾；第二天上午被《教育学原理》的第三、四章，下午复习回顾。一本笔记按照这样的顺序过一遍大概需要20—25天。这大概是第一轮复习。
第一轮复习完后，进入第二轮复习，我采用了新的背诵方法：第一天上午：背《教育学原理》的第1章、《中国教育史》的第1章、《外国教育史》的第1章、《教育心理学的》的第1章。第二天上午：背《教育学原理》的第2章、《中国教育史》的第2章、《外国教育史》的第2章、《教育心理学的》的第2章；下午回顾背诵：《教育学原理》的第1章、《中国教育史》的第1章、《外国教育史》的第1章、《教育心理学的》的第1章。第三天上午：背背《教育学原理》的第3章、《中国教育史》的第3章、《外国教育史》的第3章、《教育心理学的》的第3章；下午回顾背诵背《教育学原理》的第2章、《中国教育史》的第2章、《外国教育史》的第2章、《教育心理学的》的第2章。按照这样的节奏和规律，对该笔记进行“轮番轰炸”，这个过程大概需要10—15天。
第二轮复习结束后，进入第三轮复习:第三轮复习继续重复第二轮复习的步骤。此时要采用以下方法——“正字法”。把该本笔记的每一单元的单元名称写到A4纸上，一共40个单元标题。以“画正字”的技巧来标记，这样做的目的是使自己在心里明白自己背了多少遍了，而且看到A4纸上的“正”字越来越多，会有一种成就感，有了成就感对自己接下来的复习帮助很大。按照“画正字”的方法背诵，当你发现每个单元后面有2个半“正”字的时候（也就是每个单元背诵了10+以上，整本书背诵了10遍+以上）你就会发现，“量变引起质变”的规律发生在你身上了。按照一个周期大概10—15天，那么背10遍+，就需要150天左右。所以大家一定坚持住啊。注：这只是我的复习背诵方法，每个人有每个人的特点，大家要根据自身的特点制定出自己的一套背诵方法，当然也并不一定每个人都需要背10遍+的。
特别提醒大家，当大家一定养成在闭目回忆的习惯，试图回忆是一种很好的记忆方法，刚刚使用的时候很痛图，但是一定要坚持下去，坚持一个多星期，甚至更久，你会养成这个习惯的。不要问我本科是哪里的，我本科很普通的，都不好意思说。大家要相信自己。
大家如果有什么问题可以给我留言哦（问题一定要具体啊），我会汇总起来，再发一篇问答贴的呢！！！
